第十一屆全國高中應用物理競賽北京賽區決賽試卷及試卷評析

　　1、反復利用平面鏡成像的規律來確定通過多個平面鏡以后像的位置，請同學們想一想為什么這個時候看到的像就不是左右顛倒的呢？在這個結論的基礎上你能否得到通過多次平面鏡成像在左右是否顛倒這一性質上更具有一般性的結論？

　　2、本題考察是直流電路中電阻和電功率，這些公式相信大家從初中開始就已經用過很多遍了，但當把它們應用到實際的問題當中也是很有趣的嘗試，計算過程當中要格外注意單位的不同。答卷子的時候以得到正確的結果為目的，但也請大家通過調研了解一下直流輸電比交流輸電的優勢和技術困難到底在哪里。

　　3、應用物理競賽題目有它自身的特點，需要我們根據更隱蔽的信息得到相關的量，進面而推算出要求的物理量，這道題有著極強的代表性。很多同學或許覺得問題的陳述過于繁瑣，反而對那些清楚地給出各個變量，需要通過大量復雜、精巧的數學計算而得到結果的問題更感興趣。而實際上真實的科學研究和測量過程更像是本題所給出的情景，物體的運動過程本身并不復雜，但是那些與運動過程相關的物理量并不是那么容易測量，而通過對那些相對容易確定的量的測量問接地確定與運動過程聯系更緊密的參數。本題對理解應用物理知識并結合實際情況解決問題的過程有很好的作用，你能想到目前最先進的實驗儀器—大型強子對撞機（LHC）甚至連粒子的動量都測無法完全測量嗎?

　　4、在直流電路中電感和電容分別可以當成導線和斷路來處理，但交流電則不同。本題的電路可以簡化為交流電路中有一個電感或電容與電阻的串聯。接入電感和電容的目的均是用來控制電路中的最大流，結合電感和電容在交流電路中的特性可以輕松搞定。

　　5、好長好復雜的陳述……不過將里面的專業術語過濾掉，并且瞪大眼睛看清楚轉子的南北極以后想必你也就豁然開朗了，不就是通電導線的磁場導致磁針的轉動嘛，伸出右手來，one two three four，every body come on

　　6、這個大坑要跳多少次才夠！為神馬每次都和正確答案差2倍呢？想不通的面壁一百次。

　　7、基于開普勒定律定性的判斷，就是不知道按照隨手標出的“大致位置”發射的載人飛船最終將去向何方。

　　8、這道題應該說是本次應用物理競賽中最難的一道題了。不僅要在大段陳述的基礎上找到所需要的信息，還要通過折射、全反射的知識分析折射儀的工作原理，最后才能通過光學定律和幾何關系求解。有志于參加物理競賽的同學都來試一試吧。

　　9、高難度動作，小朋友切勿模仿。扔出后飛刀可看成剛體，其運動可以看成質心的拋拋體運動和圍繞質心勻速轉動的合成。不過話又說回來了，算沒算出結果對托德和我們來說都是一樣的，沒有本題的結論他還是能擊中，而有了結果我們也肯定打不中，因為無法按照算出的結果把飛刀投出去….