高中物理選擇題和應(yīng)用題的解題思路和策略

高中物理選擇題和應(yīng)用題的解題思路和策略

今天，有途網(wǎng)小編為大家整理了高中物理選擇題和應(yīng)用題的解題思路和策略的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。

1.選擇題考驗(yàn)考生對(duì)于知識(shí)的理解水平，物理選擇錯(cuò)太多表明你對(duì)于物理知識(shí)的理解水平不到位。產(chǎn)生這種情況的原因是你以往對(duì)于選擇題沒(méi)有刨根問(wèn)底，有點(diǎn)明白就放下了，如此不求甚解，積累了一些夾生飯，關(guān)鍵時(shí)刻拿不定主意，釀成物理選擇錯(cuò)太多這杯苦酒。

解決辦法是從現(xiàn)在起，每一個(gè)不會(huì)做或者做錯(cuò)的選擇題，都要盯著不放，一個(gè)個(gè)認(rèn)真揣摩、消化：

對(duì)的選項(xiàng)，要問(wèn)它為什么對(duì)，錯(cuò)的選項(xiàng)，要求說(shuō)出它為什么錯(cuò)，再考慮這個(gè)選項(xiàng)怎樣改動(dòng)后它才是對(duì)的。

這樣推敲，你的覺(jué)悟水平――對(duì)于物理知識(shí)的理解水平就是迅速提高，做選擇題的錯(cuò)誤率將很快降低。

2.做選擇題還一個(gè)重要的方法問(wèn)題，就是讀完題干后不要急于看選項(xiàng)，要先認(rèn)真研究題干，心中有數(shù)之后再看題干，這樣選項(xiàng)就有可能批量處理，直接看出對(duì)還是錯(cuò)，比先看選項(xiàng)被選項(xiàng)牽著鼻子走、逐一推敲效率高。特別是這樣免于被似是而非的誘解(引誘考生上當(dāng)?shù)慕?所迷惑。

物理學(xué)研究的基本方法是理想模型的方法，這個(gè)方法有利于對(duì)復(fù)雜事物的研究。

物理模型的方法是對(duì)于實(shí)際事物抓住主要特點(diǎn)、忽略次要因素，抽象出來(lái)的反映事物主要特征的簡(jiǎn)化的模型，叫做理想模型。物理學(xué)研究理想模型(簡(jiǎn)化后的事物)使物理研究大大簡(jiǎn)化，能方便的得到結(jié)果。這結(jié)果與實(shí)際事物的差別(誤差)不是很大，卻具有更大的普適性。

物理知識(shí)大都是關(guān)于理想實(shí)體的理想過(guò)程的知識(shí)。

物理應(yīng)用題(聯(lián)系實(shí)際題)，是以生產(chǎn)、生活、科研中的實(shí)際事物提出問(wèn)題，解這類(lèi)題的前提是把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的模型，才能夠運(yùn)用物理知識(shí)解決之，這個(gè)過(guò)程一般稱(chēng)為建模，這是解物理應(yīng)用題的基本步驟。

你不會(huì)建模就是缺少這方面的能力和訓(xùn)練，請(qǐng)?jiān)谶@方面下功夫。關(guān)鍵是從物理角度分析待研究事物，抓住主要特征，找出對(duì)應(yīng)的物理模型。

例1自由落體是物體僅受恒定重力無(wú)初速下落的過(guò)程是下落過(guò)程的模型。在無(wú)風(fēng)天氣、下落高度不太大的情況下，地面附近物體的下落過(guò)程就可以建模為自由落體運(yùn)動(dòng)。

例2跳水運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)，跳高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)化為上拋運(yùn)動(dòng)。

例3河水的流動(dòng)(離岸越遠(yuǎn)流速越大)，簡(jiǎn)化為整個(gè)河面水速相同。

例4變壓器忽略其一切損耗，認(rèn)為其輸出功率等于其輸入功率，就成了理想變壓器。

為考查學(xué)生對(duì)物理概念、基本規(guī)律的掌握、理解和應(yīng)用而設(shè)定。物理基本概念和基本規(guī)律在知識(shí)系統(tǒng)中的重要性這里就不必多說(shuō)。對(duì)物理基本概念應(yīng)該從概念的描述、物理量的定義和定義式、物理量的計(jì)算式、單位等角度去理解;物理基本規(guī)律是中學(xué)物理的核心內(nèi)容，我們要從物理規(guī)律的表達(dá)方式、規(guī)律中涉及到的物理概念、規(guī)律的成立或適用條件、與規(guī)律有關(guān)的物理模型等方面把規(guī)律、概念、模型串聯(lián)成完整的知識(shí)系統(tǒng)，并將物理規(guī)律之間作橫向比較，形成合理、最優(yōu)的解題模式。定性判斷型選擇題就是去挖掘概念、規(guī)律的深層含義，考查學(xué)生理解和掌握的程度。

通常用文字或數(shù)字的形式來(lái)考查考生的記憶、理解、應(yīng)用、判斷、推理、分析、綜合、比較、鑒別和評(píng)價(jià)等能力.具有考查面廣、概念性強(qiáng)、靈活簡(jiǎn)便的特點(diǎn)，主要用于考查學(xué)生對(duì)物理概念的理解、判斷和應(yīng)用的能力.其選項(xiàng)具有似真性和迷惑性，利用其干擾因素考察學(xué)生明辨是非的能力，能有效地區(qū)別學(xué)生對(duì)物理概念的理解程度和對(duì)知識(shí)靈活應(yīng)用的能力.解概念判斷型選擇題要在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，對(duì)選項(xiàng)要認(rèn)真、仔細(xì)地逐一分析、判斷和比較，選擇出符合題干要求的正確答案.由于這類(lèi)選擇題不涉及到很多計(jì)算，所以在要求考生能迅速準(zhǔn)確地理解物理概念的基礎(chǔ)上，更注重于對(duì)概念與物理狀態(tài)之間聯(lián)系的建立，注重于運(yùn)用物理過(guò)程、方法解決綜合性、應(yīng)用性、開(kāi)放性等問(wèn)題。

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