歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)一:專(zhuān)業(yè)解析

　　一、專(zhuān)業(yè)解析

　　什么是歷史學(xué)

　　歷史之于人類(lèi)，猶如個(gè)人之有記憶，在人類(lèi)一切學(xué)科體系中具有奠基意義。歷史學(xué)則是人類(lèi)文明的自我反思，人類(lèi)由此為自身的處境找到歷史根源，并因而形成文化傳統(tǒng)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　歷史學(xué)是一門(mén)相當(dāng)古老的學(xué)問(wèn)。作為一門(mén)學(xué)科，它主要以人類(lèi)歷史及其規(guī)律為研究對(duì)象，主要學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)歷史和世界歷史發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，理解和弄清歷史上重要人物、重大事件以及相關(guān)史實(shí)的原委、作用和影響，并力圖發(fā)現(xiàn)和總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今天的社會(huì)生活提供借鑒。

　　至于歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備的素質(zhì)，浙江大學(xué)人文學(xué)院梁敬明教授認(rèn)為，進(jìn)入歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該逐漸改變中學(xué)應(yīng)試教育背景下被動(dòng)式學(xué)習(xí)、等待式學(xué)習(xí)和死記硬背歷史知識(shí)的狀況；學(xué)生要善于獨(dú)立思考，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，積極利用各類(lèi)圖書(shū)資源和數(shù)據(jù)庫(kù)資源，接受系統(tǒng)的歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，重新梳理歷史知識(shí)體系。

　　中山大學(xué)歷史學(xué)系主任吳義雄教授表示，學(xué)好歷史學(xué)必須要有博學(xué)之思、敬畏之心。博學(xué)之思是指學(xué)生必須了解天文、地理、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、自然科學(xué)等知識(shí)，只有以上學(xué)科作為基礎(chǔ)，才能在學(xué)歷史學(xué)的過(guò)程中有深刻的體會(huì)；敬畏之心是指對(duì)歷史上人物與故事必須“理解之同情”，切不可以今日之標(biāo)準(zhǔn)來(lái)隨意臧否古人的得失，因?yàn)楸藭r(shí)與今日形勢(shì)不同，必須要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，如此才能真正看清歷史。

　　本科階段主要課程

　　本科階段的歷史學(xué)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的普及和基本能力的培養(yǎng)。以南京師范大學(xué)為例，基礎(chǔ)課有中國(guó)通史和世界通史，專(zhuān)業(yè)課有史學(xué)概論、歷史文選、中國(guó)史學(xué)史、西方史學(xué)史、中國(guó)歷史地理、考古學(xué)通論、史學(xué)論文寫(xiě)作、畢業(yè)論文等，以及斷代史、專(zhuān)門(mén)史和地區(qū)國(guó)別史等選修課。

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