2016物理專業全面解讀：新高考時代物理老師將搶手

　　2017年開始，全國各地陸續進入新高考時代，全中國高中哪一門學科的老師會全線告急？經過長期觀察和多方求證，發現了這個捉襟見肘的老師短缺現象。很顯然，高中一門學科教師急缺，是高考科目結構性矛盾導致的，并不具有長期性，但在十年之內，此學科老師短缺是最大的矛盾。今年，這個問題還不是太突出，明年，這個問題放在會在各地教育行政部門案頭了。

　　新高考的核心

　　新高考考試的核心是3+3，考生總成績由全國統一高考的語文、數學、外語,3個科目成績和普通高中學業水平考試3個選考科目成績組成。其中外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。選考科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門學科中自主選擇3個科目參加選科考試；

　　新高考錄取的核心不是取消批次，而是取消文理。

　　截至目前，上海、浙江、北京、河北、江蘇、江西、山東、廣東、海南、甘肅、青海、廣西、寧夏、湖南、貴州和西藏多地公布了新高考方案，大同小異。以先試水的上海為例，2017年起，上海高考成績由語、數、外3門統考成績和學生自主選擇的3門等級性考試科目成績構成，等級考每門滿分70分。普通本科院校可根據辦學特色以及專業人才培養需要，從6門等級考科目中分學科大類（或專業）自主提出0至3門的選考科目要求，學生滿足其中任何1門，即符合報考條件。同時，改進高校統一錄取模式，2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照學生的高考總分和院校志愿，分學校實行平行志愿投檔和錄取。

　　高校不會產生這個笑話的

　　必須提醒的是，高校錄取取消文理，并不是說大學學科沒有文理，如果大學專業無文理，全中國所有學生背背語錄，就能拿本科、碩士、博士學位證書，那么，全中國的大學都該關門了。

　　恰恰相反，目前，大學文理兼招的學科是傳統文科專業，比如漢語言文學、新聞學、外語、工商管理、法學、教育學等專業，傳統理工類專業是不會招收文科生的，如計算機、通信、電子、機械、建筑等。

　　如果選考歷史、地理、政治的考生去學建筑學、汽車制造，會累死學生，氣死老師，不成高等教育的笑話嗎？未來新高考方案，大學招生錄取不分文理，不是大學的專業不分文理。

　　全中國高中最缺物理老師

　　從新高考方案分析到大學專業，想說明一點，錄取不分文理，并不等于文理分科不存在，這是兩個問題。昨天和一個理工類大學的計算機學科負責教授聊天，特意問她，需要考生哪一門學科強？她說，除了對數學有興趣，必須要考物理。對，這里解密了：十年之內，全中國高中最缺物理老師。

　　前幾天和一些大學招辦老師聊天，主要就是這個話題，未來，新高考選考科目最大問題是物理。目前，大學理工科計算機類、材料工程類、機械制造及其自動化類、建筑類、交通類、能源類、環境科學類等等眾多的學科專業，要求考生必須選考物理。

　　換句話說，只要是理工類專業，一般都要求考生選考物理，這個問題帶有全局性，不但中小城市出現物理教師短缺現象，北京、上海等教育發達地區也會出現物理教師短缺現象，尤其是農村地區高中校，這個矛盾更突出。這意味著2020年之后，全中國的物理教師會全面告急。

　　未來物理課怎么上

　　新高考這個指揮棒，帶動了整個學段改革。尤其是高中學段，會打破傳統的班級制，實行走班制，學生從高一下學期開始，選考高考科目。大批的學生會選考物理學科，但不能一個班坐上200個學生聽物理課吧，政治老師倒是會出現富裕，但不能讓政治老師去講物理吧。

　　怎么辦？解決不了，只能提供淺顯的建議：從今年高考招生開始，一是要把這個矛盾主動公布出來，這個問題不能遮遮掩掩，動員考生，尤其是師范生，報考物理學，儲備師資；二是從現有師資力量中培訓一批物理老師應急；三是打破學校師資固定化，讓現有的物理老師流動起來，鼓勵物理老師在學區、集團化學校、教育資源帶流動，但這個治標治不了本。

　　提醒今年的考生，如果有想當老師的，報考物理專業，畢業后，肯定會成為搶手貨的。

　　不過，物理教師短缺是結構性矛盾，預測，十年后會得到解決的。