2019高考政治答題技巧分享，高三文科一定要看！

　　高考政治選擇題解題技巧選擇題的目的是檢驗(yàn)考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度和辨別分析能力。題干在情境設(shè)計(jì)和設(shè)問(wèn)上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強(qiáng)，稍一疏忽，后悔莫及。要想解答好選擇題，首先要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意準(zhǔn)確把握概念和原理，概念和原理的理解是選擇題主要考察內(nèi)容，否則巧婦難為無(wú)米之炊。

　　其次，養(yǎng)成好的習(xí)慣：做題習(xí)慣，如建立錯(cuò)題本，或在資料中對(duì)不同難度的題做不同的標(biāo)記，對(duì)反復(fù)出錯(cuò)的題進(jìn)行重點(diǎn)分析；總結(jié)選擇題的干擾方法、做題的好的經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣、好的邏輯思維習(xí)慣。好的思維不是老師教出來(lái)的，而是練出來(lái)的。

　　請(qǐng)記住四句口訣：

　　閱讀題干找中心(閱讀題干材料，找出中心思想，這是前提)；

　　研究題眼好入門(研究材料后面的指向，即題眼，明確要朝什么方向進(jìn)行選擇，這是解題的關(guān)鍵)；

　　排除無(wú)效干擾項(xiàng)(不要急于直接進(jìn)行選擇，而是要先行排除，把不符合題意的干擾項(xiàng)排除，目的是提高選擇的準(zhǔn)確率)；

　　比較之后見分曉(把余下的選項(xiàng)進(jìn)行比較，選出最符合題干要求的選項(xiàng)，這幾乎是萬(wàn)無(wú)一失的選擇)。

　　附：選擇題的十不選

　　1、題肢本身表述錯(cuò)誤者不選(逆向選擇題除外)(先看答案，先排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，再看題目和材料)

　　2、題肢與題干要求不相符者不選(抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項(xiàng))

　　3、因果相悖者不選(一看是否存在因果關(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒)

　　4、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說(shuō)的二級(jí)延伸不選(抓住題干的本質(zhì))

　　5、題肢與題干外延不相符者不選(看懂內(nèi)涵的同時(shí)，掌握外延的規(guī)定性)

　　6、題肢和題干矛盾者不選(篩選正確的題肢)

　　7、題肢與題干相重復(fù)者不選(讀透題干問(wèn)的方向及側(cè)重點(diǎn))

　　8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選(仔細(xì)讀完題肢，小心陷阱)

　　9、反向選擇題中正確者不選(認(rèn)真審題)

　　10、題干要求單一者(如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼)，有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn)，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。

　　二、高考政治問(wèn)答題解題技巧牢記問(wèn)答題解題技巧：——“五子登科法”：

　　戴帽子——要注重切入語(yǔ)，觀點(diǎn)要明確；

　　標(biāo)號(hào)子——能分段就分段能分點(diǎn)就分點(diǎn)，標(biāo)清大小點(diǎn)；

　　采點(diǎn)子——用好政治術(shù)語(yǔ)，不走江湖；

　　扣料子——提取材料有效信息，引用材料關(guān)鍵論述；

　　挖坑子——多角度發(fā)散性思維；

　　一、政治主觀性試題的答題總體要求

　　積淀要厚--聯(lián)系試題的背景知識(shí)；

　　思路要明--明確答題的具體導(dǎo)向；

　　聯(lián)系要實(shí)--輻射試題的知識(shí)背景；

　　邏輯要嚴(yán)--分析推理要有理有據(jù)

　　層次要清--推敲試題的答案要點(diǎn)。

　　二、主觀性試題解題的總體步驟

　　審題—一審材料(類型、層次、中心觀點(diǎn)、材料間的關(guān)系)

　　二審問(wèn)題(范圍、角度、指向、主體、特殊的限制與要求等)、(提煉靜態(tài)信息--促發(fā)解題思路)

　　切題--聯(lián)系知識(shí)、選擇內(nèi)容、構(gòu)思答案

　　答題--描述知識(shí)、事理結(jié)合、導(dǎo)出觀點(diǎn)

　　反思--結(jié)論必然、要點(diǎn)完整、估算分值

　　三、主觀性試題理想答案的特點(diǎn)

　　要點(diǎn)完整層次清晰觀點(diǎn)明確分析到位

　　邏輯合理思維嚴(yán)密表達(dá)規(guī)范文字簡(jiǎn)潔

　　高考政治常見題型的解題要領(lǐng)

　　按照試題的思維特點(diǎn)，主觀題可分為：演繹型主觀題和歸納型主觀題。

　　★演繹型主觀題(關(guān)鍵詞：如何體現(xiàn)、怎樣看待、怎樣做到)

　　此類題型的特點(diǎn)是：

　　材料豐富--內(nèi)涵多層指向明確--理論點(diǎn)明

　　演繹思維--合理發(fā)散以事說(shuō)理--聯(lián)系緊密

　　解題要領(lǐng)：

　　依據(jù)提示呈現(xiàn)知識(shí)根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)

　　對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)解剖材料依據(jù)材料演繹觀點(diǎn)

　　★歸納型主觀題(關(guān)鍵詞：分析、說(shuō)明、意義、影響、措施、原因)要求詳細(xì)分析材料，對(duì)材料進(jìn)行分層、分段，必要時(shí)逐句分析找準(zhǔn)、找全原理，然后分要點(diǎn)答出。

