北京14所高校創(chuàng)新考核激勵機制 推進雙一流建設

　　27日，高校“雙一流”建設研討會在北京中醫(yī)藥大學(分數線,專業(yè)設置)召開。北京14所高校負責人表示，通過創(chuàng)新績效考核、薪酬激勵機制，努力推進高校人才培養(yǎng)，將為“雙一流”建設提供有力支撐和可靠保障，提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力。

　　“雙一流”建設高校名單于2017年9月公布，包括42所一流大學建設高校和95所一流學科建設高校。

　　中國人事科學研究院副院長李建忠介紹，隨著“雙一流”建設進入新階段，高校工作重心將從遴選建設高校和建設學科轉換到有效推進實施上來，建設高校將從凝練學科方向、編制建設方案轉化到全面落實上來，從而統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設。

　　經多方論證及深入研究，會議發(fā)布了關于“雙一流”建設的系列研究報告——《“雙一流”手冊(第一輯)》。該報告分為四個部分，主要包括“Rapid－D”核心理念、“雙一流”建設情況、各一流學科在學科評估中的表現情況和競爭實力、高校如何合理分配薪酬和有效激勵人才等，從橫向、縱向兩個層面全景呈現了“雙一流”的發(fā)展脈絡和現狀。

　　《“雙一流”手冊》主編、中國農業(yè)大學人事處楊家福認為，從教育管理理論和實踐的關系來看，研究制定績效評價辦法和相關政策舉措，深入論證提出新時期中國特色的世界一流大學和一流學科標準，將成為推動“雙一流”建設的有力抓手，引導“雙一流”建設健康發(fā)展。

　　研討會期間，來自北京大學、中國人民大學、中國農業(yè)大學、北京師范大學、對外經貿大學等14所高校的相關負責人圍繞“雙一流”及人才、績效、薪酬等主題展開了充分研討。北京中醫(yī)藥大學人事處副處長王志偉指出，“雙一流”建設對于各高校來講既是機遇，也是挑戰(zhàn)，應不斷加強合作，共同拓展研究領域，并及時發(fā)布研究成果，以更好服務于高校建設與發(fā)展。

　　多位專家表示，加強“雙一流”建設的研究和探討對高校實際工作具有重要的現實指導意義和參考價值。未來各高校應抓住機遇、找準定位，全面推進“雙一流”建設，實現我國從高等教育大國到高等教育強國的歷史性跨越。新華社記者 楊思琪