高中生必看：學(xué)好高中數(shù)學(xué)的三大突破口

很多高中學(xué)生都有這樣一種親身體會，高中數(shù)學(xué)越學(xué)越吃力，題目做了無數(shù)，然而考試時就是不會，考場中的題目從來都沒有見過一樣，一做題就無從下手，一看答案就有感覺，于是很多同學(xué)希望刷題掃清記住所有題目，然而高中數(shù)學(xué)每年的新題不斷涌現(xiàn)，就算功能再強(qiáng)大的搜題軟件也無能為力，更何況每一個時間有限的學(xué)生了。

一。學(xué)不好數(shù)學(xué)問題在哪

首先樊瑞軍認(rèn)為與其說學(xué)不好，學(xué)不會數(shù)學(xué)不如說不會解題更恰當(dāng)一些，大多數(shù)同學(xué)都有一種普遍感覺，課本內(nèi)容學(xué)會了就會解題，其實(shí)不然，就算你學(xué)會了課本內(nèi)容，老師課堂講的內(nèi)容你能聽懂，你任然不會解題，這是很正常的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和解題本來就不是畫等號的。

下面我先講課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可能很多同學(xué)對于課本都有一個感受，課本內(nèi)容，例題習(xí)題都很簡單，但考試題目卻不是這樣，而且很多考試用的內(nèi)容課本上根本沒有，的確如此，這就是學(xué)習(xí)困惑的第一個原因，第二是目前的學(xué)習(xí)資料問題，雖然資料種類繁多，但真正適合考試考場解題的確很少，比如很多同學(xué)拿的高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識概念手冊名目繁多，但基本都差不多，都是課本內(nèi)容的一個簡單總結(jié)，高一高二基本沒有問題，高三馬上就不適用了，考試中用到的一些方法，結(jié)論，特殊公式，圖形基本沒有，還需要自己通過做題不斷總結(jié)。

下面我再講解題，要想把高中數(shù)學(xué)所有的題都會解，這顯然實(shí)現(xiàn)不了，然而很多同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中就是這么做的，首先你要清楚你解題為了什么，不就是考試嗎，更直白的說高考?那么你告訴我一套高考試卷能把所有高中三年學(xué)的都考嗎?顯然不是的，一套試卷12個選擇題，4個填空題，6道解答題只能考高中數(shù)學(xué)中最重要的最核心的，解答題題型固定，選擇填空你把近10年所有的題目比較一下，也是非常有限的類型不到三十種，而其他的題目考試考不到，這就意味著我們很多同學(xué)高中三年做了很多無用功，你在解題時不知道高考考什么，只要是題，我就要想辦法解，沒有側(cè)重點(diǎn)。

二。怎樣才能走出高中數(shù)學(xué)解題困難

第一基礎(chǔ)題目：樊瑞軍認(rèn)為首先要對高中數(shù)學(xué)核心考點(diǎn)心里有個數(shù)，具體來說高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容一般會有哪些題型和解題思路你必須要知道，這就是所謂的基礎(chǔ)題型，我總結(jié)了16類基礎(chǔ)題型與解題思路

第二新題難題：除了這些基礎(chǔ)題型和思路之外，大家還需要掌握一般解題思考方式或思路，一般的題目都是由文字+式子+圖形+運(yùn)算構(gòu)成，所以你要想解難一些的題目，你自然要掌握這些內(nèi)容處理方法，比如式子的一般變形運(yùn)算方法，特定題型中的式子變形思路，各種課本或超越課本的圖形等。不從根源上掌握這些，自然遇到新題就會無從下手。

第三高考解題，除了上面講的這些之外，針對高考選擇和解答我們還需要學(xué)習(xí)一些特殊的考場應(yīng)試和答題技巧，先說選擇題比如高考后面的幾道選擇題，沒有一些技巧，一般你在短時間內(nèi)解不了，樊瑞軍(學(xué)習(xí)微信sibujieti)將這些歸結(jié)為四個方面：快速運(yùn)算，選項(xiàng)特征與布局，題目特征與解法，選擇題特殊結(jié)論。對于高考解答題一般為綜合題目，需要根據(jù)題目出題特征總結(jié)一些口算方法，解答的思路模板，比如空間幾何題目設(shè)置的一些障礙突破方法，數(shù)列，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)解題需要學(xué)習(xí)一些針對這些題目的特殊式子處理方法和思路等。

我想掌握以上內(nèi)容高中數(shù)學(xué)考試將不會有太大的問題，剩余的問題就是時間規(guī)劃。

三。時間規(guī)劃

高中三年可以說是拿青春作為賭注的一次戰(zhàn)斗，我們不能輸也不能放棄，所以時間規(guī)劃就非常重要了，我個人認(rèn)為時間規(guī)劃可以分為高中三年總規(guī)劃，平時學(xué)習(xí)時間規(guī)劃和考場解題時間規(guī)劃。下面給大家分享一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表：

本文來源廣學(xué)課堂的博客， 。