【英語】老師指導高考復習：進行做題后的反思

　　     沈陽二中 張銳          考前兩個月的重心應從能力培養(yǎng)轉到應試技巧培養(yǎng)。具體來說，應屆考生應認認真真把近幾年的全國及各地高考真題做一遍。考生在做高考真題的過程中，應該用心體會高考的命題原則，體會出試卷的考查要點，試題難易度，同時還要總結出自己知識上的欠缺。          廣大考生應該明白，高考英語試題把重點定位在語篇上。完型填空，閱讀理解，短文改錯以及書面表達都是在語篇中進行的，即使是單項選擇也是在完整的情景中設計考點。這些都說明，英語試題注重語言的交際性和實用性的命題原則，即英語試題非常強調通過語境考查考生實際運用英語語言的能力。          完型填空近幾年基本上傾向于夾敘夾議體裁，題材也都是考生熟悉的貼近生活的語篇，因此能很好的測試考生語篇分析、推理、判斷和運用語言的綜合能力。完型填空決不是同學們認為的單純考詞義辨析。好的完型填空題很少會出四個非常近義的詞讓同學們辨析，選項設計應該以情景意義為主。          例如：2006年天津高考題第6題選項為joking, crying, shouting和smiling; 第8題選項為ashamed, disappointed, determined 和surprised, 這些選項表明人在不同情況下的各種不同心態(tài)，絕非近義詞，所以考生只要把握住文章中心線索，很容易就可以找到正確答案。因此，對于完型填空上下文語境的理解才是完型填空題的重難點。考生在做完型時，一定用心體會文章主人公的所想所為，依據中心線索，做出合理推斷。          閱讀理解近幾年呈現出體裁多樣化,題材生活化的特點。 這個題型主要考查學生的綜合理解能力,它不僅要求學生掌握平時課堂上所學的詞匯、短語、句型、語法等基礎的英語語言知識，還要求學生具有推理判斷、猜測詞義、歸納文章主旨大意、領會作者觀點的深層次的邏輯判斷能力。做閱讀理解中的事實題時，要從文字的準確性上下手，尤其科普文章，差之毫厘，謬以千里。做推斷題及主旨大意題時，切記不要偏離中心線索，想當然地認為誰對誰錯。在選標題時，英語的命題原則要簡明扼要，直擊要害。新聞體裁的標題應該在第一句或第一段中尋找總結。記住，命題人總是按常理命題，因此，如果考生按大多數人的思維來考慮，就很容易得高分。          短文改錯近幾年降低了難度，主要問題集中在中學生應知應會的基礎知識上。考生大可不必漫無邊際地演練，只需要把近幾年的高考真題中常出現的錯誤弄明白并且能夠自如應用即可。          近幾年的英語單項選擇題，有降低難度、擴大覆蓋面的趨勢。          考生在答單選題時，首先要明確試題考點(比如考分詞，首先應該考慮主動、被動；名詞性從句就要先考慮從句中是否缺成分等)，但不要一味考慮語法知識，應該盡量理解試題意思，根據意思來確定句子結構，進而做出正確選擇，畢竟語法是為語義服務的。          書面表達不論是什么形式，都是考查考生的遣詞造句、組句成篇的基本功。心里沒底的考生不妨把近幾年的高考真題中的書面表達都寫一遍，然后，拿出參考答案進行反復對比，找出亮點句子，多背誦一些。現在高考書面表達已經很少關注格式問題，所以廣大考生還是應該把重心放在語言的訓練上。          最后，告誡廣大考生在最后這兩個月做題過程中，應該舍得時間進行做題后的反思。每做完一套題，應該花時間分析答錯的原因和答對的思路。這個過程會讓你自覺地形成一套適合自己的答題技巧，進而從容地去面對高考。