教育部高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)和管理類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員聯(lián)席會(huì)議在西交利物浦大學(xué)召開

　　12月20日，教育部經(jīng)濟(jì)和管理類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員聯(lián)席會(huì)議暨工商管理專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第一次全體會(huì)議在西交利物浦大學(xué)召開。

 

　　教育部高等教育司司長吳巖、評估中心主任范唯、高等教育司副司長徐青森、二級巡視員綜合處處長武世興、二級巡視員理工處處長吳愛華、11個(gè)經(jīng)濟(jì)和管理類教指委主任委員、秘書長及工商管理類教指委委員出席了本次會(huì)議。

 

　　教育部高等教育司司長吳巖做題為“新時(shí)代、新文科、新經(jīng)管，培養(yǎng)經(jīng)世濟(jì)民的經(jīng)濟(jì)和管理卓越拔尖人才——經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)教指委工作的第一要?jiǎng)?wù)”專題報(bào)告。

 

　　吳巖在講話中指出，經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)“直面國家根本競爭力、直面經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、直面高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展”，使命光榮，責(zé)任重大。經(jīng)濟(jì)管理類教指委是教育部聘請的最權(quán)威最高級別的專家組織，是推動(dòng)全國經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)的“參謀部”“咨詢團(tuán)”“指導(dǎo)組”“先鋒隊(duì)”，期待和要求在經(jīng)濟(jì)管理類教指委的努力下，經(jīng)濟(jì)管理教育能夠成為高質(zhì)量發(fā)展的源動(dòng)力、引領(lǐng)力，新文科建設(shè)的排頭兵、先鋒隊(duì)，多學(xué)科交叉融合專業(yè)建設(shè)的樣板房，信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的示范區(qū)。經(jīng)濟(jì)管理類教指委要學(xué)深悟透全國教育大會(huì)和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神，全面深刻把握新時(shí)代教育工作的新形勢和新挑戰(zhàn)；要準(zhǔn)確把握新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議提出的新要求，建設(shè)一流本科、一流專業(yè)、一流課程、一流師資、一流質(zhì)保，培養(yǎng)一流人才，全面振興本科教育；要大力發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科，下好率先領(lǐng)跑的“先手棋”，引領(lǐng)帶動(dòng)整個(gè)本科教育的創(chuàng)新發(fā)展。

 

　　吳巖指出，新時(shí)代建好新文科具體有三個(gè)舉措，一是加快理論體系創(chuàng)新，加快構(gòu)建中國特色話語體系、形成理論體系，用中國理論解釋中國現(xiàn)象、解決中國問題、指導(dǎo)中國實(shí)踐。二是深化專業(yè)改革，提升文科專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量，建設(shè)新興的文科專業(yè)。三是文科教育要來一場課堂革命，淘汰“水課“，打造“金課”，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、方法手段、實(shí)踐教學(xué)的改革。未來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理卓越拔尖人才培養(yǎng)將從六個(gè)方面著手，一是實(shí)施好經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖計(jì)劃2.0。二是謀劃好卓越經(jīng)濟(jì)管理人才教育培養(yǎng)計(jì)劃。三是積極推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)，明確一流專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、遴選推薦一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。四是開展經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)三級認(rèn)證工作。五是打造經(jīng)濟(jì)管理類“金課”。六是推動(dòng)國標(biāo)落地生根。

 

　　西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民教授以西浦十二年國際化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和探索為主題，與與會(huì)者分享了西浦卓有成效的以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心的質(zhì)量保障體系、在反思教育基礎(chǔ)上形成的研究導(dǎo)向型教育、面向未來尤其是人工智能時(shí)代的挑戰(zhàn)西浦正在進(jìn)行的融合式教育、國際化行業(yè)精英的培養(yǎng)模式等內(nèi)容。

 

　　作為一所發(fā)展迅速的中外合作大學(xué)，西浦融合中西方教育最優(yōu)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和具有前瞻性的教育創(chuàng)新和探索為來自全國各地高校的教育專家?guī)�來了新的視角和思路�?/div>