2019高考“效應(yīng)”類話題的寫作思路

　　2019“效應(yīng)”類話題的寫作思路

　　真也不知從什么時(shí)候開始，各種各樣跟“效應(yīng)”較開了勁的話題多了起來：馬太效應(yīng)（越是成功的人士就越容易獲得榮譽(yù)，越是失敗者就越容易受到傷害）、木桶效應(yīng)（一只木桶，所有的木板都是長的，如果只有一塊板是短的，這只水桶也注定裝不了多少水）、鲇魚效應(yīng)（一群沙丁魚中，如果放入一條鲇魚，由于它在中間亂鉆亂動(dòng)，就帶動(dòng)了其他的沙丁魚不得不跟著活動(dòng)，這樣它們就可以多活一些時(shí)候）、火炭效應(yīng)（一個(gè)火爐中，其他的煤都是黑的，哪怕只有一塊紅火炭，整個(gè)爐子就有熊熊燃燒起來的希望）、皮戈馬力翁（即“期待效應(yīng)”）……真是不一而足！也許正因?yàn)橛辛诉@些跟“效應(yīng)”較勁的新思想、新思維，我們的思想與思維才變得活躍變得豐富，才變得越來越跟全新的世界全新的生活和上了節(jié)拍。

　　這真也是一個(gè)值得我們探討一下的課題。關(guān)于“效應(yīng)”的話題，筆者與自己的學(xué)生們經(jīng)過了深入細(xì)致到討論后，得出了下面的結(jié)論：

　　一．幾乎所有的“效應(yīng)”話題，都屬于“由此及彼型”的命題。

　　即材料中的所提供的某種“效應(yīng)”，作為“此”，充其量也只能是我們聯(lián)想的起點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，寫作者必須由“此”聯(lián)想到“彼”——與我們實(shí)際生活密切相關(guān)的某種品格、品質(zhì)、品德，人格、人情、人性……在寫作的過程中，既不能局限于“此”——就“此”而大發(fā)議論，也不能脫離了“此”——另起爐灶。

　　單以“木桶效應(yīng)”為例，來多少“見識(shí)”一下“由此及彼”的重要性。試想，看到“木桶效應(yīng)”這一話題后，如果我們只是圍繞著“木桶”來“說話”，且不說是如何如何不符合要求，單就木桶而言，即便是說得天花亂墜也是毫無意義的；因?yàn)椋�既然�?ldquo;效應(yīng)”，就與我們的社會(huì)生活是息息相關(guān)的。一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，即便每一個(gè)人都是優(yōu)秀的，但其中卻有一塊“短板”（也暫且不說這快“短板”處在何等重要何等關(guān)鍵的位置上，即便是一個(gè)平平常常的位置），有時(shí)都會(huì)給這個(gè)集體帶來巨大的損失的；老話怎么說得好，這就是“害群之馬”。當(dāng)然，也還會(huì)有相反的情況在的。一只木桶，只有一塊長木板，其他都很短，這只木桶也是裝不了很多水的；一個(gè)班級(jí)，只有一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而其他的同學(xué)，成績均平平，這個(gè)班級(jí)的整體成績也是稱不上優(yōu)秀的；老話講得多好：“一花獨(dú)秀不是春。”

　　二．幾乎所有與“效應(yīng)”有關(guān)的話題，都有著它的兩面性，或正面，或反面。

　　我們?cè)趯懽鞯倪^程中，既可以抓住正面的導(dǎo)引，來展開議論，或鋪敘情感；也可以從反面的指向來進(jìn)行思考，然后為文。單以“皮戈馬力翁效應(yīng)”為例，來多少“見識(shí)”一下這種“兩面性”。

　　皮戈馬力翁是古希臘的一位雕塑大師，他用大理石雕刻出來一位美女；不幸的是他愛上了這個(gè)冰冷又沒有生命的美女。但他沒有灰心，于是，他每天都無數(shù)次地?fù)崮λ�，用自己的體溫溫暖她，用自己那充滿著愛戀的目光注視著她……一天，她，終于“活”了，成為了他——皮戈馬力翁的愛妻。這就是著名的“皮戈馬力翁效應(yīng)”的由來。

