上海4所高校公布高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息使用辦法

　　導(dǎo)語(yǔ)：新學(xué)期剛剛進(jìn)入高三學(xué)年的學(xué)生，將迎來(lái)2017年的上海新高考。今天，復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)聯(lián)合公布對(duì)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的使用辦法，新高考方案的圖景進(jìn)一步清晰起來(lái)。

　　綜合評(píng)價(jià)信息納入高考招錄過程，這在高考?xì)v史上可謂一項(xiàng)從“招分”轉(zhuǎn)向“招人”的創(chuàng)舉。為什么要使用綜合評(píng)價(jià)信息?怎么收集信息?高校怎么用這些信息?從政府教育主管部門到各高校都積極應(yīng)對(duì)，上海正嘗試作出回答。

　　為什么要用綜合評(píng)價(jià)信息?

　　打破“高分?jǐn)?shù)=好學(xué)生”的認(rèn)識(shí)框框

　　按照2014年啟動(dòng)的高考綜合改革，上海將從2017年起在高考招錄中采用“兩依據(jù)一參考”政策，即依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考高中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)信息。

　　上海在高考改革方案中提出，構(gòu)建高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，其內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習(xí)課程及學(xué)業(yè)成績(jī)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個(gè)人特長(zhǎng)等。

　　復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)助理、招生辦主任丁光宏說：“上海推行高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，向考生、高中、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳遞了一種信息，即學(xué)生參加各種志愿 服務(wù)、創(chuàng)新活動(dòng)有助于身心健康發(fā)展，這不僅意味著綜合評(píng)價(jià)信息要在高校招生中使用，更表明參加各種實(shí)踐活動(dòng)與個(gè)人一生的幸福密切相關(guān)。”

　　“以前的招生錄取是計(jì)算機(jī)根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行，綜合評(píng)價(jià)信息的引入則改變了這一進(jìn)程。”同濟(jì)大學(xué)招生辦主任廖宗廷認(rèn)為，高校在招生錄取中參考學(xué)生綜合評(píng)價(jià)信息，從結(jié)果評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向過程評(píng)價(jià)，從“招分”轉(zhuǎn)向“招人”，是巨大的進(jìn)步。

　　在上海市教委副主任郭為祿看來(lái)，現(xiàn)行高考招生制度存在“唯分?jǐn)?shù)論”問題，影響學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。他認(rèn)為，上海新高考方案引入 綜合評(píng)價(jià)信息，打破了“高分?jǐn)?shù)=好學(xué)生”的單一評(píng)價(jià)框框，既符合高中教育改革的素質(zhì)教育導(dǎo)向，也符合高校選拔培養(yǎng)高素質(zhì)、多樣化專業(yè)人才的需要。

　　怎么收集綜合評(píng)價(jià)信息?

　　學(xué)生活動(dòng)情況統(tǒng)一錄入信息管理系統(tǒng)

　　一名學(xué)生在讀三年高中期間會(huì)參加許多次活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)幾萬(wàn)名學(xué)生的活動(dòng)狀況將形成海量信息，如何收集記錄?上海開發(fā)建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，作為全市統(tǒng)一平臺(tái)，并通過一套保障機(jī)制確保數(shù)據(jù)真實(shí)。

　　在剛剛過去的暑假，上海市閔行中學(xué)的460名高三學(xué)生前往閔行老街圖書館、第五人民醫(yī)院等10個(gè)實(shí)踐基地，開展志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完成整理圖書、導(dǎo)醫(yī)等崗位任務(wù)。帶教導(dǎo)師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)加以評(píng)定，隨后由學(xué)校審定確認(rèn)，導(dǎo)入全市統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)。

　　上海為高中學(xué)校提供規(guī)范的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，向系統(tǒng)錄入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)信息時(shí)有章可循。原本難以考查的主觀性指標(biāo)轉(zhuǎn)化為參與相關(guān)活動(dòng)情況的記錄及其成果，體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，從而使評(píng)價(jià)內(nèi)容可考查、可比較、可分析。

