2018年自主招生學(xué)校該如何選擇

　　學(xué)校定位方法

　　一、自主招生定位的三大難點(diǎn)

　　（1）家長和考生怎樣科學(xué)定位自己目前實(shí)力及愛好興趣？

　　（2）院校定位的具體參考指標(biāo)有哪些？

　　（3）家長和考生如何科學(xué)合理做院校定位？

　　二、自主招生院校定位涉及的硬性指標(biāo)

　　三、自主招生院校“三步定位法”步驟

　　（一）考生自身實(shí)力和愛好興趣初步定位

　　綜合評估分析考生高中階段文化課成績，尤其是高三階段的成績（現(xiàn)階段成績及高考可能提升的空間），做成績排名定位，確定自身實(shí)力情況。

　　考生須充分挖掘自身的興趣愛好和專業(yè)特長，必要時可選擇專業(yè)的測評軟件做參考，進(jìn)行學(xué)科專業(yè)初步定位。

　　第一階段定位涉及到的參考指標(biāo)有：考生高中階段平均成績及排名、考生所在中學(xué)層級及在本省排名、自主招生高校近三年在本省市的錄取分?jǐn)?shù)線及排名、考生學(xué)科特長興趣愛好等。

　　（二）目標(biāo)高校第一輪定位

　　綜合統(tǒng)計自主招生高校近3年招生政策，尤其是報考條件、招生專業(yè)等。結(jié)合目前考生已有的硬性條件，如成績實(shí)力、獎項證書、興趣愛好等，做全面對照分析，初步篩選出盡可能多的意向高校。

　　本階段定位涉及到的參考指標(biāo)有：高校自主招生簡章和報考條件、考生成績實(shí)力、考生獎項證書等硬性條件、考生興趣愛好和學(xué)科特長等。

　　（三）目標(biāo)高校第二輪定位

　　在第一輪定位篩選出的院校基礎(chǔ)上，結(jié)合地域選擇、城市選擇、專業(yè)選擇、后續(xù)發(fā)展、就業(yè)選擇、高校政策優(yōu)惠等維度，做360°全方位的權(quán)衡分析。

　　最終篩選出5-6所目標(biāo)校作為報考備選，待招生簡章公布后，結(jié)合高校本年度具體要求再做進(jìn)一步篩選，選擇3-4所高校進(jìn)行報名。

　　四、自主招生院校定位策略

　　在實(shí)際的自主招生備考過程中，通常建議家長和考生采取“沖、穩(wěn)、保”相結(jié)合的策略定位選擇目標(biāo)院校。

　　（一）“沖”策略：指考生選擇院校的錄取分?jǐn)?shù)比自己平時考試成績排名高，而通過自主招生優(yōu)惠可以達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的定位策略。

　　“沖”策略優(yōu)點(diǎn)：可以最大程度發(fā)揮考生的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢，通過裸分+自主招生優(yōu)惠分?jǐn)?shù)選擇更好的院校和專業(yè)。

　　“沖”策略缺點(diǎn)：假如考生高考失誤，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不占絕對優(yōu)勢，存在專業(yè)調(diào)劑的風(fēng)險。

　　（二）“穩(wěn)”策略：指考生選擇院校的錄取分?jǐn)?shù)比自己平時成績略高或者相當(dāng)?shù)亩ㄎ粓罂疾呗浴?/p>

　　“穩(wěn)”策略優(yōu)點(diǎn)：比“沖”策略報考，成功的把握要大得多，當(dāng)然風(fēng)險也比較小。“穩(wěn)”

　　策略最大的好處是考生被高校第一專業(yè)錄取的機(jī)會更大。

　　“穩(wěn)”策略缺點(diǎn)：考生高考后，可能存在實(shí)考分+自主招生優(yōu)惠的總成績高于該校錄取

　　分?jǐn)?shù)線的情況，在分?jǐn)?shù)上有些“浪費(fèi)”。

　　（三）“保”策略：指考生選擇院校的錄取分?jǐn)?shù)低于自己平時成績的定位策略，假如高考

　　發(fā)揮失利，可作為保底院校。此策略目前使用較少，僅限于考生平時成績大起大落起伏不定的考生。目前主流形式是以“沖、穩(wěn)”相結(jié)合的定位策略。