提高學習效率的十個細節(jié)

　　1、隨身攜帶學習卡片。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學習內(nèi)容制成學習卡片隨身攜帶，利用閑碎的時間進行復(fù)習，效果顯著。

　　2、“隨手筆記”。所謂“隨手筆記”就是上課時隨機的記。記自己的靈感、記重點、易錯點、他人錯點。“隨手筆記”自己明了就可。

　　3、做標記符號。對以下內(nèi)容我們要標記不同的符號，老師講課時的重點、易錯點，他人的錯點，老師講課時點出的“題眼”，錯誤的題目，不會的題目，經(jīng)他人提示后會的題目等。做標記符號是使書“變薄”的重要手段，是我們復(fù)習時的重要資料。

　　4、錯題集的整理和瀏覽。有的同學怕麻煩不愿意整理錯題集，這是個不好的習慣。學習是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補漏洞。錯題集的整理和瀏覽就是查缺補漏的一個手段。

　　5、復(fù)習時先“回憶”。“回憶”是高級的復(fù)習。復(fù)習時先“回憶”，使你盡快進入學習狀態(tài)，培養(yǎng)動腦的習慣，并且做到復(fù)習時心中有數(shù)。

　　6、幫助他人學習。幫助他人學習實際上就是復(fù)習的過程，所謂的“教學相長”，在幫助他人學習過程中隨時可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以隨時糾正，也可以在幫助他人的過程中學習他人的長處。幫助他人學習是“深度學習”。

　　7、目標。人活著就得有個目標，目標是人成長的持久動力，是人前進的不枯的源泉。作為一個學生要有：人生目標、現(xiàn)階段目標、學期目標、每日目標。

　　8、整理書包。整理書包就是在梳理學習思路，是無意識中的學習計劃。

　　9、使復(fù)習像考試一樣緊張。實驗表明：適度的緊張可以提高效率。我們復(fù)習時應(yīng)該采用“限時復(fù)習法”，也就是說每一段復(fù)習內(nèi)容限定適當?shù)臅r間，盡量要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。

　　10、“全局觀念”。所謂的“全局觀念”，就是在學習過程中一定要掌握這一章、這一階段、這一學期的學習內(nèi)容。很多同學學習時“糊涂”了，主要原因就是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我們要“會當凌絕頂，一覽眾山小”。因此，在預(yù)習、復(fù)試時都要注意“全局觀念”。