高二地理教案：《生物多樣性保護》教學設計

　　課時安排：1課時

　　教學目的： 1．了解生物多樣性的層次，地球物種數量與分布。

　　2．了解物種滅絕的自然原因和人為原因。

　　3．理解生物物種資源對人類的重要意義，逐步樹立熱愛自然、保護自然的意識。

　　教學重點：物種滅絕的自然原因和人為原因

　　教具準備：多媒體圖片

　　教學方法：講授法、案例分析法、探究教學法等

　　教學過程：

　　導入：“參差多態，乃幸福的本源。”是羅素追求的人類社會各人群、各種族及多元文化與生活方式的共存、交流與和諧相處。但今天，我們追求參差多態的現實可能更多地轉移到人類賴于生存的自然環境。?由于目前人類活動對森林、草地和濕地等生態系統造成的消極影響，地球物種滅絕造成的生物多樣性減少正愈演愈烈。生物多樣性保護已經成為生態環境保護的重要內容。

　　一、物種滅絕的原因——自然因素

　　1、生物多樣性與物種滅絕關系：

　　生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次，而物種滅絕是生物多樣性減少的具體表現。

　　提問：物種滅絕和物種瀕危是否是一回事？

　　點撥：物種滅絕和物種瀕危的區別是它們分別處于某一特定物種走向消亡過程的不同階段。物種多樣性保護的對象是瀕危物種而不是已滅絕的物種。

　　提問：同學們能否舉出一些物種滅絕的例子？

　　舉例：（1）兩億四千五百萬年以前，所有動物的95％，幾乎是整個動物王國，全部灰飛煙滅，這被認為是歷史上最恐怖的物種滅絕事件。

　　（2）《美國國家地理》發表文章指出在過去600年中，至少有4.4萬種昆蟲從地球上銷聲匿跡，更令人吃驚的是，大量昆蟲滅亡這一趨勢將逐年惡化，預計在未來50年里，可能會有數十萬種昆蟲走向滅絕之路。

　　提問：物種滅絕僅僅是一種偶然的不幸事件嗎?

　　點撥：答案是否定的。物種和它的個體一樣，也有發生、發育和消亡的過程。

　　請同學們閱讀課本P107最后兩自然段和課本P108頁閱讀材料，從而認識到：物種滅絕不是一種偶然的事件。提示學生從數量、分布、壽命三個方面進行對比。??

　　點撥：通過上面的對比，我們可以看出：物種滅絕本來是一種正常的自然現象。

　　2、物種滅絕本來是一種正常的自然現象

　　提問：那么物種滅絕與哪些自然因素有關呢？

　　點撥：物種大規模滅絕的原因可能是火山爆發、隕石撞擊地球、氣候變化。

　　過渡：雖然物種滅絕本來是一種正常的自然現象，但當代人們對現今世界上動植物物種的消失速率越來越感到擔心。科學家警告：地球上的生物的滅絕速度超過了以往任何時候。《自然》雜志稱，50年后100多萬種陸地生物將從地球上消失。人口急速增長、全球氣溫變暖和自然環境惡化，使地球上的生物正在經歷有史以來第六次大滅絕。

　　二、人類活動加速了物種滅絕

　　1、人口數量與物種滅絕數量的相關性：

　　讀圖4.13，分析下列問題：

　　（1）.300年來世界人口數量變化的趨勢怎樣?

　　（2）.300年來世界物種滅絕數量變化的趨勢怎樣?

　　（3）.世界人口和物種滅絕數量變化有怎樣的相關性?

　　（4）.由此，你得到了什么結論或推論?

　　點撥： 人口數量不斷增加；物種滅絕數量也不斷增加→世界人口增加和物種滅絕數量是正相關。人類活動加速了物種滅絕。

　　2、不同時期人類活動與物種滅絕關系：

　　提問：不同時期人類活動對物種滅絕有什么不同？

　　點撥：人類早期狩獵和采集加劇物種滅絕，現今則是由于污染和破壞生態系統加速物種滅絕。

　　3、人類活動對物種滅絕速度的影響：

　　讀課本P109頁案例和補充材料，讓學生認識到：人類活動造成物種滅絕的速度在不斷增加。

　　補充材料：

　　每小時一個物種滅絕 地球貼上死亡標簽

　　每一小時就有一個物種永遠從地球上滅絕，人們很難想象，一個經歷了千萬年物競天擇的進化而生存下來的物種，就在一個小時內終結了它堅強的物種進化史。這只是野生動物被人類趕向滅絕之路的一個縮影。

　　人類社會的發展史，可以說就是人類利用野生動植物資源不斷發展的歷史。然而，工業革命以來的近200年，伴隨著人口數量膨脹和經濟快速發展，野生動植物的種類和數量以驚

　　人的速度減少。據科學家估計，由于人類活動的強烈干擾，近代物種的喪失速度比自然滅絕速度快1000倍，比形成速度快100萬倍，物種的喪失速度由大致每天1個種加快到每小時1個種。據世界《紅皮書》統計，20世紀有110個種和亞種的哺乳動物和139全種和亞種的鳥類在地球上消失了。16世紀以來，地球上滅絕的鳥類約150種，獸類95種，兩棲及爬行類約80種。目前，世界上已有593種鳥、400多種獸、209種兩棲爬行動物以及20000多種高等植物瀕于滅絕。

