大連理工大學：重內涵聚特色砥礪深耕 謀創新育同窗建全球友情

　　編者按：為深入學習貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，把學習貫徹落實全國教育大會、慶祝改革開放40周年大會精神進一步引向深入，全力推進學校一流大學建設，學校以“貫徹落實黨的十九大精神，推進一流大學建設”為主題，開設【盤點2018】欄目。該欄目將緊密圍繞人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新、國際交流與合作等展開，梳理一年來學校建設和發展取得的成績，喜迎學校70年校慶。

　　學校堅持“高水平、研究型、有特色、國際化”的辦學定位，在“以我為主，開放辦學”的國際化戰略引導下，提出新的國際化提升戰略，不斷致力于推動人才培養、師資隊伍和科學研究國際化等工作發展，服務于學校“雙一流”建設和教育對外開放工作。

　　一、增效提質，聚焦國際化內涵建設

　　2018年，學校層面共接待來自19個國家和地區的87個團組，共計513人次；11位校領導率團赴英國、德國、丹麥、瑞典、日本、澳大利亞、法國、西班牙等國家和地區的高校訪問，促成大連理工大學與12個國家及地區的25所知名高校、企業集團簽署（或續簽）了30份校際合作協議。此外，學校還加入了21世紀海上絲綢之路大學聯盟、中澳工科大學聯盟、中日人文交流大學聯盟等國際組織，學校牽頭促成中國卓越大學聯盟與日本國立六大學簽署《淡路島宣言》，進一步完善國際伙伴關系網絡，為建設“雙一流”尋找到了發展新思路，為開展師生交流項目、科研合作項目搭建了更廣闊的平臺。

　　學校貫徹落實《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》、《關于做好新時期教育對外開放的若干意見》等文件精神，在中央外事工作會議精神指引和“雙一流”建設的大背景下，結合學校實際情況，提出新的國際化提升戰略，即：歐美地區合作重在內涵建設，提質增效，尋求全面戰略合作伙伴；“一帶一路”國家重在特色建設，求新求實，推動境外辦學；對日合作重在品牌建設，砥礪深耕，占據區域交流核心地位。在此提升戰略指導下，2018年國際化基金共資助教師出國（境）參加重要國際學術會議179項，資助教師承辦國際會議及研討會14項，資助國際學生聯誼項目50項，資助教師聘請世界知名學者來校短期講學項目14項，未來也將通過謀劃外事經費管理“放管服”等政策引導，推動大連理工大學教師與世界知名高校、知名學者開展國際合作與交流，帶動學生國際化、教師國際化、科研國際化等各項國際化事業發展。

　　二、不斷提升學生參與國際事務的比例，推進學生培養國際化事業發展

　　學生國際化是學校國際化戰略重要組成部分，也是人才培養的重要環節和手段，學校積極搭建平臺、尋求資源，推動學生國際化事業發展。

　　2018年，學校積極申請國家建設高水平大學公派研究生項目，錄取97人；與芬蘭于韋斯屈萊大學、與美國伊利諾伊大學香檳分校、與美國加州大學歐文分校等高校合作的三個創新型人才國際合作培養項目繼續獲滾動支持，與美國加州大學圣塔芭芭拉分校合作項目于年初獲批，年底再次申請與丹麥技術大學、西澳大利亞大學、美國加州大學圣塔芭芭拉分校合作的三個新申報項目及與芬蘭于韋斯屈萊大學已完成合作項目申請延長一個周期（三年）資助，目前都已通過專家評審；申請國家留學基金委“優秀本科生國際交流項目”，獲批32個項目，位居全國前列；與日本橫濱國立大學、東京農工大學等六所大學共同申請了6項“櫻花科技計劃”項目并成功獲批。通過公派留學、交換學習、自費修學分、社會獎學金、海外實習、短期交流訪問等形式，累計派出長、短期赴國（境）外交流學習學生2131人次，再創歷史新高。其中，派出本科生1338人次，占每屆學生比例為20.7%，超額完成2018年工作要點提出的15%的任務目標。在本科生留學層面，學校加大對赴名校參加3個月以上學習的宣傳引導，已派出2名本科生赴加州大學伯克利分校學習，另有3名本科生已獲加州大學伯克利分校錄取，將于2019年春季派出；選派第十二批代表團赴美國參加紐約全美模擬聯合國大會，再次獲得團體二等獎及三個最佳立場文件獎的好成績；日本文化研習營（目前已近500名中日青年學生參與）、“浪漫之旅”海峽兩岸文化研習營（目前已有700余名兩岸學生參與）都迎來第十個年頭，品牌項目深入人心，影響力不斷擴大，對于提升大連理工大學在日本及臺灣地區的國際知名度、樹立大工優良學風及大工青年良好形象起到了有效的推動作用。

　　大連理工大學首倡的“同窗友情”育成計劃在2018年經過多輪校內外討論、交流，日臻完善，相關工作穩步推進。將在工科日語強化班試點推行，與日本一流大學對接，通過設立專項獎學金計劃等政策科學合理外一流大學優秀學生來校學習，實現同培養方案、同教材、同授課時間、同考試題目、同考試時間的“五同”，攜手培養中日一流精英人才，服務中日友好大局的理念，共同推進中日一流大學精英人才“同窗友情”育成計劃。

