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          2019年名校模擬高考作文練習:中國范的招聘就應該體現“活力”

          2019-05-03 10:05:57網絡資源文章作者:高考網整理

          閱讀下面材料,按要求作文。(湖南師范大學附屬中學高中語文試卷作文題)

          日前,貴州興義民族師范學院的一則招聘啟事,耿直地自我描述:“學校一般,交通一般,待遇一般。”接著筆鋒一轉,介紹了學校的優(yōu)勢:評職稱容易、壓力不大、牛肉便宜,等等。這則招聘啟事被贊為“史上最真誠的高校招聘啟事”。然而,該校宣傳部負責人次日卻對媒體表示,此招聘系一名雷姓院長發(fā)布,未經審核,學校正介入調查,進行約談。隨后,學院網站換上了范文式的新版招聘啟事。

          陶行知先生創(chuàng)辦曉莊師范學校時,“征集一百萬位同志,改造一百萬個鄉(xiāng)村”,并提出招生要求:“少爺、小姐、小名士、書呆子、文憑迷最好不要來。”彼時,街頭巷尾,人們看著這份另類的招生廣告,覺得特別新鮮、有趣。一時間,名師高徒紛至沓來,曉莊師范學校成為當時“教育界關注的中心”。

          對此,你有什么看法?

          要求:綜合材料的內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不得套作,不得抄襲。

          【文題解析】:本題考查的是寫作能力。這是一則材料作文,考生要注意首先要認真研讀所給的材料,綜合兩則材料,學校的招聘和招生啟事代表著學校形象,反映了學校教育的辦學理念和治學態(tài)度,可結合社會現實談自己的看法和認識。所以雷姓院長的招聘詞就頗受非議。考生根據對以上材料的理解可以從如下兩個角度進行立意:

          1、從反面立意:大學應是最有思想、最有活力的地方,招聘啟事不可過于僵硬,要鼓勵創(chuàng)新,尊重和珍惜學校師生的思想活力,應對其“自由之思想、獨立之人格”保持溫情和敬意。

          2、也可從正面?zhèn)让媪⒁猓赫J為應保持嚴謹治學態(tài)度、語言莊重真誠等等。

          考生在立意精準后,在寫作的時候要注意扣住對材料中心的理解,在行文過程中要時刻理解材料,提出觀點后要充分結合現實進行充分論述,這樣作文才能更符合考場作文的要求,這樣作文才能升格。

          【優(yōu)秀作文】中國范的招聘就應該體現“活力”

          一個民族有自己的“民族范兒”,一個國家有自己的“國家范兒”。我華夏泱泱大國,五千年的傳承,有哪些自己獨一無二的“范兒”呢? 雷姓院長獨特的招聘廣告不就是顯示出充足的活力和個性么,我們又為何要責之怪之呢。中國在文藝、氣度、創(chuàng)新上歷來就是不落入俗套的。

          一.文藝

          中華文明中,最值得一提的,莫過于我中華的“文藝范兒”。從春秋時期的《詩經》,到唐詩,再到宋詞。流傳下來的都是音韻優(yōu)美,朗朗上口的精品。如《詩經》中的“關關雎鳩,在河之洲”,如李白的“床前明月光,疑是地上霜”,如蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”。細細品讀,品味無窮,耐人尋味。除了詩詞,古琴曲中一曲“鳳求凰”迷倒萬千少女的心;棋藝中圍棋、象棋所蘊含的智慧和思想更是讓人傾服;王羲之《蘭亭集序》誰與爭鋒,張擇端《清明上河圖》,誰人不服;陸羽研究茶經,茶香沁人心脾,余韻千年不絕。中華文明的璀璨瑰寶,訴說著穿越時空的“文藝范兒”。

          二.氣度

          孔子提出的“和為貴”,一直是我國傳統(tǒng)文化的主要內容,從漢唐直至當代,彰顯著大國氣度。昭君出賽,維系著漢匈50年的友好相處;唐太宗被尊稱為“天可汗”;抗戰(zhàn)勝利后,我們大度地拒絕了戰(zhàn)爭賠款,只是希望可以銘記歷史,不要讓悲劇重演。這些都是我中華的氣度。著名的航海家、探險家達伽馬,在到達非洲大陸時樹起了旗幟,標示葡萄牙王室的主權。然而他不知道,早在一百多年前,一位叫鄭和的人早已到達了非洲。鄭和并沒有樹立標示大明主權的旗幟,而是樹立了一座豐碑,一座友好而和平的豐碑。拒絕侵略,傳遞友好,這就是我中華的氣度,我們的“大國范兒”。

          三.創(chuàng)新

          不管是哪個時代都不缺乏創(chuàng)新的人物。比如四大發(fā)明、地動儀、神機炮等等。不僅僅是這些,政治方面也有許多創(chuàng)新。從商鞅變法到王安石革新;從張居正的一條鞭法到康有為等人的戊戌變法,都是在創(chuàng)立新的形象,更好地為百姓服務。這些都是我們不斷努力進取的表現,是中華文化的“創(chuàng)新范兒”。

          “俱往矣,數風流人物,還看今朝”。中華民族獨一無二的范兒一一盡顯,這些“范兒”引領我們向前,讓世界聽見中華巨龍咆哮的聲音!

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          [標簽:高中作文輔導 高中作文]

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