高二政治教案：《認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
來源：3edu教育網(wǎng) 2018-11-15 12:28:52
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.識記并理解運(yùn)動、靜止的概念
2.把握物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系，理解運(yùn)動是物質(zhì)固有的根本屬性
3.懂得物質(zhì)世界是絕對運(yùn)動與相對靜止的統(tǒng)一
【重難點(diǎn)】
物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系；運(yùn)動與靜止的關(guān)系。
【導(dǎo)學(xué)流程】
一、了解感知——思
（一）速讀課本P31-32內(nèi)容，迅速完成以下自學(xué)問題，并在課本上用雙色筆做好記錄。
1.哲學(xué)上的運(yùn)動的含義？
2.物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系？
3.靜止的含義？運(yùn)動與靜止的辯證關(guān)系？
二、合作探究——議、展、評
1、判斷并說明理由。
（1）運(yùn)動是物質(zhì)的唯一特性和存在方式。（ ）
（2）靜止是一種特殊的運(yùn)動。（ ）
（3）靜即含動，動不舍靜。（ ）
（4）萬物都在運(yùn)動，但只是在概念中運(yùn)動。（ ）
（5）意識也在運(yùn)動，所以運(yùn)動可以脫離物質(zhì)。（ ）
2、如何理解以下觀點(diǎn)？
（1）赫拉克利特：“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。”
（2）克拉底魯：“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流。”
（3）芝諾認(rèn)為“飛矢不動”。
（4）日方中方睨,物方生方死。（惠施）
（5）沒有運(yùn)動的物質(zhì)和沒有運(yùn)動的物質(zhì)一樣，是不可想象的。（恩格斯）
三、課堂訓(xùn)練——檢
1.下列說法與“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”詩句的哲學(xué)寓意一致的是（ ）
A．對癥下藥，因地制宜 B．坐地日行八萬里，巡天遙看一千河
C．江山易改，本性難移 D．種瓜得瓜，種豆得豆[來源
2.蘇東坡在《赤壁賦》中寫到：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”下列說法中與蘇東坡觀點(diǎn)相近的是( )
A．日方中方睨，物方生方死 B．人一次也不能踏進(jìn)同一條河流
C．靜即含動，動不舍靜 D．知屋漏者在宇下，知政失者在草野
3.“水停百日生蟲，人閑百日生病”告訴我們( )
A．物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性
B．運(yùn)動是物質(zhì)固有的根本屬性
C．物質(zhì)是運(yùn)動的承擔(dān)者
D．物質(zhì)運(yùn)動是有規(guī)律的
4.傳統(tǒng)的電影放映是播放電影拷貝膠片上的畫面，銀幕上人物幾秒鐘的靜止實(shí)際是由放映機(jī)播放的數(shù)十張膠片上相同的畫面形成。該現(xiàn)象包含的哲理是( )
A.靜止是運(yùn)動的特殊狀態(tài)
B.機(jī)械運(yùn)動是最基本的運(yùn)動形式
C.物質(zhì)是運(yùn)動的承擔(dān)者
D.靜止是物質(zhì)具體形態(tài)的存在方式
5.“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”這首詩揭示了( )
A．世界上的事物有的是變化的，有的是不變的
B．事物的運(yùn)動是絕對的，“桃花依舊”是不符合客觀規(guī)律的
C．事物處于絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一之中
D．事物的變化是永恒的，人無法把握事物發(fā)展趨勢
【日日清】——清
1.課后完成“分層訓(xùn)練”《認(rèn)識運(yùn)動 把握規(guī)律》“運(yùn)動”基礎(chǔ)自測部分。
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