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          浙江新高考鼓勵學生從高中就開始進行人生規(guī)劃

          2018-12-26 20:40:01網(wǎng)絡(luò)資源

          “我究竟適合做什么?我該報考什么專業(yè)?”從某種意義上說,改革后的浙江新高考有了指南針的作用,鼓勵學生在高中階段就做好人生規(guī)劃,以便能夠更為準確地填報高考志愿。時下,杭城很多高中也順勢而為,在這方面做了很多工作,不少學校請來專業(yè)人士進校,為學生進行人生規(guī)劃指導(dǎo)。

          但是,杭城的高中專門開設(shè)這門課程的并不多。

          夏衍中學有位老師,敏感地意識到這個問題的重要性,為了更好地幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃,她通過自學,考出了“生涯規(guī)劃師資格證書”。

          這位有心的老師名叫孔姜李,是一位歷史老師。

          有一天有個學生問她:

          老師,人生的意義是什么

          孔姜李老師畢業(yè)于杭州師范大學歷史系,2006年到夏衍中學任教,當過十年的班主任。她萌生考生涯規(guī)劃師資格證的念頭,是因為一次學生間的紛爭。

          那是2016年,孔老師所帶的高二一個班上,有個女生和同學起了爭執(zhí)。在調(diào)解過程中,這個女生突然對她說:“老師,我不知道人生的意義是什么。”那個女生說這句話時的茫然表情,孔姜李一直記得。

          “大多數(shù)中國的孩子,在高中階段對人生都沒有一個具體的規(guī)劃,學習壓力又大,很容易陷入迷茫,甚至走上歪路。”孔老師說,作為老師,自己有義務(wù)幫助他們,告訴他們接下來的路該怎么走。

          令人遺憾的是,在教育部門以及學校提供給老師的學習資源里,很少有“生涯規(guī)劃”這塊內(nèi)容。經(jīng)過了解后,她決定到外面報班自學。2017年7月,她抽出3天時間,到上海參加一個生涯規(guī)劃課程的基礎(chǔ)理論培訓(xùn)班。這樣的班,只要條件允許,她就自費跑去上,充實自己的知識。

          “很多理論知識書上都有,我牢記課堂上老師的每句話,回來后再去實踐。”孔老師說,要成為一名合格的生涯規(guī)劃師,就必須經(jīng)歷各種實踐。她找來一位同學,讓學生扮演不同職業(yè)、年齡、人生閱歷的“咨詢者”,再由她來對癥下藥,提出詳細的人生規(guī)劃建議。不過,這種練習還是脫離現(xiàn)實。于是,孔姜李在網(wǎng)上做起了公益咨詢。網(wǎng)上的人千奇百怪,每個人都有不同的問題,這讓她實踐經(jīng)驗大大提升。

          去年10月,孔老師通過努力,終于拿到了“生涯規(guī)劃師專業(yè)能力證書(三級)”。

          杭州的高中生

          接受過規(guī)劃指導(dǎo)的并不多

          在學習和考證過程中,有件事讓孔老師十分感慨,“我發(fā)現(xiàn)考這個證書的,以企業(yè)界的居多,教育界的很少。”這說明現(xiàn)在的教育界,對學生人生規(guī)劃指導(dǎo)這方面并不重視,針對老師的相關(guān)培訓(xùn)基本沒有。

          數(shù)據(jù)顯示,在美國、日本等發(fā)達國家,學生在高中階段接受過生涯規(guī)劃類指導(dǎo)的超過70%,而在中國,這個比例為33%。

          浙江某知名高中的一位老師,曾針對參加新高考的首屆畢業(yè)生做過一次調(diào)查。對于要報考的專業(yè),只有11.8%的學生表示非常明確,30.2%較明確,40.6%說不清楚,剩下的那些則對專業(yè)完全沒概念。只有15.6%的學生表示一直在做職業(yè)規(guī)劃并努力實行;48.9%學生正在考慮,但未形成規(guī)劃;27.6%的學生偶爾考慮過;8.3%的學生從未考慮過。另外,大部分學生都表示,對于將來要填報的專業(yè),是在高考后才開始考慮。

          這位老師總結(jié)說,現(xiàn)在的高中生普遍對于專業(yè)的認識渠道單一,認知缺乏全面科學性,雖然關(guān)注自己的未來,但沒有明確的規(guī)劃,急需專業(yè)的人進行規(guī)劃指導(dǎo)。

          指導(dǎo)學生做生涯規(guī)劃

          杭城高中目前是這樣做的

          浙江省實行新高考以后,如何指導(dǎo)學生從興趣、愛好、特長、潛能等方面選擇專業(yè),成為各所高中必須面對的課題。

          杭十四中從2013年起,就為學生開設(shè)生涯規(guī)劃課,定期邀請各行各業(yè)的家長給學生做講座,讓學生對各種職業(yè)有所了解,并找到自己最喜歡的。

          杭州學軍中學有一個很有意思的活動,邀請各個領(lǐng)域的人士走進校園,這些嘉賓除了職場人士,還有不同專業(yè)的大學生。他們以自己的領(lǐng)域為例子,介紹該職業(yè)的工作內(nèi)容、發(fā)展趨勢等,通過自己的成長經(jīng)歷,為學生做生涯領(lǐng)路人。

          浙江大學醫(yī)學院副院長歐陽宏偉受邀在學軍中學為學生做指導(dǎo)時說,“選擇什么專業(yè)并不那么重要,能力才是最有含金量的部分。要讓優(yōu)秀成為一種習慣,只有這樣,無論選什么專業(yè)未來都會成功。”

          [標簽:高考資訊 院校動態(tài)]

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