南華大學(xué)2018年在安徽招生計(jì)劃
2019-02-22 20:49:39網(wǎng)絡(luò)整理
| 南華大學(xué)2018年在安徽省招生計(jì)劃 | ||||||
| 專業(yè)編號(hào) | 專業(yè)名稱 | 招生批次 | 科類 | 招生類別 | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 |
| 2 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 4 |
| 5 | 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 6 | 能源與動(dòng)力工程 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 8 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 3 |
| 0C | 通信工程 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 0E | 計(jì)算機(jī)類(涵蓋軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體技術(shù)四專業(yè)) | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 4 |
| 0J | 土木工程（含建筑工程、巖土工程、造價(jià)方向） | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 4 |
| 0K | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 4 |
| 0M | 給排水科學(xué)與工程 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 4 |
| 0L | 道路橋梁與渡河工程 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 3 |
| 0S | 高分子材料與工程 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 0V | 核工程與核技術(shù) | 本科一批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 3 |
| 0W | 輻射防護(hù)與核安全 | 本科一批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 0X | 核化工與核燃料工程 | 本科一批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 12 | 城市地下空間工程 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 4 |
| 15 | 安全工程 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 5 |
| 13 | 環(huán)境科學(xué)與工程類（涵蓋環(huán)境工程、環(huán)保設(shè)備工程二專業(yè)） | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 4 |
| 1C | 建筑學(xué) | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 1A | 風(fēng)景園林 | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 1E | 信息與計(jì)算科學(xué) | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 1H | 臨床醫(yī)學(xué) | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 五年 | 2 |
| 1P | 藥學(xué) | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 4 |
| 1Q | 生物技術(shù) | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 1R | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 本科二批 | 理工 | 普通類 | 五年 | 2 |
| 26 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 本科二批 | 文史 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 20 | 英語(yǔ) | 本科二批 | 文史 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 24 | 法學(xué) | 本科二批 | 文史 | 普通類 | 四年 | 2 |
| 16 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 校考本科第二批 | 美術(shù)文 | 藝術(shù)類 | 四年 | 10 |
| 17 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | 校考本科第二批 | 美術(shù)文 | 藝術(shù)類 | 四年 | 18 |
| 18 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 校考本科第二批 | 美術(shù)文 | 藝術(shù)類 | 四年 | 10 |
| 19 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 校考本科第二批 | 美術(shù)文 | 藝術(shù)類 | 四年 | 10 |
| 17 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | 校考本科第二批 | 美術(shù)理 | 藝術(shù)類 | 四年 | 3 |
| 18 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 校考本科第二批 | 美術(shù)理 | 藝術(shù)類 | 四年 | 2 |
| 合計(jì) | 129 | |||||
