高三第二輪復習應該怎么做

　　高三第二輪復習是全程高考復習中最關鍵的一環節，有承上啟下的作用。那么，高三第二輪復習學生應該做些什么呢？下面和小編一起來看看吧！

　　高三第二輪復習怎么做

　　首先，做好承下。同學們在自己的第二輪復習的時候首先需要做的就是要做好承下的工作，也就說同學們要在自己開展第二輪復習的時候先把自己第一輪的復習做好總結，讓自己在第一輪的復習中沒有什么問題的遺留，這樣同學們才能夠為自己的第二輪復習打下一個好的基礎，而且也能夠讓自己的第一輪復習有一個好的總結，所以同學們要做好自己的第一輪復習的總結工作。

　　第二，心態上要擺正了。接下來同學們需要做的就是要把自己的心態擺正了，這個時候同學們不要再去想什么第一輪復習中的問題，因為已經做好了總結了，這個時候再去想只能是浪費自己的時間，這個時候同學們要把自己的心態擺正了，明確自己在第二輪復習的目標，在心里面重視自己的二輪復習，這樣同學們才能夠在復習的時候取得一個好的成績。

　　第三，查漏補缺。更后同學們需要做的就是在二輪復習的時候對自己的學習進行一個好的查漏補缺，因為在一輪復習的時候同學們已經把所有的基礎知識都復習完了，所以同學們接下來需要做的就是在二輪復習一些比較難的知識點的時候去查漏補缺，看看自己在哪一塊的學習上還不足，同學們在復習的過程中如果能夠很好的進行查漏補缺，那么才能夠有一個好的復習。

　　高三二輪復習策略

　　一、抓《考試說明》與信息研究

　　第二輪復習中，不可能再面面俱到。要在復習中做到既有針對性又避免做無用功，既減輕學生負擔，又提高復習效率，就必須認真研究《考試說明》，吃透精神實質，抓住考試內容和能力要求，同時還應關注近三年的高考試題以及對試題的評價報告，捕捉高考信息，吸收新課程的新思想、新理念，從而轉化為課堂教學的具體內容，使復習有的放矢，事半功倍。

　　二、突出對課本基礎知識的再挖掘

　　近幾年高考數學試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向。強調對通性通法的考查，并且一些高考試題能在課本中找到“原型”。盡管剩下的復習時間不多，但仍要注意回歸課本，只有透徹理解課本例題，習題所涵蓋的數學知識和解題方法，才能以不變應萬變。當然回歸課本不是死記硬背，而是抓綱悟本，引導學生對著課本目錄回憶和梳理知識，對典型問題進行引申，推廣發揮其應有的作用。

　　三、抓好專題復習，領會數學思想

　　高考數學第二輪復習重在知識和方法專題的復習。在知識專題復習中可以進一步鞏固第一輪復習的成果，加強各知識板塊的綜合。尤其注意知識的交叉點和結合點，進行必要的針對性專題復習。例如:

　　1.函數與導數。此專題函數和導數、應用導數知識解決函數問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。

　　2.三角函數、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數的圖像與性質，恒等變換是重點。

　　3.數列。此專題中數列是重點，同時也要注意數列與其他知識交匯問題的訓練。

　　4.立體幾何。此專題注重點線面的關系，用空間向量解決點線面的問題是重點。

　　5.解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以基本性質、基本運算為目標。突出直線和圓、圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

　　6.概率與統計、算法初步、復數。此專題中概率統計是重點，以摸球、射擊問題為背景理解概率問題。

　　7.不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點，注重不等式與其他知識的整合。

　　專題復習對備課的要求很高，通過對例習題的精選、精講、精練，力求歸納出知識模塊形成體系，同時也要能提煉出數學思想層次的東西。