高考歷史：原因類萬能公式

　　本篇關于原因類試題的答題公式，具體內(nèi)容如下：

　　（一）從原因廣度上分析：原因=主觀（內(nèi)因）+客觀（外因）

　　內(nèi)因或主觀原因，一般是指與某事件（或人物）所在的階級、階層、團體、個人的主觀意識密切相關的那一方面因素；

　　外因或客觀原因則指與前者有緊密關系但又不受前者主觀意識影響的那一方面原因。這和原因分析法的優(yōu)點是抽象而又深刻，易于激發(fā)學生的主觀能動性。

　　需要指出的是，內(nèi)外因?qū)儆谏鐣�、國家�?=等人的意識很難起決定作用的大范圍歷史概念時，那么它們是專指內(nèi)部原因和外部原因，這就區(qū)別主觀原因與客觀原因。

　　主觀原因與客觀原因：前者是屬于自我意識方面的原因，即人為的原因；后者是獨立存在于人的意識之外的原因。

　　⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素。屬于自我意識方面的原因，即人為的原因；

　　⑵客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等。它是獨立存在于人的意識之外的原因。

　　原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重于靜態(tài)分析，原因更側重于動態(tài)分析。

　　如美國獨立戰(zhàn)爭的原因廣度分析：

　　內(nèi)因：①經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟發(fā)展、統(tǒng)一的市場等。②政治：美利堅民族形成、資產(chǎn)階級、種植園主階級形成等。③文化：統(tǒng)一的文化、民族意識覺醒等。

　　外因：①英國的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫。②啟蒙思想的影響等。

　　（二）從原因深度分析：原因：→直接→主要→根本

　　根本原因是指影響歷史發(fā)展的諸多因素中，帶有歷史發(fā)展必然性，在歷史進程中起決定性作用的因素。我們可以從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑的社會基本矛盾運動、階級本質(zhì)、歷史發(fā)展的主要原因等角度去探討歷史發(fā)展的根本原因。

　　所謂根本原因，是指促使歷史事物產(chǎn)生的內(nèi)在的、本質(zhì)的必然性因素，是歷史事物能夠產(chǎn)生的土壤，在歷史事物產(chǎn)生過程中起著決定性的作用。如果缺少了這種因素，與之相應的歷史事物便不會產(chǎn)生。

　　主要原因是指對歷史事物的產(chǎn)生起主導性、決定作用的因素。有了這種因素，歷史事物才會以當時的特征出現(xiàn)。如果缺少了這種因素，歷史事物則不會以當時的特征出現(xiàn)，甚至不會產(chǎn)生。

　　直接原因是指導致事件發(fā)生的近期的誘導性因素。“直接”的含義是指不經(jīng)過中間事物和中介環(huán)節(jié)，要注意分析出時間關系或邏輯關系上最為接近的因素。事件發(fā)生的導火線通常就是直接原因。它在歷史事物產(chǎn)生過程中起到催化劑的作用，是一種偶然性因素。

　　三者既有層次區(qū)別，又有聯(lián)系滲透，如“五四”運動爆發(fā)的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗；主要原因涉及當時國內(nèi)外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無產(chǎn)階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素；根本原因則是主要原因中最深層的因素。