百年職校：民間職業(yè)教育新模式

講臺(tái)上，兩位來(lái)自丹麥腓特烈西亞-瓦埃勒-霍爾森斯社會(huì)和健康護(hù)理學(xué)院的老師帶著觀眾在表演一幕戲劇：

女兒女婿一家來(lái)養(yǎng)老院看望身患老年癡呆癥的父親，為了喚起他的記憶，女兒帶來(lái)了家庭相冊(cè)。面對(duì)女兒殷切的目光，老父親卻根本記不得照片上的人，父女倆都非常痛苦。這時(shí)，養(yǎng)老院的一位護(hù)理人員過(guò)來(lái)，嘗試去化解這場(chǎng)尷尬。

“我們想通過(guò)戲劇，來(lái)讓參加培訓(xùn)的人知道老人的心理感受，當(dāng)他們畢業(yè)后去養(yǎng)老院工作，能更加體會(huì)到老人的心境，以及自己工作的意義。” 學(xué)院負(fù)責(zé)人Jorgen Dam先生說(shuō)。

11月中旬，他和自己的助理從丹麥飛到北京，參加一家民間公益學(xué)校組織的職業(yè)教育工作坊，跟來(lái)自中國(guó)十余家職業(yè)學(xué)校的百余名教師們分享這家丹麥最知名的護(hù)理學(xué)院的護(hù)理體系。此外，包括國(guó)際青年基金會(huì)、美國(guó)教育發(fā)展研究中心等國(guó)際機(jī)構(gòu)的專職教師也參與工作坊，帶來(lái)了各自的課程。

“我們做了十年的職業(yè)教育，越做越發(fā)現(xiàn)課程的重要，今天百年職校舉辦這場(chǎng)職業(yè)教育的工作坊，就是想聚焦于課堂以及實(shí)習(xí)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐。”百年職校創(chuàng)始人、理事長(zhǎng)姚莉說(shuō)。

十年前，在北京東城區(qū)大方家胡同的一個(gè)小院子里，姚莉創(chuàng)辦了這家職業(yè)學(xué)校，成為國(guó)內(nèi)首家全免費(fèi)公益職業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)十年發(fā)展，這所學(xué)校已生根發(fā)芽，把分校拓展到國(guó)內(nèi)9個(gè)城市，并走出國(guó)門，把學(xué)校開到了遠(yuǎn)在非洲的安哥拉。

今年5月，李克強(qiáng)總理出訪非洲四國(guó)期間，在安哥拉副總統(tǒng)維森特陪同下專門在安哥拉首都羅安達(dá)參觀了開學(xué)不久的中信百年職校。李克強(qiáng)表示，免費(fèi)技能培訓(xùn)給非洲年輕人帶來(lái)了希望，中信安哥拉百年職校把“希望工程”理念帶到了非洲。

作為唯一一所公益職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的代表，姚莉參加了今年的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議。而在不久前，分管職業(yè)教育的教育部副部長(zhǎng)魯昕以及職教司司長(zhǎng)葛道凱亦專門來(lái)學(xué)校考察，肯定了百年職校的探索。

一所全免費(fèi)的職業(yè)學(xué)校

這是一所頗為“神奇”的學(xué)校。

百年職校2005年于北京創(chuàng)立，是中國(guó)第一所全免費(fèi)公益職業(yè)學(xué)校， 面向家庭貧困子女提供正規(guī)的職業(yè)教育，用學(xué)校老師的話說(shuō)，“孩子們新學(xué)期帶著牙刷來(lái)上學(xué)就行了。”

彼時(shí)，正是中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)發(fā)生劇烈變動(dòng)之際，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2005年發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)年全國(guó)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力達(dá)1.4億人，其中70%為15-30歲的青年務(wù)工人員。由于無(wú)力負(fù)擔(dān)繼續(xù)學(xué)習(xí)或職業(yè)學(xué)校費(fèi)用，有1/3至1/4的年輕人在城鎮(zhèn)“非正規(guī)就業(yè)”。

硬幣的一面是，中等職業(yè)教育在校生比例逐年下降，2003年所占比例為38.75%，甚至低于1990年。職業(yè)教育投入不足，質(zhì)量沒有保證，吸引力下降，難以滿足社會(huì)需求。