　　此類題型主要有以下幾類：

　　①圖表類主觀性試題題型特點(diǎn)：常見形式多為一個(gè)或幾個(gè)圖表(表格、柱狀圖、餅狀圖、坐標(biāo)圖或曲線圖)以及文字材料組成。即圖表呈現(xiàn)、生動(dòng)活潑；信息量大、綜合性強(qiáng)；提煉不易、得分不難；答案直觀、依賴背景。

　　其解題要領(lǐng)：對(duì)照設(shè)問(wèn)，明確要求(明層次、明方向、明范圍)；細(xì)讀圖表，提取信息(讀表題、讀數(shù)據(jù)、讀表注)；遷移知識(shí)，形成答案(依據(jù)教材、結(jié)合背景、運(yùn)用術(shù)語(yǔ))；

　　注意細(xì)節(jié)："兩比較"："橫比"--"縱比"；"三結(jié)合"：設(shè)問(wèn)--圖表內(nèi)容--涉及背景；"三忌諱"：一忌死套教材知識(shí)，二忌脫離表題和設(shè)問(wèn)讀圖表，三忌離開背景導(dǎo)向主觀臆斷。

　　分析做答：⑴注意表格標(biāo)題的中心主旨作用，總攬表格。

　　⑵表格內(nèi)容既要“縱比(事物自身前后不同階段比較，最明顯標(biāo)志是表格中的不同時(shí)間)”→說(shuō)明“什么在變以及如何變”，更要“橫比(不同事物之間比較)”→說(shuō)明事物間的差異或差距(既要總體分析，也要分項(xiàng)說(shuō))。中國(guó)和外國(guó)對(duì)比，應(yīng)該以中國(guó)情況為主分析。

　　⑶注意表格小注的補(bǔ)充說(shuō)明作用，小注是圖表不可缺少的部分，要把小注和圖表內(nèi)容結(jié)合分析才不會(huì)有遺漏知識(shí)點(diǎn)。

　　⑷注意表格中的特殊年號(hào)隱含重大時(shí)政背景。

　　⑸設(shè)問(wèn)是問(wèn)“材料或圖表分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，”還是“共同反映什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”；是問(wèn)“談?wù)剬?duì)圖表經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)”還是“如何解決材料中的問(wèn)題？”

　　⑹有些時(shí)候設(shè)問(wèn)還問(wèn)“表格間的關(guān)系”：最常見的有因果關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，有時(shí)是一分為二的關(guān)系。

　　②意義類主觀性試題。其解題要領(lǐng)：注意限定詞語(yǔ)的特殊要求；解剖主體和意義對(duì)象的關(guān)系；把握意義內(nèi)容的層次和角度(先直接，后間接；先當(dāng)前，后長(zhǎng)遠(yuǎn)；先微觀，后宏觀；先經(jīng)濟(jì)，政治。

　　常見分析有：⑴客體分析：即受它影響對(duì)象，分別所受的影響，經(jīng)濟(jì)生活中常見的有“對(duì)國(guó)家、對(duì)企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、勞動(dòng)者(消費(fèi)者)、社會(huì)、市場(chǎng)、資源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等具有的影響。

　　⑵性質(zhì)分析：積極影響和消極影響

　　⑶內(nèi)容分析：根據(jù)設(shè)問(wèn)和材料反映的方面和字句對(duì)應(yīng)分析。

　　⑷范圍分析：國(guó)內(nèi)影響和國(guó)際影響，對(duì)區(qū)域影響和整體影響等。

　　從教材和黨中央國(guó)務(wù)院最新的有關(guān)提法找有關(guān)說(shuō)法。

　　③認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)類主觀性試題。常見設(shè)問(wèn)“如何(怎樣)認(rèn)識(shí)或看待材料中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？”或“評(píng)析材料中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？”

　　其解題要領(lǐng)：定性(是什么)--對(duì)象的性質(zhì)判斷；分析(為什么)--分析原因、影響、意義；結(jié)論(怎么辦)--我們的態(tài)度、做法。

　　⑴把涉及的現(xiàn)象、事物、觀點(diǎn)劃分為兩種基本類型：積極型和消極型

　　⑵積極型的處理辦法：從是什么(對(duì)現(xiàn)象所反映的本質(zhì)或觀點(diǎn)的含義作必要的解釋)、為什么角度展開。

　　⑶消極型的處理辦法：對(duì)于消極現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從為什么出現(xiàn)、有什么危害、根治措施的角度展開；對(duì)于錯(cuò)誤觀點(diǎn)，主要說(shuō)明其錯(cuò)誤的表現(xiàn)，或用正確的觀點(diǎn)印證其錯(cuò)誤。

　　⑷混雜型的處理辦法：綜合上述兩種辦法，肯定積極的，批判消極的，兩個(gè)方面均要從簡(jiǎn)。

　　④分析原因類主觀性試題；第一種方案：從必然性、重要性的角度展開

　　第二種方案：從為什么要、為什么能的角度展開

　　第三種方案：從政治經(jīng)濟(jì)與文化、歷史與現(xiàn)實(shí)、內(nèi)因與外因的角度展開。

　　在很多情況下，要將以上三種方案綜合起來(lái)分析。

　　⑤措施對(duì)策類主觀性試題；⑴主體分析：國(guó)家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、勞動(dòng)者(消費(fèi)者)、社會(huì)輿論(新聞媒體、消協(xié)等)等四個(gè)方面進(jìn)行做法分析。

　　⑵內(nèi)容分析：根據(jù)設(shè)問(wèn)隱含角度，和材料反映的問(wèn)題和不足，對(duì)應(yīng)找辦法。

　　⑶從教材和黨中央國(guó)務(wù)院最新的有關(guān)提法找辦法。

　　⑥指定原理類主觀性試題(略)。