高考語文拿分技巧

　　高考語文拿分技巧

　　語文學(xué)科，考前要做的是“認(rèn)真靜悟，充分準(zhǔn)備”。要溫習(xí)三個(gè)方面，一是課本，重點(diǎn)是必修文言文及五冊中20個(gè)話題總結(jié)。二是平日筆記和做過的參考用書。12個(gè)考點(diǎn)每個(gè)考點(diǎn)中的“考點(diǎn)說明”“題型示例”“技巧指津”“內(nèi)容盤點(diǎn)”。三是做過的例題、錯(cuò)題。考前每天都要做一定的練習(xí)，但強(qiáng)度不要太大，主要是為了保持狀態(tài)。

　　古詩鑒賞、現(xiàn)代文閱讀等要溫習(xí)“答題模式”，了解哪類題該如何表述，如何答中“采分”點(diǎn)。從往年高考情況來看，學(xué)生在書寫、拼音等基礎(chǔ)部分丟分較多。而高考前的這一最后階段，最能拿分的是基礎(chǔ)知識，也就是語文高考前5道題，考生不妨看看名言名句，但時(shí)間有限，背書時(shí)不要全部默寫。

　　要想利用最后這幾天迅速提升作文能力有些不太現(xiàn)實(shí)，因此考前最后一周，作文的復(fù)習(xí)，主要是抓素材和角度，其次是不妨找些自已以前寫過的適合高考出題角度和方向的好作文再溫習(xí)一下，也許高考時(shí)得以套用也說不定。

　　學(xué)生考前不妨看看報(bào)紙上的“新聞評論”，既能舒緩緊張心情，還能抓點(diǎn)新聞素材，學(xué)會(huì)從多種角度看待事件。

　　高考時(shí)，在8：30分進(jìn)入考場到8：55分發(fā)試卷這段時(shí)間里，考生要放松。緊張時(shí)，采取深呼吸的方法慢慢呼氣、吸氣，同時(shí)可以想想背過的美詞佳句或者類型題的答題思路，以緩解緊張情緒。發(fā)卷到開考鈴響的“黃金5分鐘”內(nèi)，集中看前四個(gè)單選題，鈴一響立刻涂卡。在考試過程中要注意，仔細(xì)審題，勾畫題干要求，向仔細(xì)、認(rèn)真要分。如要看清是選“正確的一項(xiàng)”還是“不正確的一項(xiàng)”等，防止因誤審題而失分。作文一定要看好要求，認(rèn)真審題，立意、觀點(diǎn)明確，圍繞話題或中心詞分析材料，盡量多重復(fù)使用話題或中心詞。作文主題要積極明朗、健康向上。

　　特別提醒：考試時(shí)一定要分配好時(shí)間，一卷在30分鐘左右，二卷在50分鐘左右，作文不少于一個(gè)小時(shí)，最后留出10分鐘左右的時(shí)間檢查。

　　高考語文多拿分方法

　　文言文閱讀抓分有技巧帶著選項(xiàng)看助理解

　　老師分析，對于文言文閱讀，抓分是有技巧的。比如考查的文言文實(shí)詞虛詞用法應(yīng)該是課本當(dāng)中出現(xiàn)過的內(nèi)容。考生只需要理解大概意思，做翻譯題時(shí)把每一個(gè)有實(shí)在意義的詞逐個(gè)翻譯出來，然后捋通順，絕大部分分?jǐn)?shù)就能拿到手了，碰到實(shí)在不會(huì)的，就要廣泛聯(lián)系已學(xué)的知識，用再現(xiàn)法、組詞法、代入法、排除法、語境法等，將譯文放入原文中去檢驗(yàn)。

　　另外還有一個(gè)技巧，不知道考生可注意到了。張老師補(bǔ)充道，文言文選擇第三題一般會(huì)問對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)，考生完全可以憑借選項(xiàng)的內(nèi)容幫助理解文意。

　　現(xiàn)代文閱讀成失分重災(zāi)區(qū)套公式巧提分

　　還有考生普遍得分只有8分左右的現(xiàn)代文閱讀部分，考生又該如何突破呢?張老師說，他們學(xué)校一般都會(huì)給學(xué)生備好公式。比如題目要求談?wù)剬δ吃~或某句的理解，那么考生就需要從關(guān)鍵詞語境義和隱含的情感義兩個(gè)方面進(jìn)行分析，此外還要注意題目的問法，是聯(lián)系、結(jié)合全文來談，還是縱觀全文來談?

　　老師說，如果是聯(lián)系、結(jié)合全文來談，則還需加上文章內(nèi)容，縱觀就不用了。考生還是不確定的話，不妨留意一下題目的分值，分值越大，說明此題的考點(diǎn)也多。

　　高考語文如何拿高分

　　老師談到了令眾多考生畏懼的作文題。作為高考語文試卷中占據(jù)60分的大頭，有考生擔(dān)心臨場寫不出來、不會(huì)寫怎么辦?張老師建議，一篇好的作文，素材是加分的重要因素，一般他都會(huì)向考生提議準(zhǔn)備5~7篇的素材量，常用的，準(zhǔn)備新穎的角度;偏的，準(zhǔn)備新的觀點(diǎn)。

　　為了讓考生能夠以不變應(yīng)萬變，張老師說同一個(gè)題材最好是準(zhǔn)備幾個(gè)細(xì)節(jié)材料，以名人題材為例，他會(huì)讓學(xué)生準(zhǔn)備反映這個(gè)名人人生經(jīng)歷的、精神面貌的、人物個(gè)性等不同角度的素材，這樣考生就能對人物了解得較透徹，下筆時(shí)就會(huì)如有神了。

　　語文是一門博大精深的學(xué)科，要想學(xué)好語文，學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，主要是由于沒有掌握正確的方法，其次我們需要學(xué)會(huì)分析各種類型題目的做題技巧，當(dāng)然這些都是建立在一定知識的積累之上。

　　雖然說語文的學(xué)習(xí)死記硬背較多，但是對于文言文，古詩詞的學(xué)習(xí)，我們還是需要一些技巧的，對于文言文和古詩詞，一些常用的詞語或者常用句式需要我們特別記憶，這樣即便是我們遇到一篇沒有學(xué)過的詩詞或者文言文，這些語句也是通用的，可謂是一理通百理明。

　　更重要的是我們要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)培養(yǎng)過程，古人分為三個(gè)階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進(jìn)語文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠蠖�遷怒語文;能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說“好之”：日日操習(xí)，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文;能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。后說“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文;能如此，方可進(jìn)入語文的神仙洞天!