北京卷高考作文命題認識：恢弘圖景大都風范

恢弘圖景，大都風范

——關于2010年北京卷高考作文命題的幾點認識

北京四中連中國

2010年北京卷高考命題既大氣又平易，既形象又深刻，考生既易上手又有利于拉開一定的區分度，是難得的好題。綜合起來看，有四大看點。

其一，瑰麗奇異、斑斕多姿的星空與廣袤遼遠、厚德載物的大地以及與立于其間智慧多思、不斷求索的人構筑起了既富科學理性又滿含人文關懷的永恒哲學圖景。這是人類與天、地的核心構圖。可以說，這幅哲學圖景一直在影響著人，啟迪著人，感召著人。北京卷將這樣一幅永恒而富哲思的魅力畫卷納入命題，顯示出煌煌大氣，凜凜風度，顯示出了北京作為首都特有的命題風范。如此風范，給考生創設出廣闊豐富而又饒有興味的寫作空間。考生可憑借個性特征與自我獨到積累，從不同角度進行開掘，展現自我獨特思考。這樣的命題，符合新課程理念，便于將優秀的人才充分顯現出來。

其二，此題既有知性又富感性，可謂情理兼長，峭拔中見潺湲。這樣的命題，便于各類考生充分發揮。知性的考生，結合圖景與二者之間的關系，可將文章開掘得透辟獨到，穎悟深邃，盡情展現自己思維的強度與力度。感性的考生，借助于這樣的一幅畫卷，描摹情景，透視畫面，抒寫自我靈轉跳脫、雋永綿長的拳拳心意。知性與感性和諧地交融交織，給予了考生豐沛而靈動的空間，讓眾多的考生，有了廣闊自由的馳縱空間與逞才余地。

其三，這是一道關系類的作文題，除了題面上“星空”與“實地”的兩重關系之外，實際上題目還暗含了一種元素，那便是——人。天、地、人，三重關系彼此作用，構成多元動態結構。面對題目，考生需將顯性與隱形的關系協調好，這對考生的思維品質有一定的要求。注重思維品質的考查，是近些年高考命題的一貫呼聲。北京卷關注到了這一點，并且在此次命題中成功地進行了實踐。

其四，題目是由兩個核心形象構成：仰望星空與腳踏實地。形象是間接地、模糊的，這便啟發考生該依據個性巧妙地賦予界定形象含義。界定之后才好展開。例如：“星空”意味著什么，為何要“仰望”，“仰望”這個動作與人的內心世界有怎樣的一種關系;何為“大地”，人腳踏上“大地”，這個動作與行為有何象征意義，“腳踏實地”對人類意味著什么。考生巧妙賦予后，寫作空間便訇然中開。

2010年北京卷高考作文命題啟示新一屆高三學生：①應該加強語言素養，良好的語言素養是我們面對作文題目從容應對的不二法則。良好的語言素養，是讓我們寫出健朗大氣、飽含情感的文字，而要杜絕那種做作忸怩、無病呻吟、故作高深、言之無物的文風。②作文的內里是思維，發展文字的同時，也需不斷地去發展思維。③聯想與想象，是文章騰翔的雙翼。平時寫作中要注意運用與強化。