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          首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考生物復(fù)習(xí)方法 > 高二生物必修3,種群特征知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)

          高二生物必修3,種群特征知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)

          2019-01-02 10:46:35三好網(wǎng)

           

            知識(shí)點(diǎn)概述:

            1、種群:在一定空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。(如:一個(gè)湖泊中的全部鯉魚就是一個(gè)種群)

            2、種群密度:是指單位空間內(nèi)某種群的個(gè)體數(shù)量。

            3、年齡組成:是指一個(gè)種群中各年齡期個(gè)體數(shù)目的比例。

            知識(shí)點(diǎn)總結(jié):

            本節(jié)屬于生態(tài)學(xué)部分的基礎(chǔ),是生態(tài)學(xué)研究的最小單位,內(nèi)容主要包括種群的特征、種群的數(shù)量變化和探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化三個(gè)方面的內(nèi)容,其中種群的數(shù)量變化是本節(jié)的重中之重。種群是指在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個(gè)體。我們研究種群主要研究其數(shù)量特征,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率,遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素;年齡組成和性別比例不直接決定種群密度,但是能夠用來預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)。種群個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局稱種群的空間特征,通常有均勻分布、隨機(jī)分布、集群分布三種類型。

            種群數(shù)量的變化我們主要研究種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線,有J型曲線和S型曲線兩種類型。J型曲線是在理想狀態(tài)(食物空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等)下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式,以時(shí)間為橫坐標(biāo)、種群數(shù)量為縱坐標(biāo)來表示,曲線大致呈J可用公式Nt=N0t表示,(表示第二年是第一年的倍數(shù))由圖形和公式都可看出,沒有K值。

            S型曲線是自然條件(資源和空間是有限的)下,種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線。環(huán)境容納量(即K值)是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所維持的種群最大數(shù)量。種群數(shù)量達(dá)到K值后保持穩(wěn)定,一般情況下,種群數(shù)量為K/2時(shí)增長(zhǎng)速率達(dá)最大值。此問題的研究可用于生產(chǎn)實(shí)踐中的漁業(yè)捕撈、控制有害動(dòng)物等方面。

            常見考點(diǎn)考法:

            本節(jié)內(nèi)容在高考中通常以選擇題的形式出現(xiàn),考查對(duì)種群特征的理解掌握情況,其中種群密度和種群的數(shù)量變化曲線是以往的常考知識(shí)部分。在平時(shí)測(cè)試時(shí),簡(jiǎn)答題部分通常考查種群密度的調(diào)查的實(shí)驗(yàn)和探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)。

            常見誤區(qū)提醒:

            年齡組成只是預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì),但該趨勢(shì)不一定能實(shí)現(xiàn),因?yàn)橛绊懛N群數(shù)量變化的還有氣候、食物、天敵等。對(duì)于人口數(shù)量的變化一般不同于自然種群。自然條件下,種群數(shù)量變化都是S型,包括外來物種入侵,除非題目中告知了理想條件下或?qū)嶒?yàn)室條件下或外來物種入侵的早期階段或無環(huán)境阻力的條件下,才可以考慮J型變化。對(duì)有害動(dòng)物的控制我們要想法降低環(huán)境容納量來解決,如引入天敵、斷絕食物來源等措施,而不能是控制在K/2左右。

          [標(biāo)簽:高考復(fù)習(xí) 高考指導(dǎo)]

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