高中語(yǔ)文詩(shī)詞閱讀與解析

高中語(yǔ)文詩(shī)詞閱讀與解析

在高中語(yǔ)文考試?yán)铮��?shī)詞閱讀還是比較難的一部分。下面是小編整理的高中語(yǔ)文詩(shī)詞閱讀與解析，希望對(duì)大家有所幫助。

高中語(yǔ)文詩(shī)詞閱讀與解析

金城北樓①

高適

北樓西望滿晴空，積水連山勝畫(huà)中。

湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。

垂竿已羨磻溪老②，體道③猶思塞上翁。

為問(wèn)邊庭更④何事，至今羌笛怨無(wú)窮。

【注釋】①此詩(shī)作于作者赴邊途中經(jīng)過(guò)金城時(shí)。金城，在現(xiàn)今的蘭州。②磻(pa?n)溪老：指姜太公呂尚③體道：是指體悟道理。④更：經(jīng)歷。

8.詩(shī)歌前四句寫(xiě)了晴空萬(wàn)里、 、湍上急流、 的金城美景。(2分)

9.下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A. 詩(shī)歌前兩聯(lián)以景入詩(shī)，融情于景;后兩聯(lián)借用典故，抒寫(xiě)情懷。

B.“聲若箭”，以呼嘯而過(guò)的利箭做比，寫(xiě)出了黃河急流的非凡聲勢(shì)。

C. 頸聯(lián)借姜太公釣魚(yú)和塞翁失馬的典故，抒發(fā)能一展雄才的豪邁之情。

D. 尾聯(lián)寫(xiě)對(duì)邊關(guān)形勢(shì)的擔(dān)憂，體現(xiàn)了 詩(shī)人關(guān)心國(guó)家安危的深沉情感。

8. (2分)積水連山，城頭殘?jiān)隆?/p>

9. (3分)C

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送日本國(guó)僧敬龍①歸

韋莊

扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東。

此去與師誰(shuí)共到?一船明月一帆風(fēng)。

【注釋】①敬龍：日本來(lái)唐朝學(xué)佛求經(jīng)的和尚。②扶桑：傳說(shuō)中的日出之處。③與師誰(shuí)：指敬龍法師，“與師誰(shuí)”即“誰(shuí)與師”

8.⑴詩(shī)歌第二句中的“ 東更東”意在強(qiáng)調(diào)什么?(3分)

⑵詩(shī)歌三四兩句表達(dá)了作者怎樣的情感。(3分)

8.⑴“東更東”：東面還要往東。運(yùn)用疊詞，強(qiáng)調(diào)了朋友此去歸家路途之遙遠(yuǎn)。

⑵表達(dá)了詩(shī)人對(duì)敬龍法師遠(yuǎn)歸的不舍和留戀;對(duì)其歸去一帆風(fēng)順的祝愿;對(duì)其清風(fēng)明月般品質(zhì)的贊美。

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