2019年名校模擬高考作文練習(xí)：我發(fā)現(xiàn)生活并非黑白

請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整;600-800字;體裁不限;不得抄襲，不要套作。

題目：我發(fā)現(xiàn)( )

日子如水悄悄過(guò)，身如小草日日高。隨著閱歷的不斷提升，幾乎每個(gè)人都會(huì)在思想、觀念、眼光、方法等方面發(fā)生重大的變化。變化的標(biāo)志，就是能夠不斷地發(fā)現(xiàn)。

在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)社會(huì)、人生、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)律;在言行舉止音容笑貌中，發(fā)現(xiàn)形形色色人的個(gè)性和靈魂;在不斷實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)總結(jié)應(yīng)對(duì)困難、復(fù)制成功、創(chuàng)造財(cái)富的各種辦法。

請(qǐng)你從中挑出自己感受最強(qiáng)烈、認(rèn)識(shí)最深刻、情緒最飽滿、實(shí)踐最有效的發(fā)現(xiàn)，再?gòu)闹泻Y選出你最獨(dú)特的、你最有信心寫(xiě)好的發(fā)現(xiàn)，將題目補(bǔ)充完成整，寫(xiě)一篇文章。

【優(yōu)秀作文】我發(fā)現(xiàn)生活并非黑白

小時(shí)候，坐在姥姥家的長(zhǎng)椅上，看著眼前畫(huà)面閃動(dòng)的黑白電視，以為生活只有兩個(gè)色調(diào)。如今，人在高中，每天經(jīng)歷不同的事情，遇到不同的人，才發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)并非黑白。

淺灰·迷惘

伴隨著夏日溫柔的微風(fēng)，我踏進(jìn)了這所新的學(xué)校，來(lái)到主教學(xué)樓前，眼前盡是提著大包小包來(lái)報(bào)名的新生。在墻上的公告中尋視了半天，我打到了自己的名字。二十六，最后一個(gè)班。

找到了自己的教學(xué)樓，便匆忙跑上樓梯，走到走廊盡頭，才發(fā)現(xiàn)“高一(26)班”醒目的門牌。我擠進(jìn)了隊(duì)伍，隨著報(bào)名學(xué)生的腳步移動(dòng)而移動(dòng)。

踮起腳尖向四周望了望，沒(méi)有一張熟悉的臉龐。所有人的表情都冰冷而陌生。眼著的一切都變得灰蒙起來(lái)，內(nèi)心一片迷惘。這，又該是個(gè)什么樣的班級(jí)呢?

橙黃·熱情

報(bào)名的第二天，就開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)一周的軍訓(xùn)生活。盡管都不熟悉，但大家都努力嘗試融入這個(gè)集體。各班的教官都到位后，就開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。

“立正—稍息—立正!”在教官響亮又飽含熱情的口令中，同學(xué)們整齊地完成每一個(gè)動(dòng)作。“給我定好，不準(zhǔn)動(dòng)。”陽(yáng)光斜斜的照射下來(lái)，映在每個(gè)人的臉頰上，汗水從額發(fā)間慢慢滲出來(lái)，從眉間流過(guò)眼角，又從眼角劃過(guò)鼻翼，最后集于下巴尖處，隨風(fēng)飄落在炙熱的地上，很快又蒸發(fā)在空氣之中。

教室里，教官教我們拉歌。在組與組的叫喊聲中，我突然感到不再孤單。熱情包圍了我們，彼此間不再覺(jué)得陌生。

曖紅·溫馨

等待的日子里，連時(shí)間都是寂靜的。

終于結(jié)束軍訓(xùn)了，終于回到了家。媽媽看到我就感嘆，總算體會(huì)到了“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的滋味。晚飯時(shí)，媽媽又不停嘮叨著：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，就當(dāng)讓媽媽高興高興。”若是在以前。我定會(huì)覺(jué)得心煩，然后捂著耳朵跑開(kāi)了。但此刻我竟沒(méi)有任何反感之心，乖乖?shī)A著菜，喝著湯。

一絲一絲的溫暖泛起，直指心頭。太陽(yáng)從幽暗中開(kāi)起，陽(yáng)光斜射，在黑與白的映襯之下，打向了正泛著流光的斑斕生活。(龍捷宇)

【點(diǎn)評(píng)】

描寫(xiě)高中生活的感受，該同學(xué)卻能從色彩切入，實(shí)在巧妙。黑白、淺灰、橙黃、暖紅，四種顏色，分別對(duì)應(yīng)四種生活狀態(tài)，表現(xiàn)四種心理感受，令人印象深刻。尤為難得是，小標(biāo)題的設(shè)置，讓文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明，過(guò)度轉(zhuǎn)換自然，體現(xiàn)出作者縝密的思維品質(zhì)。