而職業(yè)技能人才的匱乏，則是硬幣的另一面。北京市統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2006年至2010年，北京需求248萬(wàn)多技能人才，與2005年147萬(wàn)多城鎮(zhèn)技能人才相比缺口達(dá)百萬(wàn)。

就在這樣的背景之下，百年職校應(yīng)運(yùn)而生。

“我們的教育目標(biāo)，是培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的一線技術(shù)服務(wù)人員，能夠在社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的普通人。”姚莉說(shuō)。

這所學(xué)校采取小學(xué)校、小班制的模式，每年招生規(guī)模控制在100人，每班不超過(guò)30人，采用兩年制的培養(yǎng)模式，在校一年、企業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)一年。

學(xué)校在設(shè)立之初，就確定了服務(wù)于貧苦年輕人的公益定位，這一點(diǎn)直接體現(xiàn)在招生環(huán)節(jié)，即每年招收年滿16-22周歲，初中畢業(yè)，家庭人均月收入低于當(dāng)?shù)氐捅＞�或常住地最低工資標(biāo)準(zhǔn)的貧困農(nóng)民、農(nóng)民工子女及其他貧困青年。

通過(guò)在百年職校兩年的學(xué)習(xí)生活中，這些社會(huì)弱勢(shì)階層的孩子們將能掌握某項(xiàng)職業(yè)技能，為日后立身社會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。

在課程方面，學(xué)校開設(shè)有電工及綜合維修、制冷空調(diào)運(yùn)行維修與管工、酒店及物業(yè)服務(wù)等主干課程，并向?qū)W生提供多個(gè)門類的職業(yè)技能選修課程;同時(shí)，近20 門人生技能核心課程也將助力學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。畢業(yè)生可獲得中等職業(yè)教育學(xué)歷和相關(guān)職業(yè)技能上崗證書

由此，很多貧苦青年人的命運(yùn)為之改變。

北京百年職校的第一個(gè)報(bào)名的學(xué)生名叫王林，河北三河縣人，家里因?yàn)槟赣H罹患癌癥、哥哥上大學(xué)而陷入困境，原本學(xué)習(xí)成績(jī)很好的他只能輟學(xué)到北京打工，嘗遍生活的艱辛。他的母親通過(guò)廣播聽到學(xué)校招生的消息，一夜未眠，清晨打來(lái)百年職校的第一個(gè)報(bào)名咨詢電話，給自己兒子報(bào)名。

今天，王林已擁有穩(wěn)定的工作、成為企業(yè)的主管，還購(gòu)買了自己的房子，成為百年職校最具代表性的學(xué)生之一。

截至2014 年9 月，已有近千名貧困學(xué)生在北京百年職校接受到全免費(fèi)職業(yè)教育，畢業(yè)生全部順利就業(yè)，并能立足社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，其個(gè)人發(fā)展境遇和家庭經(jīng)濟(jì)條件均得到顯著改善。

百年職校之所以可以為孩子們提供全免費(fèi)的職業(yè)教育，其隱藏在背后的運(yùn)作模式其實(shí)更值得梳理：在發(fā)展伊始，這所公益學(xué)校就定位于面向全社會(huì)的公益平臺(tái)，廣泛吸納社會(huì)公益資源，與基金會(huì)、企業(yè)、政府部門、非政府機(jī)構(gòu)及個(gè)人開展合作。

百年職校作為中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)“希望工程”資助定點(diǎn)學(xué)校和“希望工程職業(yè)教育助學(xué)計(jì)劃”實(shí)施學(xué)校，一直依托社會(huì)各界的愛心資助和積極參與。

其中，尤以“百年愛心慈善晚宴”最為惹人注目。這場(chǎng)年度重頭戲，自2005年開始由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)和百年職校理事會(huì)共同舉辦，一直是百年職校的主要募捐方式。 百年職校的資助者和各界愛心人士通過(guò)購(gòu)票、現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)、拍賣等方式為百年職校籌集辦學(xué)資金，九年來(lái)共計(jì)募得善款人民幣(6.1391, 0.0000, 0.00%)1.2余億元。許多著名藝術(shù)家、演員、企業(yè)家，百年職校各資助單位和志愿者都成為晚會(huì)的長(zhǎng)期支持者。

