高一歷史教案：《偉大的抗日戰爭》教學設計

高一歷史教案：《偉大的抗日戰爭》教學設計

　　一、教學目標

　　知識與能力目標

　　1、進一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴重踐踏了中國的主權，中華民族又一次到了生死存亡的關頭。

　　2、認識中國軍民的抗日斗爭包括抗日救亡和全民抗戰兩個階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰的重要性， 新課  標 第  一 網

　　3、總結出抗日戰爭勝利的原因極其在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。

　　過程與方法目標

　　1、本課內容從縱向看包括日軍侵華和中國軍民的抗日兩條線索的內容。學習時要將學生置身于抗日戰爭這一特定背景中，去探究兩條線索中所涉及的問題。在問題的設計與處理過程中，注意宏觀與微觀的關系，努力做到論從史出，史論結合，引導學生獨立思考并慎重思考他人意見，從而提高學生的歷史思維能力。

　　2、面向全體學生運用多樣教學手段、方法，充分調動學生的積極性，啟發學生從不同的角度發現問題并積極解決問題。及時、客觀、激勵地評價學生的課堂表現。

　　3、運用問題教學法，啟發、分析、討論等解決相關問題；運用圖片、影像、文字等資料創設歷史情境，使學生直觀感受歷史。

　　情感、態度與價值觀目標

　　1、理解團結就是力量這一道理，弘揚民族精神，培養愛國主義的情感，形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，樹立為祖國建設、人類和平與進步事業做貢獻的人生理想。

　　2、培養堅強的意志和團結合作的精神，增強經受挫折、適應生存環境的能力；確立積極進取的人生態度。

　　3、以史為鑒，加深對以人為本、善待生命、關注人類命運的人文主義精神的理解。