高考生物的核心知識點總結

　　高考生物核心知識點

　　1.糖類是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。

　　2.脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質普遍存在于生物體內。

　　3.蛋白質是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動都離不開蛋白質。

　　4.核酸是一切生物的遺傳物質，對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極重要作用。

　　5.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有按照一定的方式有機地組織起來，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。

　　6.活細胞中的各種代謝活動，都與細胞膜的結構和功能有密切關系。細胞膜具一定的流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。

　　7.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。

　　8.細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，提供所需要的物質和一定的環境條件。

　　9.線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。

　　10.葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進行光合作用的細胞器。

　　高中生物的基本知識點

　　1.細胞以分裂的方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。

　　2.細胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳具重要意義。

　　3.高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。

　　4.新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質的區別。

　　5.酶的催化作用具有高效性和專一性。

　　6.酶的催化作用需要適宜的溫度和pH值等條件。

　　7.ATP是新陳代謝所需要能量的直接來源。

　　8.光合作用釋放的氧全部來自水。

　　9.植物成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。

　　10.高等的多細胞動物，它們的體細胞只有通過內環境，才能與外界環境進行物質交換。

　　高考生物最后階段復習方法

　　1，回歸課本，梳理基礎知識。高考題目年年都有變化，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。

　　2，看糾錯本。檢視自己曾經出現過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規范的疏漏，錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。

　　3，加強記憶。對于生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論。

　　4，選做真題。在沖刺階段，大家一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關系。兩類卷相比，前者由專家命題，科學性問間聯系欠緊密;前者答案緊扣題意，應用雙基分析問題既全面又突出重點、邏輯性強，后者科學性較差。如客觀題：前者難度適中，規范性強，后者或過難或過易，不一定都非常規范;主觀題：前者設問角度巧妙、設問間聯系密切，后者有的設問常常過于直白、設后者有的過于龐雜，主次不分、有的扣題不緊且有疏漏。這一階段，大家應慎選或不再做新的模擬題，但應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。

　　5，調整狀態，進入考試時間。建議大家在復習時要看練結合。可以把做真題的時間放在與高考理科綜合或者生物科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態。看糾錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當初出現問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活，科學得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。