　　如何防范學(xué)生、高中乃至實(shí)踐基地弄虛作假?上海實(shí)施市區(qū)校三級(jí)管理，制定各內(nèi)容模塊信息錄入管理辦法，建立信息審核制度、信譽(yù)等級(jí)制度、公示與舉報(bào)投訴制度，系統(tǒng)開放與截止記錄時(shí)間統(tǒng)一，確保公開公平公正。

　　上海要求，高中階段學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不少于90天，其中志愿服務(wù)不少于60學(xué)時(shí)。上海推動(dòng)城鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資源均衡配置，建設(shè)市、區(qū)縣和社區(qū)層面的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，為城鄉(xiāng)學(xué)生創(chuàng)造公平享有校內(nèi)外素質(zhì)教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　截至目前，上海已認(rèn)定市、區(qū)兩級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地1729個(gè)，提供學(xué)生實(shí)踐崗位375911個(gè)，各高中學(xué)校均已與基地簽約。參加志愿服務(wù)的高中學(xué)生有99974人，其中86%高三學(xué)生已完成志愿服務(wù)60學(xué)時(shí)的要求，91%高二學(xué)生開始參加志愿服務(wù)。

　　高校怎么用綜合評(píng)價(jià)信息?

　　涵蓋資格審查、面試、分專業(yè)全過程

　　教育主管部門和高中學(xué)校費(fèi)力搭建起綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，如果得不到高校配合使用，這套系統(tǒng)能否持久將打一個(gè)大大的問號(hào)。如今，上海4所“985工程”高校率先公布綜合評(píng)價(jià)信息使用辦法，讓學(xué)生、高中吃下了“定心丸”。

　　據(jù)分析，4所高校將分別在綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)、自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、校園開放日、秋季招生中使用綜合評(píng)價(jià)信息，涵蓋自主招生資格審查、專家面試、被錄取入校后劃分專業(yè)等招生全過程。

　　“以往自主招生初審需要學(xué)生郵寄個(gè)人綜合表現(xiàn)材料，明年起則不需要了，學(xué)校可以直接從系統(tǒng)調(diào)取學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)信息。”上海交通大學(xué)招生辦主任鄭 益慧說，綜合評(píng)價(jià)信息將在高考招錄中發(fā)揮重要作用。比如在面試環(huán)節(jié)，專家拿到學(xué)生系統(tǒng)生成的整套綜合評(píng)價(jià)材料，構(gòu)成與學(xué)生面談提問的基礎(chǔ)。

　　丁光宏打了一個(gè)比方：“假如你是面試專家，眼前有兩個(gè)成績(jī)差不多的學(xué)生，綜合評(píng)價(jià)信息顯示，一個(gè)曾擔(dān)任學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，熱愛運(yùn)動(dòng)并有所專長(zhǎng);另一個(gè)表現(xiàn)平淡，可能意味著平時(shí)只顧刷題，那么你一定會(huì)對(duì)選哪個(gè)作出明確判斷。”

　　綜合評(píng)價(jià)信息要不要折合成分?jǐn)?shù)?鄭益慧認(rèn)為沒有這個(gè)必要。他說：“志愿服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)、興趣特長(zhǎng)等不同類別的信息很難直接量化，把學(xué)生的活動(dòng)過程、成果分條目記錄下來(lái)，更有利于高校根據(jù)招生需要作出評(píng)判。”

　　上海其他高校將在2016年底之前陸續(xù)公布綜合評(píng)價(jià)信息使用辦法。上海市教育考試院副院長(zhǎng)劉玉祥介紹說，綜合評(píng)價(jià)信息還有望在春季招生、專科層次自主招生、秋季高考綜合評(píng)價(jià)錄取批次等高招階段發(fā)揮作用。