各批次高考志愿填報策略

　　每年高考志愿填報時選大學選專業都是比較頭疼的事情，優志愿高考志愿填報平臺建議專業和填報高考志愿選擇不同層次的大學時，可以參考以下標準一本重學校，二本重專業，三本重校名，專科重技能。重點大學看科研，普通本科看教學，三本以下看實踐。

　　大學專業選擇

　　選專業。專業是志愿填報的核心，影響著考生今后的人生及職業生涯的發展。考生選擇專業應該根據自己的興趣(真興趣而非偽興趣)，當然也需考慮畢業后想要從事的職業。只有做到學以致用，將來才不會自嘲當年填志愿有多SB，大學過的多2B，專業沒選對上班活受罪的感慨了。

　　專業沒有最好只有最適合，填寫志愿前先一定要先了解自己的性格傾向。

　　建議：考生完成霍蘭德職業興趣測試體系，系統將會根據性格推出合適的專業。

　　選學校。在成績所在批次，依據歷年高考錄取情況、家庭經濟狀況、今后的發展規劃、就業地域、職業發展前景等因素，大致劃定擬報考的院校范圍，并詳細了解開設該專業的院校信息。根據專業測評結果，結合自己的家庭經濟狀況、家庭資源、專業的就業狀況、自己的職業價值觀等因素，在可選報專業中選定擬報考專業。

　　建議：需提前了解目標大學的錄取規則、歷年錄取分數線、以及特色專業，可以登錄優志愿找大學、查專業深入了解目標大學和專業。

　　一本重學校

　　參與一本錄取的大都是全國重點大學，尤其是985、211大學是我國高等教育的脊梁、一流的師資、一流的教學、一流的科研、一流的管理，大都集中在這里，盡管在全國數量上他只占全國普通高等院校的不到10%，但是科研經費，重點學科的比例，卻占了全國普通本科高校的90%以上，只有進入了這樣的高等學府，才能成為一流高級的專門人才和民族的精英提供可能。一本院校中，大都屬于綜合性大學，即使是以農林、師范、外語、地礦、醫學等命名的行業性大學。

　　十一大學科門類中，最少的大學也有六七個，而且是文理兼容、歷史悠久、學風純正，積淀深厚，因此，綜合性大學對人的個性開發和綜合素質的鍛造，都有非常好的促進效果。能在一所綜合性大學，學習生活四年，可以很好地豐富一個人的知識結構，尤其體現在一個人身上的大學素養是其他學校不能比的，四年以后，孩子畢業，無論考研、出國、或者就業，都占有絕對的優勢。

　　二本重專業

　　二本院校有四個特點：

　　1、綜合性大學較少，行業性大學居多。

　　一般這些行業性大學，歷史早、底子厚，不僅辦學水平高，而且社會影響大，畢業生相對容易就業，如長春理工大學，他是以光電為特色。再比方說長沙理工大學，他的土木交通專業，那是相當厲害，并且這個學校擁有亞洲最大的道路直道實驗中心。

　　2、二本院校，數量眾多、魚龍混雜、低于分布廣泛，而且大多居于二三線城市。

　　除了少數幾個大中城市的部分高校以外，大多數的學校，每年的錄取分數，趨于扁平，加上這些學校的招生人數，是相對比較多的，所以報考的區分度較小，在一定程度上，增加了選擇的難度。

　　3、二本院校合并、升格、改制和更名的較多。

　　尤其以某某學院，就是地名后加上學院后綴，這樣的學院特別多，你比如說三江學院，加深學院，邢臺學院等等的，這樣的學院，我大致數了一下，不下于七八十個，那么在二本院校中占了相當大的比重，這些學校大都是又師范起家從專科學校改辦而來的，學科平庸、參差不齊，遠離省會，難以形成大學氛圍。

　　4、新開設的專業居多。

　　多數條件并不具備，或者是不完善。通過以上幾點，二本應該重專業。

　　三本重校名

　　三本院校，一般是指民辦的本科院校或者是這個獨立學院。這個獨立學院的名稱很特別，你從名稱上一看，好象一個拖拉機，后面掛著這個大拖斗，選擇這些院校，主要看前面的主體母校，一般的就主體母校來講，可以分為兩個層次，一個是重點大學舉辦的獨立學院，就是我們剛才談到的985、211，二是二本院校，舉辦的一些獨立學院，這個同樣情況下，以同樣得分數，你首先選前者，當然我們說，首先選前者，那是對全國的絕大多數省份而言的，你比如說湖南省他實行兩條線，這是一個例外，就是地層次的獨立學院和第二層次的獨立學院，它實際上是分開錄取的，分別的執行兩條線，這個分開填報就是了，但是全國的多數省市，都是混在一塊兒，執行一條線的，那么在這樣的情況下，同樣的分數，首選前者。三本，要重校名。

　　大學不是高分考生的特權

　　1.從不同地域不同城市，同樣的“985”“211”大學，不同年度錄取考生的差異大有不同，如果考生和家長，掌握了錄取動態和規律，又把握了他的大小年的規律的話，以較低的分數，照樣可以讀一個重點大學。

　　2.一本邊緣，或者說是二本層次的考生，照樣能夠上重點。比如說一些211、乃至985，除了本科一批招生以外，他也在一本二本有投放的計劃，你比如說西南交通大學、遼寧大學、等等的，這些學校據我對他的數據的了解，在多數的省份都是兩個批次同時有招生的。而且每一個省向這樣的學校，安排二本招生的計劃，這樣的都不少。

　　不能根據錄取批次區分院校層次

　　雖說不同的錄取批次，這個招生高校的性質、屬性、以及他的地位都是不同，但是不同的省市，他有統一批次錄取的高校，差異很大。不少考生和家長對這一些認識不清，一律地以錄取批次比高低、論英雄，實際上是步入了志愿填報的一個誤區，你比如說北方工業大學，這是一所標準的二本院校，因地處北京，吸引了不少考生報考，僅僅山東來說，每年令一本招生分數線居高不下，但是這個學校，他的天津、浙江、湖北、四川、廣西、青海、等不少省市的招生安排，卻是在本科二批，為了緩解北京考生，大都不愿意到外地上學的壓力，這個學校在京的招生計劃，也已被安排為一本、二本兩個批次錄取了。