　　因?yàn)槠诖�，使得頗帶著點(diǎn)童話故事般中的主人公皮戈馬力翁如愿以償。由此及彼，我們立刻就會(huì)聯(lián)想到這“期待效應(yīng)”會(huì)產(chǎn)生怎樣無比奇妙的結(jié)果，甚至還會(huì)使不可思議的奇跡發(fā)生！不是嗎，一個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)而且又深孚眾望的老師，如果他每天都鼓勵(lì)一個(gè)所謂的“差生”：“你行，你一定行！”這個(gè)所謂的“差生”由于這種“期待”帶來的自信、自奮與自強(qiáng)，真的就會(huì)茁壯成長起來的；這是為無盡的事實(shí)所證明了的。

　　但“皮戈馬力翁效應(yīng)”也有著它的另一面的，那就是它的“負(fù)效應(yīng)”一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，總是說自己的部下，這也不行，那也差勁，總是看到他不盡如人意的弱點(diǎn)……長此以往，真的，一個(gè)本有著很好天分的人才，也許就會(huì)毀在他那尖刻的目光之下的。這就是“效應(yīng)”的兩面性。

　　筆者，最近與學(xué)生們集中精力解剖了一只“麻雀”，收獲了許多果實(shí)；所以愿意拿出來與同行與正在積極備考的考生們共同享用；而且還想通過它：牽一藤半山俱動(dòng)，窺一斑能知全豹。先看下面一則材料與話題：

　　氣象學(xué)家發(fā)現(xiàn)，全球的氣候是一個(gè)十分敏感的復(fù)雜系統(tǒng)。一個(gè)地方很小的一點(diǎn)變化都可能在其他地方引起巨大的變化。例如，在巴西一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀氣流可能會(huì)影響美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。有人把這種現(xiàn)象稱之為“蝴蝶效應(yīng)”。

　　生活中這種“蝴蝶效應(yīng)”比比皆是。請(qǐng)以“蝴蝶效應(yīng)與我們”為話題，寫一篇作文。

　　審題，還是得先審題。切入點(diǎn)與突破口，就在于我們得首先“由此及彼”，由“蝴蝶效應(yīng)”為聯(lián)想的出發(fā)點(diǎn)，聯(lián)想到與它的屬性相同或相類的社會(huì)生活中的人和事。

　　我們可以這樣想，其實(shí)也必須這樣想：美國得克薩斯州的龍卷風(fēng)，決不是巴西的一只蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀，就爆發(fā)了；因?yàn)榘臀鞯暮�蝶決不會(huì)只有一只，也決不會(huì)只在那一刻扇動(dòng)翅膀；但得克薩斯州確實(shí)因?yàn)榘臀鞯囊恢缓�蝶扇�?dòng)了一下翅膀而發(fā)生過一次龍卷風(fēng)，這事實(shí)是任何人都不能否認(rèn)的。這就是問題的關(guān)鍵點(diǎn)——巴西的蝴蝶與龍卷風(fēng)之間究竟存在著怎樣的必然關(guān)系呢？應(yīng)該說，找到它們之間的“關(guān)系”點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)高中生來說，是不困難的。

　　得克薩斯州的龍卷風(fēng)正在醞釀之中，氣流在積聚，再積聚，只要再給一個(gè)“力”，龍卷風(fēng)就會(huì)爆發(fā)；恰巧，這時(shí)在巴西的一只蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀，于是，看似“風(fēng)馬牛不相及”的兩個(gè)事物聯(lián)系在了一起。有了這樣的分析，我們?cè)?ldquo;由此及彼”，立刻就能感悟到，這與我們的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)、工作，乃至事業(yè)是有千絲萬縷的聯(lián)系的。

　　如，一株樹，一根粗大的樹枝，一片雪花是絕對(duì)不可能將它壓折的，但雪花越積越厚，只差最后一個(gè)“力”時(shí)，恰巧那片雪花落了上去，樹枝斷了；這不正如同巴西的蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀嗎？我們能說，是那最后一片雪花將樹枝壓斷了嗎？

