高考30天倒計(jì)時(shí)，高考數(shù)學(xué)的逆襲秘籍

　　一、集中兵力 各個(gè)擊破

　　全國課標(biāo)卷高考的考點(diǎn)是高度穩(wěn)定的，正如命題專家所說，全國卷高考數(shù)學(xué)命題是“光明磊落”的，年年的考點(diǎn)基本一樣。既然考點(diǎn)高度穩(wěn)定，我們對于弱項(xiàng)，要集中時(shí)間、集中精力、集中解決。舉個(gè)例子說，數(shù)學(xué)解答題你的立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)都是拿到一半分?jǐn)?shù)，你就用一周的時(shí)間來解決它。你的解析幾何、導(dǎo)數(shù)題的得分是零分，你就用一周時(shí)間只做第一問，那么，你又用一周時(shí)間解決了一個(gè)問題。用5周我們就能解決5個(gè)重大問題，每次解決的問題都是5分左右，5周就是25分，只要你做到了，增加的分?jǐn)?shù)是很可觀的。

　　二、查漏補(bǔ)缺

　　查漏補(bǔ)缺是一個(gè)老生常談的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵是準(zhǔn)確地找到自己的“漏”和“缺”。怎樣找到存在的缺漏呢？我們必須模擬高考，在規(guī)定的時(shí)間（2小時(shí)）內(nèi)完成一份高考真卷。解題時(shí)，要象高考那樣全神貫注，到時(shí)間，即使沒有做完也必須放下筆。做錯(cuò)的、空白的、僥幸做對的，就是你的“缺”、“漏”所在。有的同學(xué)在對考試差錯(cuò)找原因時(shí)往往歸結(jié)為“粗心”，他認(rèn)為自己是“會”的，是“懂”的。事實(shí)上，考試時(shí)是不會粗心的。問題是，你自認(rèn)為的“會”，不是真“會”；你自認(rèn)為的“懂”，不是真“懂”。自認(rèn)為“會”的不一定會做對，自認(rèn)為“懂”的不一定能得分。所以，要找到自己的“漏”與“缺”，就要模擬實(shí)戰(zhàn)，在規(guī)定的時(shí)間完成任何一份試卷，這也是提高自己注意力的最好辦法。找到了自己的“漏”和“缺”，就要逐個(gè)加以解決。不理解或理解不準(zhǔn)確的，就要帶著問題回歸書、去請教有高考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師（有經(jīng)驗(yàn)，指10年內(nèi)至少親自帶出過50名考上重點(diǎn)大學(xué)（600分以上）的學(xué)生）；不熟練的，就要有針對性地增加練習(xí)量（如常考的二項(xiàng)式定理，就是考運(yùn)算能力程度的熟練）；記憶模糊的，就要增加眼看、手寫等多種方式復(fù)習(xí)的次數(shù)。

　　三、發(fā)揮“錯(cuò)題本”的作用

　　對于我們考過的試卷（尤其是高三以來重大試卷、近五年真卷），我們可以從兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一是對于我們會做的題，沒有拿到滿分，我們要只要有意識地注意到這個(gè)問題，在考試后認(rèn)真總結(jié)，把我們會做而沒有拿到滿分的這些題及原因?qū)ｉT寫到“錯(cuò)題本”上，在下一次考試前一部分專門看一遍、中等題或部分難題要重新做一至八遍，時(shí)刻提醒我們不要犯同樣的錯(cuò)誤，只要我們注意到這些細(xì)節(jié)上的問題，相同的錯(cuò)誤不要犯第二次、第三次，我們就能把會做的題拿到滿分，這又是一個(gè)增分點(diǎn)。二是每一次考完試后，我們要針對試卷進(jìn)行專門總結(jié)，總結(jié)出考好的原因和不好的原因。總結(jié)整理的方法舉例如下：按類型整理，比如函數(shù)是一個(gè)大類，這個(gè)大類下面有：函數(shù)的性質(zhì)、零點(diǎn)存在性問題等等。那么函數(shù)的性質(zhì)又有奇偶性、單調(diào)性等。就是說，按類型把你的錯(cuò)題整理出來。做記號或黑筆簡抄題目，藍(lán)筆寫過程，紅筆寫你為什么會錯(cuò)以及要注意什么。沒考好的原因總結(jié)出三五條即可，要寫在試卷上，讓自己清楚沒有考好的原因，總結(jié)出來的有些問題是馬上能改正的，而有些改正起來需要時(shí)間，我們可以有計(jì)劃改正。經(jīng)過這樣的總結(jié)，我們在考試中有可能犯的錯(cuò)誤，我們都注意到了。我們就能在高考中發(fā)揮出我們的最好水平了。這也是一個(gè)增分點(diǎn)。

　　四、正確對待不會做的題

　　由于時(shí)間不多，我們不可能把所有的題都做會。我們的策略就是限于對某一題，把這道題做會就行了。不要再涉及同一類型的題目，這樣我們的作業(yè)量就少了，不會過于疲憊。全國課標(biāo)卷高考數(shù)學(xué)在12，16題也會設(shè)置難題，我們考試時(shí)如果思考2分鐘都沒有任何思路，應(yīng)果斷放棄（或暫時(shí)放棄，有時(shí)間的話再殺個(gè)回馬槍，搶幾分算幾分）。21題的第2問也可以適當(dāng)放棄。

　　五、加強(qiáng)模擬訓(xùn)練 提高心理素質(zhì)

　　最后三周時(shí)間，我們可以加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，爭取一周做2份高質(zhì)量的真題卷，時(shí)間盡量安排在下午，使得生物鐘適應(yīng)高考數(shù)學(xué)。通過6份試題的訓(xùn)練，我們就能很好地解決一些問題。對于2013-2017這5年的全國卷I原版卷要拿出來，再次動手做做，熟悉一下，全國課標(biāo)卷有不成文的命題規(guī)律：選擇的正確答案ABCD的次數(shù)不會平均，而是位于2-4之間，舉例說，正確的答案A不會超過4個(gè)，但也不會少于2個(gè)，還有全國卷高考題都是比較穩(wěn)定的，客觀題考什么內(nèi)容，解答題考什么內(nèi)容，我們在訓(xùn)練過程中，答起題來就得心應(yīng)手了。我們就能把會做而沒有拿到滿分的題，一遍遍地完善，爭取不犯相同的錯(cuò)誤，直到我們拿到滿分或最高分。我們也會知道，哪一道題，自己能拿滿分，哪一道題自己只能做一半，哪一道題自己做不出，需要放棄的。你能根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理安排，時(shí)間不夠的問題也能得到解決。通過自己批改試卷，就知道哪些地方?jīng)]有掌握好，知道怎樣答題才能不扣分或少扣分。最后在訓(xùn)練的過程中，會發(fā)現(xiàn)，自己的成績在穩(wěn)定地提高，自信心得到增強(qiáng)，對高考也比較自信了。

　　在最后一天，不需要專門練習(xí)做題了，不過可玩一玩平時(shí)搞不定的難題，順便熟悉一下難題的解題步驟，到考試時(shí)，順便搶一點(diǎn)分。真搞不定的難題，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)無所謂了，該得的分你心中也有數(shù)了。沉著冷靜積極應(yīng)戰(zhàn)就是了！