武亦姝開學(xué)論詩意：自古功名屬少年，詩酒趁年華(2)

　　復(fù)旦附中校長吳堅在開學(xué)典禮上的致辭

　　親愛的老師們、同學(xué)們，

　　大家早上好！

　　新學(xué)期如約而至，在經(jīng)歷了并不漫長的冬的休整與孕育，春的腳步已經(jīng)姍姍而至，草木萌動的氣息已縈繞在我們的校園。

　　今天，我們?nèi)�校師生齊集一堂，共同迎接這新學(xué)期開學(xué)的第一縷陽光。作為新的開始，相信每一位附中師生此時此刻都會有各自的期待與憧憬，特別是在短短的寒假期間，由于一個電視節(jié)目的熱播，我們作為一個共同體受到了那么多熱切的關(guān)注與議論。而在復(fù)旦附中的校園，即使是當(dāng)事人，也是依然故我的平靜和淡然。

　　附中的情懷、附中的氣質(zhì)、附中的追求，不僅僅是在別人眼中的一個好奇，更成為了我們自己反躬自省、細(xì)細(xì)體味的命題。一點沉著、一點安靜、一點高邁、一點詩意，可能都無法真正概括附中的氣質(zhì)；但我們切切實實地?fù)碛兄�我們的品格，追求著我們的理想，實踐著“有所為、有所不為”的君子之道。

　　附中追求的是內(nèi)涵。“腹有詩書氣自華”，才情不是用來炫耀的，更不是用來進(jìn)行交易的。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”在知識的獲取、學(xué)問的探尋過程中，最大的滿足感應(yīng)該來源于自身的充實和成長，而非一時一地戰(zhàn)勝或超過了某某對手；因為我們很清楚：以他人為對手的勝利一定是暫時的、虛無的，而以自我完善為目標(biāo)的勝利才是永久的。無謂的負(fù)擔(dān)往往是在無謂的自我糾結(jié)中產(chǎn)生的。

　　附中推崇的是自律。環(huán)境是很好的保障，也是最難得的扶持。“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”我們的身邊有著最好的老師、同學(xué)，他們卓越而又大方，他們和藹而又友善。作為師長，可以守護(hù)始終；作為朋友，可以真誠相待；作為學(xué)伴，可以切磋砥礪。這樣的良好環(huán)境的基礎(chǔ)就是我們能夠自律自強(qiáng)，懂得“我為人人、人人為我”的道理，也懂得“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的道理。

　　附中欣賞的是平等。發(fā)自內(nèi)心的理解與尊重，是一切合作共贏的基石，而每一個個體的存在，都顯示著既卓然獨立又緊密相連的意義與價值。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎？”這樣的修身境界，其核心理念就是平等地看待他人的思想和作為，同樣也平等地看待自己的實際和可能。平等的視角，需要一份寬闊的胸懷，一份平和的心態(tài)，一份自省的勇氣。努力爭取與坦然接受同樣可貴。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”

　　附中自豪的是傳承。我們身處一個特別的時期，同樣肩負(fù)著特別的文化傳承的使命。你可以說今天是一個小時代，也可以說今天是一個大時代；你可以說我們身處一個幸運的時期，也可以說我們身處一個艱難的時期。沒有關(guān)系，只要我們明明白白地懂得：事在人為，傳承永續(xù)。

　　中國數(shù)千年的文化魅力就在于此。沒有文化的崛起，就沒有大國的崛起，即使有經(jīng)濟(jì)騰飛，但沒有對自身文化的理解、認(rèn)同和自豪，就難有真正持久的影響力和創(chuàng)造力。附中就人群規(guī)模而言是一個小學(xué)校，但就志向抱負(fù)而言可以說是一個大學(xué)校，因為她在培養(yǎng)著這樣的一群人。“自由而無用的靈魂”，這一復(fù)旦精神的別樣表述，它所呈現(xiàn)的根本思想恰恰是文化傳承意義上的家國情懷、歷史擔(dān)當(dāng)。