　　造成物種滅絕的原因，除不可抗拒的自然歷史及自然災害因素外，人類活動是其主要原因，特別是由于商業貿易而導致人類對野生動植物資源的掠奪式利用，是造成物種瀕危乃至滅絕的重要因素。目前，全球野生動物非法走私的規模已經達到驚人的程度，成為僅次于軍火、毒品走私的第三大非法貿易。1只訓練有素的獵隼價值5000到20000美元；1只鸚鵡約值4000到40000美元；1公斤麝香價值50000美元；1條藏羚羊絨圍巾價值35000美元；1株蘭花的價格也可高達2000美元；1株大燭臺仙人掌竟可達7000美元。這一切的貨幣規模至少達到60多億美元。

　　看到這樣一連串數字，也就不難理解野生動植物合法及非法貿易為什么會大行其道了。

　　提問：不同時代人類活動對物種滅絕種類的影響有何不同，這反映了什么問題？

　　點撥：人類活動對物種滅絕的影響歸納為：加速。由早期的獸類和鳥類逐漸擴展到植物和昆蟲，且滅絕物種量及占現存生物物種的比重越來越大，這些證據都表明人口增長帶來的對自然影響的加劇。

　　4、保護生物多樣性的措施： （了解）

　　（1）聯合國所做的工作：

　　A. 1993年《生物多樣性公約》 (Convention on Biological Diversity) 正式開始實行，基地在加拿大的蒙特利爾，在那里收集有關生物多樣性的信息，并將這些發現與各個會員國分享，并做出行動。每當一個國家加入成員國之列，它就承擔了保護生物多樣性的特定責任。這個公約的工作人員將會幫助成員國實踐他們的義務。他們同樣協調國家與一些其他組織之間的各類活動。

　　B.瀕危野生動植物種國際貿易公約（CITES），禁止商業性的瀕危物種貿易或是會影響的物種生存的商業性貿易（并監管非商業性的瀕危物種貿易）這些物種都在一個叫做附錄一的清單上，典型物種有：雪豹、虎，和其他一些大型貓科動物、一些如黑猩猩、大猩猩等稀少的靈長類動物，還有幾乎所有的大鸚鵡，幾乎所有的鱷魚，所有的海龜、仙人掌，總共有800多種。CITES也運用了一套保證未瀕危物種的系統，因為如果不嚴格監管國際貿易可能會造成這些物種瀕危。這些物種列在附錄二上，包括其它的大型貓科動物、靈長類動物、鯨類動物、鸚鵡、鱷魚、仙人掌、蘭花，加上一些食肉性植物--總共大約3千萬種。

　　C.聯合國環境發展署的區域性海洋項目，這是一項在一些不尋常的地方保護海洋、海岸系統的工作。

　　D.珊瑚礁項目，用來研究值得人們警醒的全世界珊瑚礁系統的死亡。

　　E.《巴塞爾危險廢棄物公約》等，致力于結束不加選擇的危險廢棄物排放以及最小化危險廢棄物排放的發生。

　　（2）中國政府：

　　A.《中華人民共和國環境保護法》

　　B.中華人民共和國野生動物保護法

　　C.中華人民共和國國境衛生檢疫法

　　D.我國編制《生物多樣性保護行動計劃》

　　（3）幫助生物多樣性我們能做什么——“如果你認為你太渺小而不能造成一個重大變化，那么你試著去和一只蚊子睡覺。”

　　A.學習更多關于生物多樣性的知識。

　　B.把關于生物多樣性的知識和發生了什么事告訴其他人。

　　C.盡量騎自行車，鼓勵其他人用自行車，如果沒有騎自行車的小路，提議給當地的政府修建此種小路。如果你騎車上山，請走規定道路。

　　D.不要把像油漆或汽油有毒的物質倒入排水溝，同樣的，使用可再充電的電池，如果你必須用規則的電池，把它們放在合適的回收箱中。

　　E.盡你所能多的回收再利用。在一些國家，每一樣東西都是再利用的，包括烹調油，草地剪取物和家庭用具。如果你認為你的城鎮和國家作了更多，搞清做了什么。

　　F.避免使用殺蟲劑，像除草劑。一些殺蟲劑會毒害鳥類并且幾乎所有的殺蟲劑傷害蝴蝶和毛蟲。

　　G.聯合抵制包含將要滅絕物種部分的產品，例如象牙、麝香鹿、海龜殼或藏羚羊的羊毛．如果你發現一個商店在賣這些東西，讓警察知道．也許甚至告訴媒體。

　　——摘自《年輕人的星球》

　　做思考題：1、3

　　點撥：思考題1：在人類還沒有了解某種物種的價值之前，它就從地球上消失，將會使人類抵御危機的可能性大大降低，并面臨生存威脅。

　　思考題3：不要食用野生動物，要保護野生動物的生存環境。

　　板書：

　　第四節   生物多樣性保護

　　一、物種滅絕的原因——自然因素

　　1、生物多樣性與物種滅絕關系：

　　2、物種滅絕本來是一種正常的自然現象

　　二、人類活動加速了物種滅絕

　　1、人口數量與物種滅絕數量的相關性：

　　2、不同時期人類活動與物種滅絕關系：

　　3、人類活動對物種滅絕速度的影響：

　　4、保護生物多樣性的措施：

　　（1）聯合國所做的工作：

　　（2）中國政府：

　　（3）幫助生物多樣性我們能做什么