高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法有哪些

　　高中語(yǔ)文哪些部分比較難學(xué)？

　　文言文閱讀部分比較難學(xué)。高中語(yǔ)文的文言文閱讀部分考驗(yàn)的就是同學(xué)們對(duì)古文詩(shī)句上面的理解了，這些文言文多從古文傳記以及各種史料中精心選出。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，基本上是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。所以，考察的就是同學(xué)們對(duì)新詞語(yǔ)和新句子的揣摩能力。遇到不會(huì)的詞和句子時(shí)，心態(tài)不穩(wěn)的同學(xué)容易受到影響而匆匆答題，進(jìn)而導(dǎo)致文言文部分分?jǐn)?shù)較低。

　　現(xiàn)代文閱讀部分比較難學(xué)。高中語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀部分和之前相比，不僅內(nèi)容增多，對(duì)學(xué)生的能力考查也大大提高。尤其是要求同學(xué)們從文中人物內(nèi)心著手，談?wù)勚魅斯�的想法和感受。�?duì)于高中同學(xué)來(lái)說(shuō)，自身經(jīng)歷比較少，情感閱歷不豐富，再要求從主人公內(nèi)心出發(fā)談?wù)劯惺芫惋@得有些困難了，所寫(xiě)的答案也不是那么令人滿意。

　　作文寫(xiě)作部分比較難學(xué)。高中語(yǔ)文的作文寫(xiě)作部分不僅要求字?jǐn)?shù)多，還要在限定的時(shí)間內(nèi)按照題目要求寫(xiě)出有新意的文章。大部分同學(xué)光是湊字?jǐn)?shù)已經(jīng)很困難了，更別提結(jié)構(gòu)清楚、感情真摯了。所以說(shuō)，作文寫(xiě)作是最難學(xué)的一部分。

　　高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法有哪些呢？

　　上課多聽(tīng)講。一些同學(xué)認(rèn)為高中語(yǔ)文很好學(xué)，在課堂上也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。這種想法是不對(duì)的。其實(shí)，文言文中的生僻字和名詞解釋當(dāng)中的一部分，老師在平日的課堂里都已經(jīng)提到過(guò)。而認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，一節(jié)課當(dāng)中老師講的生僻字和成語(yǔ)會(huì)達(dá)到十幾個(gè)。所以說(shuō)，上課多聽(tīng)講是學(xué)好高中語(yǔ)文的第一步。

　　下課多練筆。練筆的好處不僅能讓你擁有一手好看的字，更能讓你從平日里就開(kāi)始動(dòng)手積累。多練、多寫(xiě)，才會(huì)文思泉涌。平日不練，等到考試的時(shí)候就會(huì)生疏，絞盡腦汁都寫(xiě)不出來(lái)，結(jié)果可想而知。

　　平日多閱讀。高中語(yǔ)文成績(jī)好的同學(xué)都有一個(gè)特點(diǎn)：就是愛(ài)看書(shū)，書(shū)店或者自習(xí)室都能看到他們的身影。閱讀的好處就是：平日里不經(jīng)意間的積累，會(huì)讓你在下筆時(shí)有如神助、妙筆生花。不僅如此，每讀一本書(shū)，仿佛走進(jìn)了作者的情感世界，跟隨其體會(huì)到酸甜苦辣，個(gè)中滋味，真是妙不可言。

　　綜上所述，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)并不難。大家在平日里的學(xué)習(xí)要多注意方法，多去認(rèn)真聽(tīng)講、多去認(rèn)真練筆、多去認(rèn)真閱讀。掌握了正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，拿到一個(gè)滿意的成績(jī)就不再那么遙遠(yuǎn)了。