高考英語一輪復(fù)習(xí)要采用什么思路

　　高考英語一輪復(fù)習(xí)的思路

　　1.夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　近年來高考英語試題逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對(duì)語言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。

　　在老師的幫助下，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《高考英語大綱》以及《高考英語考試說明》的基礎(chǔ)上講要點(diǎn)分類整理，內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結(jié)構(gòu)等方面，使學(xué)得的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。

　　2.重抓課本中的難點(diǎn)

　　第一輪的英語復(fù)習(xí)以教材為主，梳理所學(xué)知識(shí)。

　　同時(shí)，詞匯掌握不要局限在教材和大綱之內(nèi)，平時(shí)報(bào)刊資料泛讀中要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)、生活中常用詞匯和熱點(diǎn)詞匯的了解和積累。這樣對(duì)于近年高考的完形填空和閱讀理解現(xiàn)頻頻出現(xiàn)的新鮮詞，就沒有心理上的負(fù)擔(dān)。

　　復(fù)習(xí)中切忌鉆牛角尖，去做大量偏題怪題。要培養(yǎng)正確的造句能力、語言組織能力，培養(yǎng)對(duì)英語語法知識(shí)的識(shí)記、理解和不同語境判別能力。 　　最后特別要強(qiáng)調(diào)不能直接把課本放在一邊，去盲目的復(fù)習(xí)。要通過教材逐步的進(jìn)行歸納和總結(jié)，理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣在以后的二、三輪復(fù)習(xí)中能力才能夠慢慢的提高。

　　3.注重詞匯的復(fù)習(xí)

　　英語中的詞匯相當(dāng)?shù)呢S富，同學(xué)們要通過對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，掌握其基本的用法。復(fù)習(xí)時(shí)要注意總結(jié)詞匯的音、形、義、用;而且要擴(kuò)大詞匯學(xué)習(xí)的深度和廣度;要做到詞不離句，避免孤立的去死記硬背單詞，科學(xué)的記憶。

　　復(fù)習(xí)詞匯，一要記住其慣用法，二要記住由它們構(gòu)成的詞組或短語。

　　如beat/hit/strike sb in/on the +部位，prefer doing A to ding B等。

　　再如復(fù)習(xí)suggest馬上想到suggest doing結(jié)構(gòu)，suggest that sb (should) do sth。結(jié)構(gòu)，以及它表示“暗示”、“啟發(fā)”、“使人想起”等意義時(shí)的用法。

　　4.開始培養(yǎng)“高三意識(shí)”

　　什么是“高三意識(shí)”呢?它就是為即將來臨的高考做充分準(zhǔn)備的意識(shí)。

　　具體來講，同學(xué)們要在不到一年的時(shí)間中，對(duì)所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和歸納，學(xué)習(xí)強(qiáng)度相對(duì)緊，知識(shí)面比較大，就需要同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣。

　　高考英語一輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

　　一、多用碎時(shí)間，少搞大突擊

　　英語學(xué)科是非常適合利用零碎時(shí)間來學(xué)習(xí)的。五分鐘的時(shí)間能干什么?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動(dòng)并不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個(gè)單項(xiàng)選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報(bào)刊甚至小說等。總而言之，時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的。

　　1.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定計(jì)劃

　　有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，把一個(gè)星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學(xué)的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜，而英語雖然持續(xù)時(shí)間不需要很長(zhǎng)，但每天都接觸確實(shí)十分必要的。

　　2.完整時(shí)間做套卷

　　當(dāng)然，如果我們要復(fù)習(xí)一個(gè)比較重要的語法項(xiàng)目，或者做一套英語試題的時(shí)候，我們也需要相對(duì)完整的時(shí)間，但基于語言學(xué)習(xí)的靈活性，同學(xué)們要培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　二、多接觸英語，少鉆研語法

　　近幾年的高考越來越重視同學(xué)們運(yùn)用英語的能力，逐漸削弱了對(duì)于語法的考察。縱觀一份高考英語試卷，單純考察語法的題目幾乎沒有。善于觀察的學(xué)生更會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是在語法聚集的單項(xiàng)選擇題中，也是強(qiáng)調(diào)語境的理解。

　　此外，還逐漸加大了詞義、詞語辨析的考察。完形填空的四個(gè)選項(xiàng)是沒有語法的錯(cuò)誤的，考察大家是否能夠根據(jù)文章的意思，選擇用法上最恰當(dāng)?shù)脑~。閱讀理解更是考察大家對(duì)于篇章的理解。當(dāng)然，語法并不是不重要，有很多重點(diǎn)的項(xiàng)目是需要同學(xué)們掌握的。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做到從語言的使用入手，而不是只對(duì)語法規(guī)則感興趣。

　　三、跟隨老師腳步，不留死角

　　高三的英語第一輪復(fù)習(xí)主要就是從語法和詞法兩個(gè)方面進(jìn)行梳理知識(shí)，并對(duì)應(yīng)試策略加以指導(dǎo)。

　　雖然同學(xué)們之前經(jīng)歷過很多考試，但高考對(duì)于我們來講還是有些陌生。就算有些學(xué)生在高一、高二已經(jīng)做過高考題，對(duì)于自己的知識(shí)缺陷到底有哪些，高考的重點(diǎn)是什么也不一定有非常清晰的了解。 　　教高三的教師大都有著非常豐富的高考經(jīng)驗(yàn)，也都會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，因此我們?cè)诎才抛约旱膹?fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)要盡量和老師同步，把當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容徹底搞清楚，并輔以相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固。

　　遇到不會(huì)的，應(yīng)該第一時(shí)間請(qǐng)教老師，千萬不要留到最后甚至棄置不管。

　　高考英語一輪復(fù)習(xí)易錯(cuò)單詞

　　1.quite 相當(dāng);quiet 安靜地

　　2.affect v. 影響, 假裝;effect n. 結(jié)果, 影響

　　3.adapt 適應(yīng);adopt 采用;adept 內(nèi)行

　　4.angel 天使;angle 角度

　　5.dairy 牛奶廠;diary 日記

　　6.contend 奮斗, 斗爭(zhēng);content 內(nèi)容, 滿足的;context 上下文;contest 競(jìng)爭(zhēng), 比賽

　　7.principal 校長(zhǎng), 主要的;principle 原則

　　8.implicit 含蓄的;explicit 明白的

　　9.dessert 甜食;desert 沙漠v 放棄;dissert 寫論文

　　10.pat 輕拍;tap 輕打;slap 掌擊;rap 敲，打