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          首頁 > 高考總復(fù)習 > 高考語文復(fù)習方法 > 2019年高考,現(xiàn)代文學(xué)類文本閱讀——戲劇閱讀命題規(guī)律

          2019年高考,現(xiàn)代文學(xué)類文本閱讀——戲劇閱讀命題規(guī)律

          2019-03-14 15:54:34三好網(wǎng)

            隨著新課程標準的逐步實施,古代文化的大力渲染,戲劇文學(xué)也有可能會納入高考命題的范圍。考試的選文很可能和中學(xué)語文教材中的戲劇或根據(jù)小說名著改編的戲劇有聯(lián)系,這樣考生就能利用所學(xué)的知識去了解與考試內(nèi)容相關(guān)的前后情節(jié)和背景材料。下面是給大家?guī)淼默F(xiàn)代文學(xué)類文本閱讀——戲劇閱讀的命題規(guī)律/考查重點。

            戲劇是以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。

            戲劇的表演形式多種多樣,常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本,即劇本。

            劇本是一種以人物臺詞為手段,集中反映矛盾沖突的文學(xué)體裁。劇本的基本特征有以下幾點:舞臺性、動作性、沖突性。

            沖突是“戲劇性”的重要來源。人與人之間或人與環(huán)境之間存在著政治、道德、思想、意志、感情的矛盾,各種矛盾表現(xiàn)為潛在的抵觸,或爆發(fā)為公開的對抗,這就構(gòu)成了沖突。

            戲劇考查的重點應(yīng)該是戲劇沖突、戲劇人物和戲劇語言等,探究作品中蘊含的民族心理和人文精神。

            1戲劇沖突

            小說用多姿多彩的筆墨通過敘述、描寫、抒情展現(xiàn)生活,雖也會有沖突,但未必是首要因素,更多是偶爾從和諧底色上突出,作為平緩生活的一些高潮或轉(zhuǎn)折點而存在的。戲劇作為直觀展示的藝術(shù),必須依靠性格沖突、意志沖突、人與環(huán)境的沖突等多種沖突來刻畫人物形象、推動情節(jié)發(fā)展。沖突表現(xiàn)在對話中,就是人物臺詞和“潛臺詞”對于對方的猛烈沖擊力。沒有沖突就沒有戲劇。

            戲劇沖突是戲劇的靈魂,是戲劇主題的基礎(chǔ)和情節(jié)發(fā)展的動力,是社會生活的矛盾在戲劇藝術(shù)中的集中、概括的反映。牢牢把握戲劇沖突,是鑒賞戲劇的關(guān)鍵。

            分析戲劇沖突主要從三方面著手:劇中人與人的沖突,人物內(nèi)心沖突,人物與環(huán)境的沖突。

            例:話劇《雷雨》片段:

            魯大海哼,你的來歷我都知道,你從前在哈爾濱包修江橋,故意在叫江堤出險--

            周樸園(厲聲)下去!

            仆人們(拉大海)走!走!

            魯大海你故意淹死了二千二百個小工,每一個小工的性命你扣三百塊錢!姓周的,你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財!你現(xiàn)在還--

            周萍(沖向大海,打了他兩個嘴巴)你這種混帳東西!

            (大海還手,被仆人們拉住。)

            周萍打他!

            魯大海(向周萍)你!(仆人一起打大海。大海頭流血。)

            周樸園(厲聲)不要打人!(仆人們住手,仍拉住大海)

            魯大海放開我,你們這一群強盜!

            周萍(向仆人)把他拉下去!

            魯侍萍(大哭)這真是一群強盜!(走至周萍前)你是萍,……憑,--憑什么打我的兒子?

            魯大海與周樸園的沖突是《雷雨》錯綜復(fù)雜的矛盾沖突中最本質(zhì)的沖突,而這一沖突在所選片段中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

            2人物形象

            戲劇中的人物形象是在戲劇沖突中通過人物的語言表現(xiàn)出來的。因此鑒賞戲劇的人物形象,切入點有兩個,一是把握戲劇沖突,二是品味戲劇語言(包括舞臺說明)。

            3戲劇語言

            戲劇語言具有區(qū)別于其他文學(xué)體裁的語言特點。為表達需要,其語言具有強烈的抒情性;有的劇本,其語言還具有強烈的文采性,如莎士比亞的作品。真正屬于戲劇語言所獨有的特性應(yīng)該是——語言具有動作性和個性化。

            品味人物語言:

            1、要通讀全劇,弄清人物的歷史,包括他的出身、經(jīng)歷和所受教養(yǎng);

            2、要了解所謂“規(guī)定情境”,這包括人物現(xiàn)在的身份、地位、跟周圍人的關(guān)系,以及他當前所遇到的問題和心理狀態(tài);

            3、要善于抓住語言中所蘊含的豐富的“潛臺詞”,即說話的目的、言外之意和未盡之言等。

            細細觀察下來,沖突、人物形象、語言三者是相輔相成的。任何一個問題的回答都是可以從另兩個角度思考。

          [標簽:高考語文 高考報考]

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