高考數(shù)學(xué)萬(wàn)能解題法 數(shù)學(xué)萬(wàn)能解題套路

高考數(shù)學(xué)萬(wàn)能解題法 數(shù)學(xué)萬(wàn)能解題套路

高考數(shù)學(xué)有哪些解題方法呢，數(shù)學(xué)的萬(wàn)能套路有什么呢，下面小編為大家分析一下，僅供大家參考。

高考數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)解題方法

導(dǎo)數(shù)的基本問題

1.題型：

1).切線問題。

2).單調(diào)性，極值，值域，最值問題。

3).函數(shù)零點(diǎn)(方程的根)的個(gè)數(shù)和分布問題。

4).不等式恒成立、存在性、不等式證明問題。

5).與數(shù)列、不等式、解析幾何的綜合問題。

2.常規(guī)步驟：

1)求導(dǎo)數(shù)并變形，寫出定義域。

變形的方法：

①.整式：因式分解或配方。

②.分式：通分母，并因式分解。

③.指數(shù)式：提取公因式。

④根式：分子有理化

2)解方程 , 判斷導(dǎo)數(shù)的正負(fù)

判斷導(dǎo)數(shù)正負(fù)的方法：

①.檢驗(yàn)法。②.圖像法。③.單調(diào)性法。④.求導(dǎo)數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

3)列表由導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)確認(rèn)原函數(shù)的單調(diào)性和極值、最值

4)畫函數(shù)草圖解決問題。

1.求冪指函數(shù)的三種未定式，運(yùn)用e抬頭法轉(zhuǎn)為基本未定式，然后再利用羅必達(dá)法則和等價(jià)無窮小量求極限。

2.求最值、極值或證明不等式，運(yùn)用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，借助單調(diào)性研究問題。

3.微積分中值定理的運(yùn)用，運(yùn)用找原函數(shù)法(積分法)、公式法或者經(jīng)驗(yàn)法等構(gòu)造輔助函數(shù)證明。

4.二重積分的計(jì)算，運(yùn)用“X-型(先Y后X)，Y-型(先X后Y)，-型(先r后)”。

高考數(shù)學(xué)高效解題方法

1.考前要摒棄雜念,排除干擾思緒,使大腦處于"空白”狀態(tài),創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境,進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維,提前進(jìn)入"角色”, 通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等,進(jìn)行針對(duì)性的自我安慰,從而減輕壓勵(lì), 輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心,使思維單一化、數(shù)學(xué)化、以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考。

2.良好的開端是成功的一半,從考試的心理角度來說,這確實(shí)是很有道理的,拿到試題后,不要急于求成、 立即下手解題,而應(yīng)通覽一遍整套試題,摸透題情,然后穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生"旗開得勝”的快意,從而有一一個(gè)良好的開端,以振奮精神,鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài),

高考數(shù)學(xué)萬(wàn)能解題方法

1.思路思想提煉法 催生解題靈感。“沒有解題思想，就沒有解題靈感”。但“解題思想”對(duì)很多學(xué)生來說是既熟悉又陌生的。熟悉是因?yàn)榻處熋刻鞉煸谧爝叄�陌生就是說不請(qǐng)它究竟是什么。建議同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，多做典型的數(shù)學(xué)題目，則可以快速掌握。

2. 典型題型精熟法 抓準(zhǔn)重點(diǎn)考點(diǎn)管理學(xué)的“二八法則”說：20%的重要工作產(chǎn)生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產(chǎn)生20%的效果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也有同樣現(xiàn)象：20%的題目(重點(diǎn)、考點(diǎn)集中的題目)對(duì)于考試成績(jī)起到了80%的貢獻(xiàn)。因此，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，必須優(yōu)先抓住那20%的題目。針對(duì)許多學(xué)生“題目解答多，研究得不透”的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)用腦，達(dá)到每個(gè)章節(jié)的典型題型都胸有成竹時(shí)，解題時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。

3. 逐步深入糾錯(cuò)法 鞏固薄弱環(huán)節(jié)管理學(xué)上的“木桶理論”說：一只水桶盛水多少由最短板決定，而不是由最長(zhǎng)板決定。學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，數(shù)學(xué)考試成績(jī)往往會(huì)因?yàn)槟承┍∪醐h(huán)節(jié)大受影響。因此，鞏固某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，比做對(duì)一百道題更重要。