　　如，考上了理想的大學(xué)，也決非是因?yàn)槟阍跊_刺時(shí)刻那一瞬間的發(fā)奮，這樣的“發(fā)奮”恰如無數(shù)的巴西蝴蝶每天都在扇動(dòng)著翅膀卻沒有引起龍卷風(fēng)是一樣的；而促成成功的，恰恰是多年的發(fā)奮，再發(fā)奮，多年的積累，再積累，最后只差一個(gè)“力”了，而此刻的你又確實(shí)沒有懈怠，于是，你走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。

　　再如，一項(xiàng)科學(xué)研究，最終獲得了成功，也決非取決于最后的一次實(shí)驗(yàn)，恰恰是不懈的努力，鉆研，探索，當(dāng)一切條件都具備了，都成熟了，此刻“巴西的一只蝴蝶扇動(dòng)了他的翅膀”不就那最后的努力嗎？

　　再如，一個(gè)王朝，就拿秦朝為例吧。好不強(qiáng)盛的一個(gè)王朝啊！可是，卻被大澤鄉(xiāng)拿著“鋤耰棘矜”的陳勝、吳廣給滅了。難道陳勝、吳廣真的有這樣的威力嗎？不，恰恰是由于秦王朝施行暴政，老百姓怨聲載道，它已經(jīng)到了覆滅的邊緣，只剩一口殘氣，所以，才被陳勝、吳廣這只“巴西蝴蝶”扇動(dòng)了一下翅膀掀起的“龍卷風(fēng)”給滅掉了。

　　這是從正面因?yàn)槲覀冋覝?zhǔn)了“關(guān)系”點(diǎn)，于是，在我們面對(duì)“蝴蝶效應(yīng)與我們”這一話題時(shí)，為自己拓展了能夠“說話”，說很多好聽好看的“話”的空間。

　　反面呢？西方有一首民謠，說的是：“丟失了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)爭。”一個(gè)釘子，和一場戰(zhàn)爭，又是多么風(fēng)馬牛不相及的事啊！可是，連鎖反應(yīng)，卻使它們聯(lián)系在了一起。“由此及彼”我們立刻又會(huì)聯(lián)想到在我們的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)、工作，甚至我們所從事的偉大事業(yè)，有沒有與之相同、相類的情況發(fā)生呢？作為一個(gè)積極備考的考生來說，找到它們之間的聯(lián)系，應(yīng)該也是輕而易舉的事。不是嗎，許多我們不愿意看到的災(zāi)難，常常不是因?yàn)榉噶硕嗝炊嗝创蟮腻e(cuò)誤，卻恰恰是因?yàn)橐粋�(gè)很小很小的失誤、疏忽、馬虎、麻痹造成的。

　　如，筆者就在報(bào)章上讀到過這樣一個(gè)報(bào)道，題目叫《一點(diǎn)之差“烏”變“鳥”，十六萬元付水流》。講的是烏魯木齊掛面廠，生產(chǎn)的掛面深受消費(fèi)者的歡迎，為了擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模與銷路，他們花了十六萬元在日本印制了一批包裝袋。結(jié)果，將烏魯木齊的“烏”字印成了“鳥”字。這不也正像是巴西蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀，掀起的一場經(jīng)濟(jì)“龍卷風(fēng)”嗎？

　　再如，美國的“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)，科技含量不可謂不高，技術(shù)也不能說很差，可是，在上天之后，僅僅幾秒鐘的時(shí)間里就化為灰燼，七名優(yōu)秀的宇航員瞬間命喪宇宙，成了航空航天史上最大的悲劇。究其原因，竟然也是因?yàn)橐恢?ldquo;巴西蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀”——一只小小的密封圈的缺漏，釀成了一場航空航天史的“龍卷風(fēng)”的嗎？

　　著名學(xué)者汪中求先生在他的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中，這樣寫道：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事。也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的基礎(chǔ)。”這話實(shí)在也是在告訴我們，莫要小看了一只“巴西蝴蝶”（一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)看似瑣碎的事物）只“扇動(dòng)了一下翅膀”（于是不重視，于是疏忽）啊，要知道，它們會(huì)成全你的事業(yè)，也會(huì)毀掉你的努力的！

