大學(xué)教師：為何很多人感覺上了“假大學(xué)”

　　新學(xué)期開始，和以前一樣，不少學(xué)生通過了大學(xué)英語四級考試，很多人開始了六級備考的征程，微信朋友圈、QQ狀態(tài)中“曬”出了各種打卡、各種誓言、各種小目標(biāo)，似乎要讓別人給做個見證似的。然而，以我的經(jīng)驗來看，多數(shù)人很難堅持到最后，一開始的熱血沸騰，很快會被平日散漫、自由的大學(xué)生活消解，最后只能“啪啪打臉”，實現(xiàn)目標(biāo)的是少數(shù)。

　　作為教師，我們都會不厭其煩地給學(xué)生一些建議，比如，要做好計劃、管理好時間；要嚴(yán)格要求自己、加強自律；要堅持到底、永不放棄……這些社會上普遍泛濫的“成功學(xué)”道理，從老師的嘴里說出來，就跟真理似的，一試就靈。但是，對很多信誓旦旦的學(xué)生而言，這些“成功法則”他們壓根兒做不到，因為自我約束能力太差而敗下陣來的學(xué)生太多。我們似乎都忽略了一個真正的邏輯起點，即，你是隨大流而去，還是打心底真的想要通過考試？你要考過的愿望有多強烈，是否每天都有沒吃飯的那種“饑餓感”？

　　其實，大學(xué)里有不少人都在盲目地過著自己可能并不是真正想要的生活。有些學(xué)生開口跟我說，“我媽讓我好好學(xué)習(xí)，打好英語基礎(chǔ)，將來考研或出國”，“我爸說了，如果這次過了六級，就怎么怎么樣”。那些張口閉口夾帶著“我爸”、“我媽”的學(xué)生，總給我一種還沒“斷奶”的感覺。當(dāng)然，有目標(biāo)總比沒有好，只是，并非發(fā)自內(nèi)心想要的目標(biāo)，能否堅持到底，也要打個大大的問號。

　　從熱愛出發(fā)，聽起來感覺是一碗“雞湯”。但，事實的確如此。有個學(xué)生，剛上大一時，就立志要做口譯員，曾向我咨詢過備考口譯的方法。事實上，每個來找我咨詢的學(xué)生，我的答案都一樣：你每天至少都要堅持3個小時的練習(xí)。在我看來，有些學(xué)生僅僅是咨詢而已，并不會付出行動，因為那并不是他內(nèi)心真正想要的目標(biāo)，只是考試任務(wù)，或者說，他想要達(dá)成這個目標(biāo)的愿望，還缺一種“如饑似渴”的強烈感，“想要”、“十分想要”和“萬分想要”的結(jié)果導(dǎo)向是不同的。而她，真的做到了。4年大學(xué)生活，她朋友圈里每天發(fā)布的狀態(tài)幾乎都在重復(fù)一件事——看書、做筆記、做練習(xí)，寒暑假也沒閑著，去上海報了個培訓(xùn)班，白天上課，晚上就住在培訓(xùn)班的宿舍，后來終于考上了上海某大學(xué)翻譯專業(yè)的研究生。上個學(xué)期，她朋友圈里曬的都是幫企業(yè)做口譯、和外國人的合影。某一次，她還給上海某個區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)做了回交替?zhèn)髯g。可以說，她離自己的職業(yè)目標(biāo)越來越近。

　　我們習(xí)慣性地將自己的失敗歸結(jié)為努力不夠、堅持不夠，卻忘了我們對這件事本身的熱愛還不夠，還沒有達(dá)到望眼欲穿的癡迷程度。當(dāng)你的熱愛、欲望足夠強烈，那些所謂的時間規(guī)劃和管理、自我監(jiān)督等，根本就不是問題。“一萬小時定律”是這樣說的：人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力，1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。我倒覺得，有必要加個前提條件——始終擁有萬分想要做成一件事的“饑餓感”。這才是你堅持下去的根本動力。

　　從緊張的高中生活進(jìn)入大學(xué)，沒有了家長、老師和學(xué)校的管制約束，不少人放縱了自我，有的人甚至還被動地等著老師布置作業(yè)，老師推一步，他進(jìn)一步，從來不主動去想自己究竟想要什么，人家干什么，自己就干什么；還有的被社團(tuán)工作、社會實踐等各種活動綁架，一個都不能少，只顧做加法，不會做減法，到頭來成了個平庸的“社會活動家”，簡歷上沒有拿得出的“亮點”，缺乏核心競爭力，真是越忙越迷茫。

　　忙碌，并不代表在為自己內(nèi)心真正想要的而努力。專業(yè)是爸媽選的，目標(biāo)是隨大流的，生活是復(fù)制別人的，內(nèi)心沒有學(xué)習(xí)和進(jìn)步的“饑餓感”，何以有定力管得住自己、堅持下去？從來都沒有為內(nèi)心真正的愿望而努力過，最后也許只會感覺自己上了個“假大學(xué)”。

　　（作者系南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院外國語學(xué)院教師）