據(jù)姚莉介紹，百年職校作為希望工程的職業(yè)教育項(xiàng)目，十年來(lái)在資助者的共同努力下獲得超過(guò)1.7億的捐款，保證了學(xué)校辦學(xué)的物質(zhì)條件。

“回顧十年辦學(xué)之路，我們是和同學(xué)們一起成長(zhǎng)，與中國(guó)的公益事業(yè)一起成長(zhǎng)。”姚莉在2014年度畢業(yè)暨開學(xué)典禮上的致辭中說(shuō)。

“是學(xué)校，也是企業(yè)”

“百年職校的一個(gè)很明顯的特點(diǎn)，創(chuàng)辦者做企業(yè)出身，把很多企業(yè)的運(yùn)行模式引入到辦學(xué)中來(lái)，”國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)楊東平教授表示，“百年職校是社會(huì)企業(yè)家參與教育創(chuàng)新的實(shí)例，通過(guò)一種新的治理結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)合作”。

作為百年職校的創(chuàng)始人，姚莉此前有著豐富的企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，她曾任中國(guó)包裝紙張進(jìn)出口公司總經(jīng)理，1996年創(chuàng)辦北京銀達(dá)物業(yè)管理公司擔(dān)任總經(jīng)理。2005年，姚莉創(chuàng)辦百年職校，并擔(dān)任理事長(zhǎng)。

“百年職校是學(xué)校，也是企業(yè)。”姚莉說(shuō)。

與一般學(xué)校不同，百年職校的主要發(fā)起人和辦學(xué)人、包括教學(xué)團(tuán)隊(duì)骨干教師均來(lái)自企業(yè)，辦學(xué)之初對(duì)職業(yè)教育沒有經(jīng)驗(yàn)。“我們更多的是把企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法用于學(xué)校管理，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新，同時(shí)嚴(yán)格規(guī)章制度和管理流程。也因?yàn)槿绱耍�形成了�?dú)特的管理體系，大大提升了教學(xué)效率。”姚莉表示。

相對(duì)于國(guó)內(nèi)的其他職業(yè)學(xué)校，或者公益學(xué)校，百年學(xué)校的企業(yè)特質(zhì)體現(xiàn)在管理架構(gòu)以及管理體系上。

首先，這所學(xué)校實(shí)行了徹底的“理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，理事會(huì)是百年職校的最高決策機(jī)構(gòu)，目前由20位理事、1位監(jiān)事組成，學(xué)校創(chuàng)始人姚莉女士任理事長(zhǎng)。理事依照《百年職校理事會(huì)章程》的規(guī)定承擔(dān)責(zé)任、行使職權(quán)，全體理事自愿不從學(xué)校獲取任何報(bào)酬。

這些理事來(lái)自企業(yè)、公益領(lǐng)域、大學(xué)、法律、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等方面的專業(yè)人士，包括知名媒體人王志，施耐德電氣中國(guó)區(qū)副總裁王潔，北京市中倫律師事務(wù)所高級(jí)合伙人朱茂元，前香港房屋委員會(huì)助理高級(jí)署長(zhǎng)、太平紳士李百灝，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)秘書長(zhǎng)涂猛等人。

理事會(huì)確定辦學(xué)方向、募集辦學(xué)資金，審批年度工作計(jì)劃和運(yùn)行運(yùn)算、對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行審計(jì)。校長(zhǎng)則是在理事會(huì)批準(zhǔn)的計(jì)劃和預(yù)算范圍內(nèi)全權(quán)負(fù)責(zé)，責(zé)任清晰，提高效率;超過(guò)預(yù)算和計(jì)劃的內(nèi)容一事一報(bào)，確保理事會(huì)確定的辦學(xué)理念得到貫徹，辦學(xué)費(fèi)用得到保證。

其次，百年職校非常注重細(xì)節(jié)和標(biāo)準(zhǔn)的管理體系。為保證教學(xué)質(zhì)量和提高管理效率，2006年辦學(xué)之初就通過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系的認(rèn)證，形成了一整套管理程序文件。

