如何準(zhǔn)備即將到來的高三一模考試

　　高三一輪復(fù)習(xí)接近尾聲，面對(duì)第一次的綜合性考試，高三的學(xué)生該如何準(zhǔn)備呢，這里小編帶來一些一模考試上的一些小建議供高三的學(xué)生參考。

　　珍惜時(shí)間高三是短暫的，一學(xué)年的時(shí)間會(huì)在厚厚的筆記本中，一次次的考試中一晃而過。我們的目標(biāo)就是要用有限的時(shí)間，做出盡可能多的“有用工”。手機(jī)、電腦、電視，所有耗費(fèi)時(shí)間的無關(guān)事務(wù)，一定要考慮清楚要不要去做，值不值得去做。

　　珍惜自己。時(shí)間是有限的，但是時(shí)間也是為自己服務(wù)的，所以千萬不要怕浪費(fèi)時(shí)間而做些不合理的事情，尤其是很多學(xué)生不吃早飯、熬夜在宿舍復(fù)習(xí)，這都是不合理的。

　　2.整理錯(cuò)題筆記高三一學(xué)年一定要養(yǎng)成整理錯(cuò)題筆記的習(xí)慣。高三學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)節(jié)奏很快，如果沒有錯(cuò)題筆記，整個(gè)高三學(xué)年會(huì)像天空中的飛鳥，留不下一點(diǎn)足跡，自己心里壓力也會(huì)越來越大，越來越焦躁！焦躁于自己學(xué)啥學(xué)不會(huì)，焦躁于自己到點(diǎn)掌握了多少知識(shí)。錯(cuò)題筆記就是你行走高三一年留下的痕跡，以數(shù)學(xué)為例：三角函數(shù)、解三角形、數(shù)列、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)導(dǎo)函數(shù)還有選修部分，這些章節(jié)都會(huì)有很多經(jīng)典例題，整理這些經(jīng)典例題，詳細(xì)的解題步驟，高頻的考點(diǎn)，常見的做題方法，都能讓你在繁重的高三學(xué)習(xí)中事半功倍。一模考試之前，拿出自己的錯(cuò)題筆記，經(jīng)典例題筆記，好好回顧下一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容，這樣自己的考試就可以信心倍增了。

　　3.確定具體、科學(xué)、合理的目標(biāo)

　　進(jìn)入高三，我們都會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，但是確定目標(biāo)，一定要合理。根據(jù)自己的過往成績(jī)，班級(jí)、級(jí)部排名，根據(jù)自己的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，給自己定力切實(shí)可行的目標(biāo)。確定目標(biāo)，可以多聽聽老師的建議，如果目標(biāo)定得過高，自己的學(xué)習(xí)會(huì)很被動(dòng)，會(huì)適得其反產(chǎn)生厭學(xué)與自卑心理；如果目標(biāo)定得過低，就會(huì)產(chǎn)生自大的情緒，甚至放任自己，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　具體的目標(biāo)可以是級(jí)部的排名，現(xiàn)在的名次還有我未來要進(jìn)步的名次。科學(xué)性體現(xiàn)在我根據(jù)我的實(shí)際的單科成績(jī)，我要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我需要做出哪些努力，比如，我數(shù)學(xué)要提高多少分，在哪些題目上提分？這些都是在確定目標(biāo)時(shí)需要考慮的。

　　4.良好的心態(tài)一模是高考風(fēng)向標(biāo)，其重要性不言而喻，臨近一模考試，很多學(xué)生都會(huì)感覺“學(xué)不動(dòng)”“學(xué)不進(jìn)去”。明明自己很努力的去學(xué)習(xí)，但是總感覺學(xué)習(xí)欠缺方向，自己的努力與得到的效果不成比例，甚至本來掌握較好的知識(shí)點(diǎn)也變得非常模糊。其實(shí)，這是一種正常的勝利與心理狀態(tài)，我們稱之為“瓶頸期”。

　　大多數(shù)學(xué)生在高三都會(huì)經(jīng)歷“瓶頸期”，處在這個(gè)階段，盡管我們感覺學(xué)習(xí)效果不明顯，我們也不能學(xué)習(xí)要求或者打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。量變形成質(zhì)變，有了大量的知識(shí)積累，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)以及對(duì)知識(shí)的理解程度自然會(huì)得到質(zhì)的飛越。同時(shí)，我們可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)或者文娛活動(dòng)，多去和老師或者父母交流下自己的感受，順利的度過瓶頸期。

　　“一模只是中途站，二模還是加油站，高考不是終點(diǎn)站。”也就是說一模的成績(jī)不能說明最后的問題，考得好的同學(xué)不能松懈，考得不好的同學(xué)也不意味著高考就此定型。畢竟一模距離高考還有接近五個(gè)多月的時(shí)間，這段時(shí)間可以根據(jù)一模考試成績(jī)，找準(zhǔn)自己一輪復(fù)習(xí)中的知識(shí)漏洞，做好查缺補(bǔ)漏，在高考中也能做到成績(jī)的突破。