重慶郵電大學(xué)教學(xué)樓展示學(xué)霸筆記讓課堂回歸常識(shí)

　　俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭，不動(dòng)筆墨不讀書。新學(xué)期，重慶郵電大學(xué)為學(xué)子們送上一份別致的開學(xué)禮物——第三、第四教學(xué)樓和圖書館大廳展示了60本統(tǒng)一裝訂、書寫工整、條理清晰、歸納得當(dāng)、圖文并茂、內(nèi)容擴(kuò)展的學(xué)霸筆記。

　　“筆尖上的記憶——重郵學(xué)生優(yōu)秀筆記展”讓同學(xué)們十分震驚，也十分受益。

　　為何他們能考99分？

　　看筆記就知道了

　　國(guó)際學(xué)院大三學(xué)生李曉玥上學(xué)期《信號(hào)與系統(tǒng)》學(xué)科期末考試拿到了99分（滿分100），她是怎么做到的？翻開她的筆記本就知道了。

　　這門課老師采用全英文教學(xué)，專業(yè)詞匯很多，小李會(huì)把它們逐一記錄下來(lái)，下課后再根據(jù)教材和參考書去延展。當(dāng)然，老師上課的PPT，她也會(huì)挨個(gè)消化整理在筆記本中。

　　“上課記筆記注意力會(huì)很集中，能緊跟老師的思路走。”李曉玥說(shuō)，書寫筆記的過(guò)程跟看是不一樣的，它更有助于把知識(shí)點(diǎn)烙在心里。

　　通信學(xué)院大三諶放上學(xué)期也修了這門課，期末考試也考了99分。他整理了兩個(gè)筆記本，寫了100多頁(yè)。“期末考試前看筆記本比教材更豐富，復(fù)習(xí)效率更高。”諶放說(shuō)，當(dāng)時(shí)就有同學(xué)來(lái)找他借閱。

　　獲得本次筆記展一等獎(jiǎng)的作品，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生“網(wǎng)絡(luò)智能與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》，一份由16張A4紙拼接出來(lái)的思維導(dǎo)圖，文字不多，但濃縮了一本200多頁(yè)的《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》教材。

　　四位研究生各自分工，將自己對(duì)這門學(xué)科的理解用脈絡(luò)線條舒展在一張大紙上。團(tuán)隊(duì)一位同學(xué)介紹，研究生很少記課堂筆記，他們要閱讀大量論文，常用思維導(dǎo)圖來(lái)展示知識(shí)框架。在繪制過(guò)程中，會(huì)借助imind軟件等讓結(jié)構(gòu)圖看起來(lái)賞心悅目，還能將電子版在網(wǎng)上分享。

　　為何要展出學(xué)霸筆記？

　　讓課堂回歸常識(shí)

　　26日上午9：40，大課間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后來(lái)到筆記展示區(qū)取閱、學(xué)習(xí)。

　　為什么要送這份開學(xué)禮物呢？學(xué)生處處長(zhǎng)劉奎說(shuō)，為了讓大學(xué)生更好地利用美好的大學(xué)時(shí)光，求真求學(xué)，練真本領(lǐng)。

　　先在全校范圍內(nèi)征集優(yōu)秀筆記，再由學(xué)院專業(yè)教授評(píng)選，最終有60本筆記獲獎(jiǎng)。“讀書學(xué)習(xí)應(yīng)該記好筆記，這才是學(xué)習(xí)本來(lái)的樣子。我們希望這些優(yōu)秀的學(xué)霸筆記能引領(lǐng)學(xué)子們，回歸課堂常識(shí)。”

　　“大學(xué)是用來(lái)奮斗的，別讓高中成為人生的巔峰，請(qǐng)?jiān)诖髮W(xué)遇見更好的自己。”在學(xué)霸筆記展示區(qū)，這一條標(biāo)語(yǔ)觸動(dòng)了不少學(xué)子。

　　軟件專業(yè)大三同學(xué)胡恒瑞站在書架前：“這些同學(xué)寫得太好了，作為課余學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)教材，看起來(lái)一點(diǎn)不枯燥。”他說(shuō)自己這學(xué)期準(zhǔn)備考研，想借鑒一下這些同學(xué)的先進(jìn)筆記經(jīng)驗(yàn)。

　　據(jù)了解，入選的優(yōu)秀筆記將進(jìn)入學(xué)校學(xué)業(yè)資源庫(kù)，同學(xué)們可借閱學(xué)習(xí)。接下來(lái)還將開通學(xué)業(yè)志愿者QQ在線答疑，邀請(qǐng)學(xué)霸筆記的主人在線交流。國(guó)慶節(jié)后，部分學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)將進(jìn)入新生班級(jí)群，給他們作指導(dǎo)。