這些文件包括：人力資源管理手冊(cè)、教學(xué)管理手冊(cè)、學(xué)生管理手冊(cè)、資助管理手冊(cè)、財(cái)務(wù)管理手冊(cè)、總務(wù)管理手冊(cè)、行政管理手冊(cè)、志愿者工作手冊(cè)和VI手冊(cè)等共計(jì)九個(gè)手冊(cè)，記錄表格205套 ，基本涵蓋了學(xué)校工作的全部。手冊(cè)包括了基本理念(價(jià)值觀)和實(shí)際工作的詳細(xì)流程說(shuō)明。

“這些相當(dāng)于企業(yè)的操作手冊(cè)的文件，就是百年職校日常運(yùn)行的依據(jù)，減少了因人而異的變化和負(fù)面影響，確保了學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)執(zhí)行統(tǒng)一程序，大大提升了效率，特別有利于學(xué)校的復(fù)制和標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行。”姚莉表示。

除了管理架構(gòu)以及管理體系的完善，百年職校在課程設(shè)置上也體現(xiàn)出貼近市場(chǎng)需求的特質(zhì)。

百年職校的核心課程由兩個(gè)部分組成：人生技能課程，主旨是為了服務(wù)于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，以適應(yīng)城市文化、畢業(yè)后可持續(xù)發(fā)展、側(cè)重于全人教育(社會(huì)責(zé)任、價(jià)值觀等)，比如英語(yǔ)、實(shí)用數(shù)學(xué)、城市認(rèn)識(shí)等課程，這部分占比為60%;職業(yè)技能訓(xùn)練課程，注重實(shí)操教學(xué)、鼓勵(lì)學(xué)生一專多能(適應(yīng)廣泛社會(huì)需求)、獲得上崗資質(zhì)，這部分占比40%，學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)要確保企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程、主導(dǎo)教學(xué)方向。

“百年職校的職業(yè)技能教學(xué)目標(biāo)，是培養(yǎng)學(xué)生獲得就業(yè)機(jī)會(huì)的能力和上崗工作的實(shí)際能力，緊扣著企業(yè)方的需求。”北京百年職校的負(fù)責(zé)人表示。

這部分課程包括了電工及綜合維修、制冷空調(diào)及管工、制冷空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)與維修、物業(yè)及酒店服務(wù)、中餐烹飪、幼兒助教、清真烹飪、平面設(shè)計(jì)、綜合護(hù)理等。

師資力量方面，以企業(yè)一線員工兼職授課為主，保證教學(xué)實(shí)用性。百年職校內(nèi)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，各地百年職校2012/2013學(xué)年任課教師共計(jì)391位，共有328位教師來(lái)自企業(yè)一線，以保證教學(xué)內(nèi)容貼近市場(chǎng)需求。

在百年職教工作坊上，來(lái)自銀川百年職校的清真烹飪課程主任張學(xué)斌給大家上了一堂“川菜的認(rèn)知與了解”的技能示范課，而張本人就是一名非常出色的廚師，有著20余年的專業(yè)工齡，曾獲得過(guò)寧夏“牡丹杯”烹飪技術(shù)能手的稱號(hào)。

“現(xiàn)在職教存在的一個(gè)問(wèn)題是所教非所用，有些職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)模式，跟企業(yè)需求、市場(chǎng)需求離得太遠(yuǎn)。” 中華職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華職業(yè)教育社常務(wù)理事余祖光表示。

分管職業(yè)教育的教育部副部長(zhǎng)魯昕也表示，中國(guó)政府部署了以建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系為突破口，對(duì)教育結(jié)構(gòu)實(shí)施戰(zhàn)略性調(diào)整，建設(shè)一個(gè)從教育模式、教育機(jī)制到人才培養(yǎng)模式，均以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

“百年職校的學(xué)生不愁找不到工作，每年還沒到畢業(yè)季，就有很多企業(yè)找過(guò)來(lái)。” 北京百年職校的負(fù)責(zé)人笑著說(shuō)。

