高二語文教案：《蜀道難》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一）
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-21 22:22:13
高二語文教案：《蜀道難》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一）
【導(dǎo)語設(shè)計】
臺灣詩人余光中的一首詩中有這樣幾句：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。”大家知道說的是誰嗎？他就是詩仙李白。我們今天就來學(xué)習(xí)李白的浪漫主義杰作《蜀道難》。
【教學(xué)目標(biāo)】
通過誦讀，體會詩人的情感并品味作品的藝術(shù)特色。
板書：
體會詩人情感，品味藝術(shù)特色
【教學(xué)重點】
品味作品的藝術(shù)特色。
【教學(xué)難點】
背誦《蜀道難》。
【教學(xué)過程】
一、整體感知
誦讀：唐詩的美是讀出來的，誦讀的過程就是一種審美的過程。學(xué)習(xí)《蜀道難》我們就從誦讀開始。
１、個別誦讀，由三位同學(xué)來完成整首詩的誦讀；范讀，調(diào)動學(xué)生的探知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；齊讀，感受詩人奔放的情感。
誦讀第一段：
《蜀道難》
李 白
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。
蠶叢及魚鳧，開國何茫然！
爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛。
地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
更正讀得不準確的地方。
誦讀第二段：
上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。
但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。
又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。
蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。
更正讀得不準確的地方。
誦讀第三段：
連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。
其險也若此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。
所守或匪親，化為狼與豺。
朝避猛虎，夕避長蛇。
磨牙吮血，殺人如麻。
錦城雖云樂，不如早還家。
蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！
更正讀得不準確的地方。
相關(guān)推薦
- 高二語文教案：《蜀道難》教學(xué)設(shè)計（三
- 高二語文教案：《蜀道難》教學(xué)設(shè)計（二
- 高二語文教案：《蜀道難》教學(xué)設(shè)計（一
- 高二語文教案：《老人與海》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)
- 高二語文教案：《老人與海》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)
- 高二語文教案：《老人與海》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)
- 高二語文教案：《老人與海》教學(xué)設(shè)計（
- 高二語文教案：《老人與海》教學(xué)設(shè)計（
- 高二語文教案：《老人與海》教學(xué)設(shè)計（
- 高二語文教案：《祝福》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（