　　2018年，金屬材料日語強化班與日本東京工業大學合作開展的3+2聯合培養項目正式啟動，受到中日高等教育領域及各界人士的高度關注；機械設計制造及其自動化日語強化班與日本名古屋大學在開展本科生聯合培養項目方面達成初步合作方案，此項目將成為名古屋大學機械系首次增設短期接收外國本科留學生進入研究室、并由名古屋大學教師給予科研指導的國際合作項目；日本東北大學工學部學生團擬于2019年赴大連理工大學機械設計制造及其自動化日語強化班短期研修，共同推進“同窗友情”育成計劃的切實開展；與日本德島大學在共同推進“同窗友情”育成計劃方面達成共識，雙方均表示將積極推進。對日交流是大連理工大學的辦學特色，搭建中日青年學子建立同窗友誼的平臺，對于推進中日人才培養的國際合作和中日友好長久持續意義重大。

　　三、“引進來”與“走出去”并舉，大力促進師資隊伍國際化

　　積極引進國外優質教育資源，開展國際教育合作，外專經費再次突破千萬元。國家外國專家局下撥外國文教專家聘請計劃經費1125萬元，2018年獲批國家級外國文教專家項目8個，高校重點外國文教專家項目6個（含滾動）。年度聘請國（境）外文教專家總人數近千人，其中包括美國、德國、英國等國家科學院院士等眾多國外知名專家到校交流。2018年，共接收大連理工大學教職工赴53個國家和地區的1016個團組，共計1648人次出訪申請，增強了大連理工大學與國外高校友好關系，更進一步推動學校的國際化特色發展。

　　四、創新機制，搭建平臺，助力科研國際化

　　學校確定與英國卡迪夫大學建立戰略合作伙伴關系，全面開展科研合作。第一屆大工-卡大科研合作學術研討會成功舉辦，運載、建工、化工、機械等多學科專業研討對接，兩校在卡大共建的BIM研究中心已正式建立，在大連理工大學共建的智能工程中心掛牌成立，形成兩校各設一個聯合研究中心的創新科研合作模式。

　　五、積極引進國外優質教育資源，提高國際聯合辦學水平，提升國際影響力和競爭力

　　學校積極引進國外優質教育資源，開展國際教育合作，提高國際聯合辦學水平。2018年學校三個中外合作辦學機構運行順利。其中，大連理工大學-立命館大學國際信息與軟件學院迎來首屆本科畢業生，約有70%畢業生赴國內外繼續深造，其余畢業生進入IBM、百度、騰訊等企業就職，人才培養質量獲得社會認可，人才培養體系獲得國家高等教育教學成果二等獎，此外還成立了“大連理工大學-立命館大學健康醫療智能計算聯合研究中心”，進一步深化兩校在科研合作；大連理工大學白俄羅斯國立大學第二年招生，生源質量大幅提升，學院通過合作辦學積極搭建學科合作平臺，獲中白兩國科技部批準成立政府間合作項目“大連理工大學白俄羅斯國立大學科研與創新中心”；大連理工大學萊斯特國際學院進一步加強師資隊伍建設，提高教學質量，在教師互訪、學生交流等領域展開了實質性國際合作，學生也在各類活動和考試競賽中嶄露頭角，教育成果初步展現。此外，2018年8月，教育部批準大連理工大學與美國加州大學歐文分校合作舉辦機械設計制造及其自動化專業本科教育項目，是大連理工大學第一個獲批的本科層面中外合作辦學項目，計劃于2019年開始招生，首批計劃招生60人，以“3+1”的方式聯合培養。該項目是在積極響應國家提出的與世界頂級高校和研究機構開展實質性合作號召的背景下，學校提升國際合作與交流內涵建設的主要途徑之一。

　　六、推進共建“一帶一路”教育行動計劃，開展高等教育互聯互通合作

　　學校積極參與“一帶一路”高校聯盟論壇、阿斯圖中俄工科大學聯盟相聚哈爾濱活動、上海合作組織大學工作會議等教育交流活動，努力推進共建“一帶一路”教育行動計劃。

　　2018年大連理工大學與印度尼西亞泗水理工大學簽署學生短期交流合作協議，并舉辦首屆“大工-泗水理工”文化研習營，接待了30名印尼師生來校交流，今后兩校將定期互派學生，積極推進共建“一帶一路”教育行動；與新加坡南洋理工大學簽署了校際協議并達成互派交換生協議簽署意向；與馬來西亞馬來亞大學、博特拉大學、泰萊大學，泰國朱拉隆功大學、瑪希隆大學，印尼泗水理工大學，越南河南國家大學達成建立校際合作關系及互派交換生合作意向，目前正在推進郵寄簽署手續；參加了中東歐國家“一帶一路”教育研討會并訪問中東歐高校，與克羅地亞薩格勒布大學達成建立校際合作關系和聯合培養博士生合作意向，與羅馬尼亞蒂米什瓦拉西部大學達成申請大連理工大學首個歐盟“伊拉斯謨+”學生交換項目合作意向。

　　七、港澳臺區域交流持續推進

　　開展香港師生赴大連理工“力研”交流營、“浪漫之旅”海峽兩岸文化研習營、“艾森豪”兩岸青年領袖研習營等多個教育部對港澳、對臺項目，接待了198名港澳臺師生來校交流。持續提高大連理工大學在港澳臺地區高校間的聲譽及影響力，為大連理工大學學生與港澳臺的青年學子提供了友好交流的平臺。