高中理科學習方法 學霸看了都要收藏

高中理科學習方法 學霸看了都要收藏

在高考成績中，除了語、數、外三大主科之外，對于理科生來說，最重要的就是理綜成績了。那么，高三學生怎么提高理綜成績呢?下面和小編一起來看看吧!

高中理科學霸學習方法

物理

高三如何學好理綜拆分下來就是如何學好物理化學生物。由于每一科的知識內容不同，其學習方法也存在差異，這里我們就一一針對介紹。

高三如何學好理綜之物理，面對這個問題，我們首先要了解物理的學科特點。物理學是研究自然界的物質結構、物體間的相互作用和物體運動更一般規律的自然科學，正所謂“物理學照亮世界”。學習物理首先要深入理解基本概念，只有理解公式、定理的推導過程及其含義，才能使記憶更牢固，運用起來也才得心應手。其次，學生要善于把具體的生活情景抽象成物理模型，再運用物理知識找出數學關系，進而求出解答。

化學

化學是一門研究物質組成、結構性質和變化規律的科學。高三如何學好理綜之化學，關鍵在于結合所學的理論知識，深刻理解元素周期表所揭示的規律，以此為綱，梳理元素性質，分析化學反應。對于化學的學習，學生在平時需要注意對于化學知識網的梳理，通過掌握重點化學知識，總結歸納出整體化學的知識脈絡，從而以不變應萬變，輕松應對高考化學。

生物

高三如何學好理綜中的生物?不同于物理，學好高中生物，學生不僅僅需要縝密的邏輯思維，還需要精準的記憶，而這里的記憶并非指的死記硬背，而是指理解基礎上的記憶。

學好生物，學生需要注重加強對概念的辨析，重視那些容易忽略的細節;另外，需要學生通過具體例子等把生物中分散知識點串聯起來，形成知識網絡;更后，生物科學里需要學生注重培養實驗能力，因此，學生要吃透教材實驗，理解記憶其實驗原理、目的、材料、操作、方法、步驟、注意事項、數據采集與分析的方法、得出結論的依據等。

高中理科學生的學習方法

(一)抓好預習環節

預習，即課前的自學。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的準備過程。有些學生由于沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。

(二)注重聽課環節

學生的大部分時間是在課堂中度過的。因此，聽課是學生接受教師指導，掌握知識，發展智力的中心環節。是獲取知識的重要途徑。是保證高效率學習的關鍵。聽課時，有的學生全神貫注，專心聽講;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像錄音機，全聽全錄;有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內容都記下來;有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來;有的干脆不記，只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思考。思考時，有的思考當堂內容，有的思考與本課相關的知識體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。

(三)緊抓復習環節

復習是對前面已學過的知識進行系統再加工，并根據學習情況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好準備。因此，每上完一節課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復習。若復習適時恰當，知識遺忘就少。早在1885年，德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發現剛記住的材料，一小時后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%。所有的人，學習的知識都會發生先快后慢的遺忘過程。一些記性好的學生是因為能經常從不同的角度、不同的層次上進行復習，做到“每天有復習，每周有小結，每章有總結”，從而形成了驚人的記憶力。因此，很多學生對所學知識記不住，并不是腦子笨，而是不善于復習，或復習功夫不深。

(四)獨立完成作業環節

獨立完成作業是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。然而，有些學生沒有真正利用好這個環節。他們一下課就搶著做作業，作業一完，萬事大吉。更有些學生課上根本沒聽懂，下課后也不問，作業抄襲后向老師交差完事。