浙江大學黨委書記：好大學不只體現在排行榜

　　“以經濟社會發展需要為導向，優化高等教育結構，不僅是國家對大學的呼喚，也是各高校謀發展的必然選擇。”3月12日，全國人大代表、浙江大學（下稱“浙大”）黨委書記鄒曉東在采訪中直言，好大學不只體現在排行榜上。高等教育發展要著眼社會需求，只有走向多元化、特色化，才能源源不斷地提供高素質創新人才，開啟高等教育“強國夢”。

　　“當前在高等教育中存在一種急功近利的現象。大家更關注各類指標與排名，習慣用世界大學排行榜來理解和判斷一流大學，這不利于教育的長遠發展。”在鄒曉東眼中，論文發表數量固然能直觀體現教學成果和師資力量，但大學文化以及其對國家區域的發展貢獻是難以量化的。

　　他說，好大學并非只體現在排行榜上。學生需要因材施教，學校發展也要遵循這一規律，要在人才培育上要注重多元化。“高校承擔著為社會輸送不同人才的責任，只有找準自己的定位，才能培養出符合經濟社會發展需求的人才。”

　　誠然，在人才為王的背景下，作為育人的前沿陣地，高校的建設與行業發展息息相關。

　　從服務海洋強省建設的浙大海洋學院到響應“浙江智造”的浙大工程師學院，從聚焦科研創新的之江實驗室到面向“雙創”的紫金眾創小鎮，作為布局在地方的“國家隊”，浙大在人才培養和學科建設上，也始終將“多元服務經濟社會發展”擺在首位。

　　一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。鄒曉東說，中國的高等教育是一個各具形態、和諧共生的生態系統。

　　如何避免辦學的“千校一面”？他指出，高水平大學要積極培育頂尖人才、持續貢獻頂尖成果，為高等教育發展提供中國方案；綜合型大學要以一流學科為牽引，集中力量發展優勢領域；專科特色、行業特色鮮明的大學要在特色領域做大做強；以文理見長或以教學見長的大學，要著重在基礎學科發展和教育教學上深耕細作，打造世界一流的教育品牌。

　　正如鄒曉東所言，要建設中國高等教育的高峰，就要打好基礎，推動“高原”建設。在他眼中，只有高等教育的多元化，才能推動學生發展的多元化。

　　鄒曉東以浙江近年來經濟發展的態勢為例，指出并非只有北京大學、清華大學和浙江大學等才是考生的第一目標。“鼓勵多元、特色化發展的，都是好學校，都能培育好人才。”

　　針對今年2月份杭州市政府出臺的《關于“名校名院名所“建設的若干意見》，他認為這是浙江省高等教育發展的福音。“引進建設一批國內外有重要影響力的高水平大學和科研院所，對于推動浙江高等教育走向國際化是一個利好消息。它不僅吸引了更多優質的高等教育資源落地浙江，也為人才創新增添了新生力量，改善了浙江高等教育生態系統。”

　　鄒曉東也希望，浙江的本土高校要保持自信，推動辦學特色的進一步發展，在不同領域和層級爭創一流。（完）