獨自提前報到 這個喜歡歷史的15歲新生不簡單

　　又是一年開學季，成都各大高校迎來了00后為主力的大學生。不過，在這批新生中，不乏出現(xiàn)02、03年出生的大學生。15歲的達州男孩饒貴明在開學前兩日就一個人來到學校報到，一路上饒貴明言語不多，稍顯內(nèi)向，入校后，他第一件事就是去了學校圖書館探路。據(jù)了解，饒貴明就讀四川大學錦城學院漢語言文學專業(yè)，也是錦城學院2018屆學生中年齡最小的新生。對此，川大錦城學院表示，并不會對饒貴明有特殊照顧，但會隨時關(guān)注他的學習狀態(tài)，讓其盡快適應(yīng)大學生活。近日，他接受天府早報記者采訪時表示，準備加入學校的漢服社。

　　自理能力強

　　4歲上小學9歲讀初中 從小自己打理生活

　　身穿一件白襯衫，拖著一個行李箱。作為錦城學院最小的新生，身高1.7米左右的饒貴明在開學前兩天，就獨自一人從老家達州前往學校報到。翻看饒貴明的檔案，你會驚嘆，這個僅15歲的男孩子，3歲讀幼兒園，4歲上小學一年級，僅僅9歲就讀初中。今年高考，饒貴明因為發(fā)揮失常考了530分，成績高出文科二本成績38分。

　　15歲就開始讀大學，饒貴明并不認為是自己聰明，而是歸結(jié)為上學早，從小聽老師話。饒貴明出生在四川達州，由于父母長期在外打工，自己不喜歡出門，沒有人照看的他，便被送去讀書。“我從小不喜歡出門，也不喜歡看電視，只喜歡玩積木。”饒貴明說，父母當時忙，無暇顧及自己，便讓他去上學，指望學校照看。4歲那年，饒貴明被送到當?shù)氐囊凰�小學讀書，因為成績優(yōu)異，長期排名班級前三，深受老師喜愛，3年級畢業(yè)后就連跳兩級。“因為年紀小，學習成績不錯，所以老師比較照顧。”饒貴明說，8歲那年自己完成了小學課程，開始了初中生涯。

　　“因為生日的原因，小學8歲上完，暑假過完就變成了9歲。”饒貴明表示，就讀鎮(zhèn)上中學后，他的成績也保持在班級前三水平。三年初中讀完，11歲的他順利升入高中，成績穩(wěn)定在班上10名左右。因為父母長期在杭州打工，與饒貴明相隔千里，所以自小他就自己打理生活。“開學前我父母在杭州，我自己提前到學校辦理入學手續(xù)，領(lǐng)開學裝備。”饒貴明說，自己的自理能力很強，在同寢室沒來上學之前，就已經(jīng)把宿舍打理得井井有條。

　　談學習經(jīng)驗

　　每天做完作業(yè)后 安排1小時進行復習

　　談起自己的高考分數(shù)，饒貴明搖著頭表示，這是最差的一次成績，平時模擬分數(shù)都在560-580分之間。“老師也覺得這次的分數(shù)不夠理想，幸運的還是被心儀的大學錄取。”饒貴明說，自己平時的學習方式屬于勞逸結(jié)合，不讀死書。“主要上課時候一定認真聽講，稍理解老師講的內(nèi)容，不要死記硬背。。”除此之外，饒貴明表示，學習一定要勞逸結(jié)合，學完徹底放松。

　　“我不建議學習的時候想著玩，玩的時候想著學習，這樣兩邊都耽誤。”饒貴明表示，學完徹底放松玩，既可以玩的開心，也不會耽誤學習。由于高中選了文科，饒貴明班上大部分是女生，使得一下課教室格外安靜。作為班上少有的男生，他成了活寶，帶動全班下課的氣氛。“我下課會回憶一遍上課的知識，然后帶動全班一起玩，否則高三的氣氛太壓抑。”饒貴明透露，自己讀書不強求。雖然學習成績好，但是年紀偏小的他，平時課堂上也會調(diào)皮搗亂。

　　“父母沒有管過學習，都是靠我個人。”饒貴明說，自己每天做完作業(yè)后，會安排一個小時復習預(yù)習，剩下的時間就用來玩。“父母的文化水平不高，沒有辦法輔導學習，所以對我的成長算是放養(yǎng)模式。”他說，因為喜歡成都這座城市，加上喜歡川大錦城的名字，高考填志愿饒貴明第一志愿就填了川大錦城的漢語言文學專業(yè)。未來，饒貴明除了想和同學們和睦相處共度大學生活之外，還想繼續(xù)深造。“想讀川大的研究生，至于專業(yè)還沒有想好，比較偏向于漢語言或是歷史學。”

　　酷愛看書

　　開學第一天打卡圖書館 特別喜歡漢服

　　和其他新入校的新生不同，饒貴明辦完手續(xù)的第一件事，并沒有去學校周圍參觀，而是去學校圖書館打卡。“我喜歡看書，從小到大看了將近3000本書。”饒貴明說，對于大學的印象，他希望能夠從圖書館開始。在他的高中生涯中，同學課外活動是在玩手機時，他選擇看看書。“最近在看的是《天才在左瘋子在右》，之前暢銷榜的書幾乎都看過了。”饒貴明說，原來讀書都是靠生活費購買，每個月讀書數(shù)量有限，上了大學后，自己準備好好“遨游”在圖書館的書海中。

　　“書中自有黃金屋，只有在圖書館才能讓我覺得放松。”饒貴明笑著說，自己的年齡比同學小，只能通過多讀書讓自己變得老成一些。雖然饒貴明讀書涉獵面較廣，但是他最喜歡看的還是先秦到唐代之前的歷史書。“讀書的愛好是從小學5年級看三國演義時入迷的。”饒貴明表示，書里讓他“穿越”回先秦時期。因此，他也特別喜歡漢服，下一步饒貴明就準備加入學校的漢服社。“中國的傳統(tǒng)文化博大精深，自己希望通過微薄的力量將漢服和傳統(tǒng)文化繼承弘揚。”

　　專家看法

　　大學應(yīng)對新生進行適應(yīng)性教育

　　根據(jù)統(tǒng)計，今年川內(nèi)各個大學均有低齡新生。這批年齡相對較小的學生是否能夠獨立自主適應(yīng)大學生活？對此，天府早報記者采訪了西華大學人文學院武小軍教授。

　　武教授表示，隨著各高校新生報名陸續(xù)進行，越來越多的低齡學生進入大學。“大學生低齡化”現(xiàn)象并不少見，不過，由于現(xiàn)在學校教學模式過于單一，加之學校、家庭包辦教學，導致學生缺乏自主管理、自主學習的意識，年齡小的學生更易出現(xiàn)大家擔憂的問題。武教授指出，“不僅是年齡偏小的學生，大學應(yīng)該針對所有新生進行適應(yīng)性的教育，讓他們能快速適應(yīng)學校教學安排和新的管理方式。”