北京師范大學　茅盾文學獎網民認知度最高

世界讀書日之際，北京師范大學發布《網民對圖書獎項的認知與評價調查報告》。報告指出，網民認知度最高的圖書獎項是茅盾文學獎，魯迅文學獎和諾貝爾文學獎分列二、三位。

報告基于5262份網絡問卷，分析了網民對國內外35個知名圖書獎項的認知。網民認知度最高的圖書獎項依次為茅盾文學獎、魯迅文學獎和諾貝爾文學獎，46歲至55歲年齡段網民對圖書獎項認知度最高。對中國國內圖書獎項認知度高于國外獎項。在所有年齡段中，46歲至55歲年齡段網民對圖書獎項的總體認知度最高。這主要是由于該年齡段網民出生于20世紀60年代至70年代，高考恢復以后有更多機會接受高等教育，文化水平有明顯提升，與年輕年齡段網民相比社會閱歷豐富，所以成為對圖書獎項認知度最高的人群。

報告中將35個圖書獎項分成4類：政府類圖書獎、市場類圖書獎、有影響力的圖書獎以及外國類圖書獎。報告顯示，文學類圖書，女性更偏愛，學歷越高讀得越少;科技類圖書，男性更偏愛，追求圖書實用性而非思想性;社科類圖書，圖書的時代性評價越高，閱讀量越低;少兒類圖書，獎項權威性不足，文字質量待提升;生活類圖書，學歷越高，閱讀量越低;教育類圖書，年齡越大讀得越少，追求藝術性而非娛樂性。

國家新聞出版廣電總局重點實驗室新聞出版大數據用戶行為跟蹤與分析實驗室執行主任、北京師范大學新聞傳播學院教授秦艷華表示，網民對圖書獎項的認知在一定程度上影響其閱讀行為。加強對圖書獎項的宣傳力度，提高各大圖書獎項的知名度，有助于形成全民閱讀的社會風氣。另外，還要關注受眾的差異性，圖書評選不能“一刀切“，要根據網民群體特點評選出不同類型的書籍。