邯鄲學(xué)院舉辦2019年新入職教師崗前培訓(xùn)開班儀式

　　3月4日上午，邯鄲學(xué)院2019年新入職教師崗前培訓(xùn)開班儀式在第二會(huì)議室舉行。黨委書記楊金廷出席活動(dòng)。副校長(zhǎng)魯書月主持了開班儀式。63名新進(jìn)教師參加了開班儀式。

 

　　黨委書記楊金廷在開班儀式上首先對(duì)新入職教師表示了歡迎。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地從四個(gè)方面為新教師講授了“開班第一課”：一、教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，是塑造未來(lái)的職業(yè)。他指出，教師可以塑造大學(xué)生的未來(lái)，塑造高等教育事業(yè)的未來(lái)，甚至是塑造中華民族的未來(lái)。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，教師是打造中華民族夢(mèng)之隊(duì)的筑夢(mèng)人。他鼓勵(lì)每位新教師一定要承擔(dān)起教師偉大的歷史責(zé)任，做好每一項(xiàng)工作。二、黨對(duì)教師隊(duì)伍有明確的要求。要做“四有教師”即有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心；要做“四個(gè)引路人”，即做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人；還要具體要做到“四個(gè)相結(jié)合”，即教書與育人相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合，潛心問道與關(guān)注社會(huì)相結(jié)合，學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相結(jié)合。楊書記希望新教師按照這樣的要求錘煉自己，不斷取得事業(yè)的進(jìn)步，成為優(yōu)秀的老師。三、青年教師在教書育人過程中要不斷提高自己的境界。他指出，教師要用學(xué)生能聽懂的語(yǔ)言把教材知識(shí)教給學(xué)生；用學(xué)生愛聽的語(yǔ)言與授課藝術(shù)系統(tǒng)地、融會(huì)貫通地把教材知識(shí)教給學(xué)生，并與其它課程對(duì)接；用學(xué)生感到振奮的語(yǔ)言和授課藝術(shù)教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生技能，教會(huì)學(xué)生做人，并向知識(shí)前沿和學(xué)科前沿拓展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和思維；要用學(xué)生感到是精神享受的語(yǔ)言和精湛的授課藝術(shù)教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生技能，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生創(chuàng)新，教會(huì)學(xué)生奉獻(xiàn)。這是一個(gè)不斷遞進(jìn)的境界要求，也是做合格教師甚至是優(yōu)秀教師的境界要求。四、青年教師要在干事創(chuàng)業(yè)中成就自我，奉獻(xiàn)社會(huì)。楊書記期望新教師做好人生和學(xué)業(yè)規(guī)劃；持續(xù)學(xué)習(xí)研究，研究如何教好每一門課程，研究如何做好課堂育人；要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，多干事；要堅(jiān)持潛心問道，沉下心來(lái)，專心做好教師這項(xiàng)工作。最后，楊書記表達(dá)了對(duì)新教師的祝福，希望他們個(gè)人有美好的未來(lái)，也為邯鄲學(xué)院的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

 

　　副校長(zhǎng)魯書月作總結(jié)講話，她要求新教師們深刻領(lǐng)會(huì)楊金廷書記的講話精神，牢記諄諄教導(dǎo)和殷切期望，苦練技能，走好新征途的第一步。

 

　　此外，人事處處長(zhǎng)胡貴祿在儀式上對(duì)新進(jìn)教師介紹了崗前培訓(xùn)的必要性、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求。

 

　　據(jù)悉，學(xué)校今年共引進(jìn)新教師63名，其中55名碩士教師，8名博士教師。這些新教師經(jīng)過為期兩周的新入職教師崗前培訓(xùn)后，將走上工作崗位。