文科學(xué)霸教你如何學(xué)好高中歷史

文科學(xué)霸教你如何學(xué)好高中歷史

有很多同學(xué)不明白，歷史該如何學(xué)習(xí)，怎么樣才能學(xué)好歷史，下面有途網(wǎng)小編為大家整理一些關(guān)于學(xué)習(xí)歷史的好方法。

要認(rèn)真閱讀歷史教材

教材是學(xué)習(xí)歷史的根本，是知識(shí)的“源泉”。歷史教材的正文內(nèi)容將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)地呈現(xiàn)出來(lái)，還配有大量的圖畫(huà)和照片對(duì)正文內(nèi)容加以補(bǔ)充和說(shuō)明，非常形象、生動(dòng)、直觀。高中學(xué)生要充分利用這些文字和圖片，掌握所學(xué)知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)和框架，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用圖片等資料來(lái)獲取信息，實(shí)現(xiàn)第一層次的目標(biāo)——知識(shí)目標(biāo)。

閱讀提示 抓住中心

高中的歷史教科書(shū)是以課為單位，每課正文之前都有個(gè)提示，用花邊框提示，它字?jǐn)?shù)雖然不多，大約百字左右，但它的作用課不小，好比一篇文章的中心思想，具有說(shuō)明高中的歷史特征;揭示社會(huì)發(fā)展階段和高中的歷史時(shí)期;指出本課重點(diǎn);溝通新舊知識(shí);激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等作用。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的前面都要認(rèn)真的反復(fù)閱讀提示，這對(duì)消化理解課本時(shí)大有好處的。

學(xué)習(xí)歷史要注重積累

歷史是一個(gè)記憶性很強(qiáng)的科目，大家往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很難把所學(xué)的知識(shí)都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會(huì)遺忘。其實(shí)，想要把歷史知識(shí)記住，是有規(guī)律可循的。例如，學(xué)習(xí)古代史，可分解為政治特征、經(jīng)濟(jì)特征、民族關(guān)系、對(duì)外交往、文化五大方塊進(jìn)行記憶。而對(duì)于世界史和中國(guó)近現(xiàn)代史則要注重理解，因?yàn)樵S多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個(gè)較龐大的記憶網(wǎng)絡(luò)，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景，運(yùn)用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來(lái)龍去脈理清楚。