十年，十校

在經(jīng)歷了前期的摸索后，百年職校找到了一條適合于自身定位的發(fā)展之路，擴(kuò)張與裂變隨即發(fā)生。

從2009年開始，百年職校在全國(guó)范圍內(nèi)開始成體系地復(fù)制北京百年職校模式，開設(shè)了很多新校。

2009年5月，成都百年農(nóng)工子弟職業(yè)學(xué)校在紀(jì)念“汶川地震”一周年之際成立，這是百年職校京外復(fù)制的第一所學(xué)校;2010年9月，百年職校在鄭州、武漢、三亞、南京陸續(xù)復(fù)制成立;2012年，百年職校在大連、銀川復(fù)制成立。2013年9月，麗江百年職校迎來(lái)首期學(xué)生，百年職校已在全國(guó)九座城市成功舉辦。

2014年，百年職校跨出國(guó)門，將學(xué)校復(fù)制到了非洲。

4月，由中信建設(shè)有限責(zé)任公司發(fā)起命名，在中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)、百年職校理事會(huì)的支持下，百年職校公益全免費(fèi)職業(yè)教育模式輸出非洲國(guó)家安哥拉首都羅安達(dá)，正式成立中信安哥拉百年職校。中信百年(安哥拉)職校首期開設(shè)建筑電工、機(jī)械操作、砌筑工3個(gè)課程，合格畢業(yè)后學(xué)校推薦就業(yè)。學(xué)生就學(xué)期間一切費(fèi)用全免，均由社會(huì)各界資助者提供，首期就有70名當(dāng)?shù)貙W(xué)生到校報(bào)到。

5月，李克強(qiáng)總理出訪非洲四國(guó)期間，在安哥拉副總統(tǒng)維森特陪同下專門在安哥拉首都羅安達(dá)參觀了開學(xué)不久的中信百年職校。李克強(qiáng)表示，免費(fèi)技能培訓(xùn)給非洲年輕人帶來(lái)了希望，中信安哥拉百年職校把“希望工程”理念帶到了非洲，一定要讓學(xué)校本土化，這樣才更有生命力。

提及安哥拉的這所百年職校，姚莉說(shuō)起一件在她看來(lái)非常有趣的故事：

當(dāng)學(xué)校決定在安哥拉開辦百年職校，招募教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為重要工作。從前方合作伙伴中信建設(shè)非洲區(qū)公益辦傳來(lái)消息，他們的人事部在安哥拉羅安達(dá)本地發(fā)現(xiàn)了一位2010年曾在北京百年職校做過(guò)志愿者工作的安哥拉小伙子秦比利，他的履歷中鄭重寫著曾在百年職校擔(dān)任志愿者。

“十年來(lái)百年職校志愿者團(tuán)隊(duì)包括教師團(tuán)隊(duì)達(dá)到數(shù)千人，可以說(shuō)遍布世界各地。”姚莉表示。

歷經(jīng)十年的快速發(fā)展，如今的百年職校已成為中國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域的一個(gè)品牌，并產(chǎn)生了一定的影響力。今年六月，作為唯一一所公益職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的代表，姚莉參加了今年的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議。而在不久前，分管職業(yè)教育的教育部魯昕副部長(zhǎng)和職教司司長(zhǎng)葛道凱專門視察了百年職校。現(xiàn)在，在官方層面，百年職校的探索也逐步為政府所重視。

“中國(guó)解決就業(yè)結(jié)構(gòu)型矛盾的核心是教育改革，突破口是現(xiàn)代職業(yè)教育，現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)的人是叫技術(shù)技能型。”魯昕在一次公開演講中表示。

在她看來(lái)，中國(guó)的職業(yè)教育亟待改革，教育人才培養(yǎng)模式要符合市場(chǎng)需求的結(jié)構(gòu)，“我們的課堂、我們的教材，我們的教法，我們的老師，所有的觀念都要緊緊圍繞市場(chǎng)，從而解決就業(yè)增長(zhǎng)與就業(yè)的包容性的問(wèn)題”。

對(duì)此，做了十年職業(yè)教育的姚莉也有自己的思考。

“這些年來(lái)一批批學(xué)生畢業(yè)，我們看到職業(yè)技能教育幫助他們解決了當(dāng)下的就業(yè)問(wèn)題。但面對(duì)變化的世界，靠哪一種技能能夠保證我們的學(xué)生在未來(lái)不被淘汰?為此我們提出了面向未來(lái)培育人生技能。”姚莉說(shuō)。

或許，百年職校的十二字校訓(xùn)——“教育照亮人生，技能立足社會(huì)”，就是答案。