　　為何把筆記寫成“教材”？

　　期末復(fù)習(xí)很輕松

　　本次獲獎(jiǎng)的60本筆記還將被學(xué)校檔案館收藏，成為首批進(jìn)入檔案館的學(xué)生筆記。每一個(gè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)，作筆記的學(xué)科都不盡相同，他們的學(xué)習(xí)方法也各異。

　　網(wǎng)絡(luò)空間安全與信息法學(xué)院大二學(xué)生付佳琳的筆記是《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言、JAVA》。她說(shuō)，相對(duì)于用手機(jī)拍下老師的板書，她更喜歡用筆寫下來(lái)，“記錄的整個(gè)過(guò)程是一種思考。”

　　《高等數(shù)學(xué)》《大學(xué)物理》《大學(xué)英語(yǔ)》是基礎(chǔ)學(xué)科，光電工程學(xué)院大二學(xué)生侯丁以說(shuō)，用晚自習(xí)的時(shí)間將當(dāng)天課堂講的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材進(jìn)行梳理整合，用彩色筆標(biāo)注重點(diǎn)例題，“平時(shí)做好筆記，期末復(fù)習(xí)會(huì)很輕松。”

　　生物信息學(xué)院大三學(xué)生駱安琳從小對(duì)物理有所畏懼，但上大學(xué)后卻很重視記好物理筆記，她的物理成績(jī)也節(jié)節(jié)攀升，“記筆記是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。我把老師講的每一個(gè)解題步驟都標(biāo)注了思路和知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)很容易就回憶起知識(shí)重難點(diǎn)。”

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大三學(xué)生孫雨月把英語(yǔ)筆記記成了一本書，上面有速記的老師課堂口述材料，也有中英文寫的讀書筆記。

　　《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》是掛科率較高的一門學(xué)科，軟件工程學(xué)院大三學(xué)生彭博韜卻每次都考得不錯(cuò)。彭博韜說(shuō)，這門學(xué)科教材看起來(lái)很薄，但卻囊括了兩個(gè)大類數(shù)學(xué)的融合，“我的筆記就是把這些生澀的概念用自己的語(yǔ)言翻譯出來(lái)。”

　　教授說(shuō)

　　▲照抄板書，真的不是好方法

　　此次優(yōu)秀筆記展的評(píng)委都不建議學(xué)生采取照抄板書的形式來(lái)記錄課堂筆記。

　　通信與信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)、教授余翔建議，記筆記應(yīng)以有利于自己后續(xù)復(fù)習(xí)為第一目標(biāo)；選用易增刪、幅面較大的筆記本，注意留空充足；每次復(fù)習(xí)使用不同顏色筆作注釋。

　　網(wǎng)絡(luò)空間安全與信息法學(xué)院院長(zhǎng)、教授吳渝說(shuō)，付佳琳同學(xué)大一時(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)筆記有簡(jiǎn)單的目錄索引、自創(chuàng)的符號(hào)系統(tǒng)，還運(yùn)用了思維導(dǎo)圖。整本筆記既有對(duì)書本知識(shí)的濃縮、整理，具有較完整的知識(shí)體系，同時(shí)也具有較豐富的知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)。可謂做到了把書本讀薄，聚焦于重要和關(guān)鍵知識(shí)，便于考前復(fù)習(xí)和知識(shí)速記。

　　理學(xué)院副院長(zhǎng)、教授朱偉認(rèn)為，筆記的注釋對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解非常有用，重要知識(shí)點(diǎn)通過(guò)不同顏色筆進(jìn)行標(biāo)注與區(qū)分，便于掌握。另外，圖文并茂，適當(dāng)總結(jié)，用便箋紙不斷增添完善知識(shí)點(diǎn)也不失為一種好辦法。

　　小調(diào)查

　　上課時(shí)拿手機(jī)及時(shí)拍下板書，下課時(shí)再找老師拷一下PPT課件……在一些同學(xué)看來(lái)，記筆記的方式好像“落伍”了。昨日，重慶晨報(bào)記者對(duì)部分高校大學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今一個(gè)班僅三成同學(xué)會(huì)在課堂上記筆記。

　　大學(xué)老師表示，學(xué)生課堂上用手機(jī)拍板書一般不反對(duì)，但也不提倡，“作筆記的過(guò)程其實(shí)是學(xué)生消化知識(shí)、提升解題能力的過(guò)程。照搬老師的還是別人的東西，并不能完全武裝自己的頭腦。”

　　實(shí)習(xí)編輯：吳明玲