怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的誤區(qū)

怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的誤區(qū)

很多在初中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的同學(xué)在高中階段成績直線下降，造成這種現(xiàn)象的原因有很多，那么學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)有哪些誤區(qū)，怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué)，下面這篇文章，希望給你一些幫助。

學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的三大誤區(qū)

1.老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法.而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆。

2.學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的另一個誤區(qū)就是課后不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背.也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微.

3.不重視基礎(chǔ).一些“自我感覺良好”的同學(xué)，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海.到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。這是另一個不可取的學(xué)習(xí)方法。

怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué)

學(xué)好高中數(shù)學(xué)就要做好課前預(yù)習(xí)，這樣我們上課的時候及時地跟住老師的思路，同時也才能更好地理解和消化老師在上課所講的內(nèi)容。在上課時，要認真地聽老師講課，學(xué)習(xí)方法解題技巧要記下來。

數(shù)學(xué)課本上的知識點。尤其是數(shù)學(xué)課本上用顏色畫出的，或者是大寫的加粗的字。我們更要把它熟記，甚至是完完全全地背出來。注重書本上的例題，做好，做透。課后及時的復(fù)習(xí)當天老師所講的內(nèi)容，以及老師在課堂上所講過的例題，和老師講過的題目、重點難點。做好總結(jié)和反思。