高一語文教案：《別了 不列顛尼亞》教學設計（二）(2)
來源：網絡整理 2018-11-22 17:06:27
二、感悟（五分鐘閱讀課文；看香港回歸照片。）
快速閱讀課文、整體感知課文
（1）找出新聞的標題、導語和主體
（2）主體部分按什么順序來寫的？
寫了哪些場景？請圈點出來
４時３０分，末任港督的降旗儀式。
４時４０分，彭定康離開港督府。
６時１５分，英國告別儀式。
７時４５分，港島的第二次降旗儀式。
子夜時分，中英香港交接儀式上的易幟。
０時４０分，“不列顛尼亞”號離開香港。
三、精讀課文：
1、新聞報道中往往要交代有關的背景材料，試找出課文中運用的背景材料，并體會它們在文章中的作用。
如文章的第4、7、11自然段。
背景中有歷史事件的回顧，港督府的修建，英國統治香港的天數，英國米字旗和港督旗的升降等，都有準確的記載，雖然只寫了一天中發生的事件，但有很大的歷史跨度，今昔對比，使人感受到深厚的歷史內涵，深化了主題。
2、對比這兩句，哪句話更合適，為什么？
①隨著末任港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。
②香港回歸，標志著中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥，開創了香港和祖國內地共同發展的新紀元。同時也標志著英帝國的太陽在中國的領土上空永遠落下了。
①語言的含蓄，英國結束殖民統治，中國人揚眉吐氣。
四、合作探究——品析課文精妙
1、哪個標題好，為什么？
①別了，不列顛尼亞
②英國撤離香港，結束統治
①好。（1）句式倒裝，更能表達感情。香港回歸，中國雪恥。
（2）虛實結合，匠心獨運，了無痕跡。“實”指“不列顛尼亞”號游輪離開香港。“虛”指英國結束在香港的殖民統治。
2、下列兩句哪個表達效果好，為什么？
①４時30分：面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。
②４時30分：彭定康注視著港督旗幟降下旗桿。
①從視覺角度、聽覺角度去進行描寫，更細致生動，更能看出彭定康的失落，中國人揚眉吐氣；更能體現香港回歸的主題。
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