　　紙短情長，還是讀一下例文。

　　最后一片雪花

　　題記：窗外，一棵樹在雪地里默默地站著，雪花從空中悠閑地飄下，輕輕地落在樹枝上，一片，兩片，三片……

　　去過海邊的人，總是被大海的波瀾壯闊所震撼；到過長城的人，總是贊嘆它的雄偉奇麗；見過龍卷風(fēng)的人，總是懾服于它的威力。這令人畏懼的自然力量究竟是怎樣形成的？科學(xué)家認(rèn)為一只在翩翩起舞的蝴蝶會(huì)引起一場威力巨大的龍卷風(fēng)，這兩個(gè)看似不相干的事件實(shí)際上有著萬縷千絲的聯(lián)系。

　　西方有一首民謠：釘子缺，蹄鐵卸；蹄鐵卸，戰(zhàn)馬蹶；戰(zhàn)馬蹶，戰(zhàn)士絕；戰(zhàn)士絕，戰(zhàn)事折；戰(zhàn)事折，國家滅。古人云：禍患常積于微忽。初始條件的微小改變?cè)谑挛锇l(fā)展的過程中不斷地積累，最后衍變成“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的關(guān)鍵要素。為何說細(xì)節(jié)決定成敗，原因就在于此。

　　古往今來，無數(shù)的“蝴蝶”掀起一場場歷史的風(fēng)暴。大澤鄉(xiāng)起義在當(dāng)時(shí)并不起眼，可它卻動(dòng)搖了暴秦的統(tǒng)治。在白色恐怖肆虐的中華大地上，魯迅先生的文章并沒有太多華麗的辭藻，可它卻影響了一代代青年。斯巴達(dá)克斯，一個(gè)受盡侮辱的奴隸并沒引起太多人的關(guān)注，但他領(lǐng)導(dǎo)的起義改變了西方的歷史，給飽收折磨的奴隸指明了奮斗的方向。人們都說英雄駕馭著歷史，可英雄本身就是由這小“蝴蝶”蛻變而來的，英雄沒有什么特別的力量，但他能在這千鈞一發(fā)之時(shí)扇動(dòng)他的翅膀。就是這看似微不足道的動(dòng)作足以讓積蓄百年的力量在一時(shí)間迸發(fā)而出，最終在歷史的天空中刮起了龍卷風(fēng)。

　　仰望星空，我們總是贊美那一顆顆璀璨的星星，但不要忘記我們的家園也是這樣的一顆星。“蝴蝶”也常常飛進(jìn)我們的生活，以至于我們對(duì)它早已熟視無睹了。可“颶風(fēng)起于萍末”這樣的麻痹大意會(huì)令我們的努力毀于一旦。一個(gè)習(xí)慣的動(dòng)作，一句不經(jīng)意的話語，或許會(huì)浪費(fèi)掉一次難得的面試。一個(gè)符號(hào)的錯(cuò)誤，一個(gè)字的丟失，或許會(huì)使十年寒窗的苦功付諸東流。一次短暫的猶豫，一個(gè)粗心的約定，或許會(huì)讓我們錯(cuò)過千載難逢的機(jī)會(huì)。一個(gè)微小的動(dòng)作，一次無意的選擇，或許會(huì)改變我們的一生。沒有人能想到，壓跨驢子的是最后一根稻草；沒有人能料到，阻礙我們到達(dá)終點(diǎn)竟是最后一座山峰。既然我們不能預(yù)料到我們的失敗，那么我們可以減少導(dǎo)致失敗的因素，認(rèn)真地做好每一個(gè)過程，不放過一只“蝴蝶”。

　　一座橋的坍塌常從橋身上的裂縫開始，一個(gè)民族的衰敗常從安于現(xiàn)狀的生活態(tài)度開始。提防我們身邊的“蝴蝶”，不要讓它毀了我們的夢(mèng)想。

　　后記：雪快停了……當(dāng)最后一片雪花落到樹枝上時(shí)“咔”樹枝折斷了。