教育時(shí)評(píng)：浙江完善高考改革方案是積極的選擇

　　近日，浙江省出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步深化高考綜合改革試點(diǎn)的若干意見(jiàn)》。其中有幾項(xiàng)規(guī)定值得關(guān)注：一是今后物理選考科目將設(shè)置保障數(shù)量：6.5萬(wàn)。當(dāng)物理選考科目某次考試賦分人數(shù)少于6.5萬(wàn)時(shí)，將以6.5萬(wàn)（而不是實(shí)際人數(shù)）為基數(shù)，按規(guī)定比例計(jì)算各等級(jí)人數(shù)，從高到低進(jìn)行等級(jí)賦分。其他學(xué)科出現(xiàn)同樣的問(wèn)題時(shí)，也采取同樣的辦法。二是在考試時(shí)間上做了調(diào)整，將所有選考科目考試調(diào)整到高三進(jìn)行，同時(shí)把考試時(shí)間從原來(lái)學(xué)期中的10月、4月，調(diào)整到學(xué)期結(jié)束時(shí)的1月、6月。

　　浙江省和上海市作為深化高考綜合改革試點(diǎn)，承擔(dān)著先行先試、探索經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。這是一項(xiàng)前人沒(méi)有做過(guò)的開(kāi)創(chuàng)性的工作，難度可想而知。目前，浙江的高考改革工作已經(jīng)平穩(wěn)有序推進(jìn)了三年，今年8月順利完成了新高考錄取工作。浙江的試點(diǎn)工作，在增加學(xué)生的學(xué)科選擇權(quán)和考試選擇權(quán)，分散學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面有個(gè)性的發(fā)展，破解“一考定終身”等方面進(jìn)行了有益的嘗試。

　　浙江省是全國(guó)首批高考綜合改革試點(diǎn)地區(qū)之一，是改革的先行者，承擔(dān)著先行先試、摸索經(jīng)驗(yàn)的重任。高考改革之路并不是一帆風(fēng)順的，在浙江高考改革中也出現(xiàn)了一些爭(zhēng)議點(diǎn)，最突出的表現(xiàn)為部分學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校帶有功利性使用手中的選擇權(quán)。該行為嚴(yán)重違背了新高考改革的初衷，引起了輿論關(guān)注以及社會(huì)爭(zhēng)議，成為高考改革路上的“焦點(diǎn)”。此次出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步深化高考綜合改革試點(diǎn)的若干意見(jiàn)》，明確物理選考的保障數(shù)量、調(diào)整學(xué)考選考時(shí)間等規(guī)定，及時(shí)有效地對(duì)社會(huì)關(guān)切的問(wèn)題做出了回應(yīng)。該《意見(jiàn)》是對(duì)高考改革中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行的及時(shí)糾偏，此舉措有利于完善新高考制度，促進(jìn)高考改革順利進(jìn)行。

　　改革是一個(gè)摸著石頭過(guò)河的過(guò)程，是一個(gè)不斷修正、不斷深化的過(guò)程。為推進(jìn)高考改革的順利進(jìn)行，消除社會(huì)爭(zhēng)議，讓教育更加人性化、改革措施更合理。可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手。

　　第一，切實(shí)了解學(xué)生、學(xué)校乃至國(guó)家的需求。經(jīng)常性召開(kāi)座談會(huì)，及時(shí)征求教師、專家、學(xué)生、家長(zhǎng)以及高校、教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)、人大、政協(xié)等社會(huì)各界代表的意見(jiàn)。第二，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定高考改革方案。從實(shí)際出發(fā)，全面考慮，貼近實(shí)際需求。本著實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母母锞�神進(jìn)行多次的研究討論、反復(fù)的考察對(duì)比，不斷優(yōu)化改革方案。第三，充分發(fā)揮社會(huì)各界的監(jiān)督作用�？茖W(xué)使用手中的話語(yǔ)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，充分將自己對(duì)改革的意見(jiàn)建議表達(dá)出來(lái)。第四，加強(qiáng)社會(huì)宣傳引導(dǎo)。教育部門應(yīng)加大對(duì)改革方案和政策的解說(shuō)，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切問(wèn)題，營(yíng)造良好的改革氛圍。

　　高考改革是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的。當(dāng)前試點(diǎn)改革進(jìn)入深化攻堅(jiān)階段，各項(xiàng)制度更加需要精準(zhǔn)化、精細(xì)化。相信通過(guò)社會(huì)各界的齊心協(xié)作，試點(diǎn)地區(qū)的改革也將趨近高考改革的初心和目標(biāo)。