填報志愿要注意哪些專業(yè)變化？(3)

　　動態(tài)調整，優(yōu)化專業(yè)設置

　　高考志愿填報總讓家長和考生感到焦慮，除了從個人興趣出發(fā)，還有哪些依據(jù)可供參考?

　　近兩年，教育部曾公布全國和分省的就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單，一些高校的市場營銷、公共事業(yè)管理、社會工作等專業(yè)在列。

　　第三方調研機構麥可思研究院，每年同樣會發(fā)布《中國大學生就業(yè)報告》。2017年的本科紅牌專業(yè)為歷史學、音樂表演、生物技術、法學、美術學、生物工程。其中，音樂表演、美術學連續(xù)三屆是紅牌專業(yè)。紅牌專業(yè)指的是失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。

　　根據(jù)社會需求、就業(yè)率等因素綜合考慮，呈現(xiàn)在考生及家長面前的備選專業(yè)已經(jīng)是“動態(tài)調整”后的結果。華中師范大學教授范先佐表示，以往我國部分高校發(fā)展一味追求大而全，專業(yè)設置存在嚴重的趨同現(xiàn)象。專業(yè)特色不明顯，優(yōu)勢專業(yè)在總招生計劃中占比較低，高校的人才供給與社會需求脫節(jié)。

　　類似現(xiàn)象正在改變。

　　今年，西南大學停招環(huán)境科學、環(huán)境工程、水文與水資源工程、電子科學與技術等4個本科專業(yè)。

　　杭州電子科技大學將陸續(xù)停招生物醫(yī)學工程、物流管理、市場營銷、環(huán)境科學等11個專業(yè)，來自杭州電子科技大學回應稱，“專業(yè)轉出率過高”“分流情況不理想”“就業(yè)表現(xiàn)不夠好”是停招的主要原因。

　　專業(yè)設置需要科學謀劃。哪些專業(yè)確定退出，哪些專業(yè)可以留察，哪些專業(yè)需要新增，可以通過對專業(yè)滿意度、專業(yè)報考率、調劑率、初次就業(yè)率等招生指標進行綜合評價。范先佐認為，依據(jù)高考錄取等數(shù)據(jù)，不少高校主動淘汰落后專業(yè)，新增服務國家戰(zhàn)略的新興專業(yè)，科學制定人才培養(yǎng)方案，提升人才培養(yǎng)質量，既體現(xiàn)以學生為本的教育思路，也是高校內涵式發(fā)展的必然要求。

　　從目前看，高考招生錄取機制對高校選拔人才具有公平可比、規(guī)模高效、操作簡便的優(yōu)勢。這些年來，從估分填報到知分填報，從梯度志愿到平行志愿，從按專業(yè)招生到按大類招生，“公平選才”與“科學選才”的價值取向越發(fā)凸顯。

　　為了克服高考招生錄取工作的局限，拓寬選拔多樣化人才的途徑，國家還陸續(xù)推進高校自主招生、綜合評價招生、高職分類考試招生等政策。羅立祝表示，未來的高考招生錄取方式將更加增強考生與高校的選擇性和自主性，“在雙向選擇和互動中，不僅能促進高校特色專業(yè)建設，而且還能積極引導中學實施素質教育，促進學生全面而有個性的發(fā)展”。